Đề tài Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy - Học phân môn Lịch sử ở lớp 5

A - ĐẶT VẤN ĐỀ.

Với chiều dài Lịch sử oanh liệt hàng nghỡn năm, trờn dải đất Việt Nam hỡnh chữ S, mỗi ngày chỳng ta lại được chứng kiến những lễ hội lịch sử hào hựng của dõn tộc. Đõy là lũng biết ơn của toàn thể dõn tộc đối với cỏc nhõn vật lịch sử; sự kiện lịch sử lớn đó trải qua một thời của dõn tộc Việt Nam. Chỳng ta vụ cựng tự hào về trang sử hào hựng của dõn tộc, bởi mỗi mảnh đất quờ hương đều từng diễn ra những sự kiện lịch sử lớn của đất nước, nơi sản sinh nhiều nhõn vật lịch sử, nhiều vị anh hựng dõn tộc tiờu biểu.

Cú được những trang sử hào hựng và những con người anh hựng ấy, bởi: “Dõn ta cú một lũng nồng nàn yêu nước, đó là truyền thống quý báu của dân tộc ta. Mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng thỡ tinh thần ấy lại trỗi dậy, nú kết thành một làn súng vụ cựng mạnh mẽ, to lớn nó lướt qua mọi gian khổ khó khăn, nó nhấn chỡm tất cả lũ bán nước và cướp nước. Lịch sử đó cú nhiều cuộc khỏng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yờu nước của nhõn dõn ta.”

Đối với việc giáo dục thế hệ trẻ - những “ thế hệ cách mạng cho đời sau”- Bác luôn quan tâm đến việc giáo dục truyền thống của cách mạng và lịch sử, văn hoỏ của dõn tộc. Bỏc đó từng núi:

“Dõn ta phải biết sử ta

Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”.

Thực hiện tư tưởng của Người, nền giáo dục của chúng ta đó rất coi trọng giỏo dục lịch sử dân tộc trong việc xây dựng nhân cách những con người mới xó hội chủ nghĩa “ vừa hồng, vừa chuyờn”. Chẳng thế mà chỳng ta đó cú những thế hệ người Việt Nam trong thời đại của Bác Hồ vô cùng yêu nước, sống có hoài bóo, cú lý tưởng cao đẹp, hết lũng hết sức phụng sự tổ quốc, phụng sự nhõn dõn dõn

 Là một giáo viên Tiểu học – người trực tiếp truyền thụ kiến thức đến cho học sinh, một trong những vấn đề tôi luụn quan tõm và theo dừi là việc dạy Lịch sử ở trường Tiểu học. Làm thế nào để dạy tốt phân môn Lịch sử ở trường Tiểu học, làm thế nào để học sinh yêu thích môn học Lịch sử? Làm thế nào để trong cuộc sống thường nhật của chúng ta có những con người yêu nước, đầy tinh thần trách nhiệm với cộng đồng, với dân tộc? Không cũn những học sinh hư hỏng, xem thường truyền thống lịch sử, mơ hồ với lịch sử dõn tộc. Đú là một vấn đề lớn đũi hỏi tõm huyết và sự sẻ chia của cỏc nhà khoa học, cỏc nhà giỏo, nhất là những người trực tiếp giảng dạy ở bậc Tiểu học.

Trước vấn đề này bằng kinh nghiệm của bản thõn trong quỏ trỡnh giảng dạy tụi xin nờu ra một số ý kiến với mong muốn gúp chỳt phần nhỏ bộ của mỡnh vào việc nâng cao chất lượng dạy - học phõn mụn Lịch sử ở lớp 5.

 

doc23 trang | Chia sẻ: myhoa95 | Ngày: 26/10/2018 | Lượt xem: 601 | Lượt tải: 6Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề tài Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy - Học phân môn Lịch sử ở lớp 5", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ch cực chủ động, sỏng tạo của cỏc đối tượng học sinh.
Do đú để giỳp học sinh cú thể hiểu nắm được nội dung bài học một cỏch tớch cực, giỏo viờn cần cú cỏch tổ chức cho học sinh biết sưu tầm tư liệu, thụng tin nhằm chuẩn bị cho bài học mới, tăng cường ứng dụng cụng nghệ thụng tin, sử dụng đồ dựng thiết bị, phương tiện trực quan, thăm quan thực tế phục vụ cho tiết dạy đạt hiệu quả.
Tuy nhiờn, trong hoàn cảnh cụ thể của cỏc nhà trường hiện nay, nhiều nhà trường cơ sở vật chất cũn thiếu thốn, đặc điểm về nhận thức và chất lượng HS khụng đồng đều, nhiều em cũn thụ động trong việc tiếp thu kiến thức, chưa tớch cực, chủ động, sỏng tạo trong học tập. Điều đú đũi hỏi người giỏo viờn cần phải quan tõm hơn cho sự đổi mới phương phỏp giảng dạy trong cỏc giờ lờn lớp , cụ thể phải chỳ ý một số vấn đề như sau:
1/ Cần phải cú sự thay đổi tư duy trong quỏ trỡnh dạy học.
2/ Do đặc trưng của bộ mụn nờn người giỏo viờn phải tạo hứng thỳ cho học sinh trong quỏ trỡnh nắm bắt kiến thức, trỏnh sự nhàm chỏn, căng thẳng trong mỗi giờ học, tớch cực dạy học theo phương phỏp đổi mới đặc biệt tập trung vào cỏch dạy để giỳp HS cú nhu cầu và biết cỏch tự học.
3/ Giỳp học sinh nõng cao tớnh tự học, tham gia họat động nhúm đạt hiệu quả cao và cỏ thể hoỏ trong quỏ trỡnh học tập.
4/ Nhà trường, chớnh quyền địa phương, gia đỡnh học sinh cần tạo mụi trường đẩy đủ nhắm phỏt triển toàn diện cho cỏc em (kiến thức, kĩ năng, thỏi độ). Ngoài giờ học chớnh khoỏ nờn cú những buổi núi truyện về lịch sử, tham quan dó ngoại mang tớnh thực tế hơn. Sưu tầm và in ấn cỏc tài liệu về cỏc nhõn vật lịch sử, cỏc sự kiện lịch sử của quờ hương Thanh Húa để GV cú cẩm nang dạy tốt hơn cỏc tiết Lịch sử địa phương.
Bản thõn tụi nghĩ, nếu làm được như vậy thỡ chỳng ta sẽ gặt hỏi được kết quả đỏng kể hơn trong việc dạy và học, đặc biệt đối với mụn Lịch sử ở Tiểu học sẽ gúp phần khụng nhỏ vào việc hỡnh thành phẩm chất con người Việt Nam theo 5 điều Bỏc Hồ dạy đối với thiếu niờn và nhi đồng, gúp phần hỡnh thành ở học sinh những phẩm chất cao đẹp của người Việt Nam trong thời đại mới.
Trong năm học vừa qua, với sự quan tõm của những người con quờ hương Cẩm Thủy bỏc Hoàng Bằng là Chớnh ủy thuộc viện Khoa học và Cụng nghệ quõn sự cựng cỏc chiến sĩ trong đơn vị đó ủng hộ cho nhà trường một phũng mỏy vi tớnh hiện đại với 16 mỏy để phục vụ cho cụng tỏc dạy và học của nhà trường. Hội phụ huynh của cỏc lớp đó tự nguyện mua sắm và lắp thờm cho phũng học lớp 2A một mỏy chiếu gúp phần để bản thõn tụi và cỏc đồng nghiệp trong trường cú thể ứng dụng tốt hơn việc dạy học bằng hỡnh thức trỡnh chiếu và cập nhật cỏc tư liệu giỏo dục. Đõy cũng là một nhõn tố gúp phần đem lại sự thành cụng trong dạy học núi chung và dạy học mụn Lịch sử núi riờng cho bản thõn tụi và nhà trường.
Trờn đõy là toàn bộ những kinh nghiệm bản thõn tụi đỳc rỳt trong quỏ trỡnh giảng dạy để gúp phần giỳp học sinh lớp 5 học tốt hơn đối với phõn mụn Lịch sử. Thời gian nghiờn cứu cú hạn, kinh nghiệm của bản thõn cũng chưa nhiều nờn sỏng kiến kinh nghiệm của tụi khụng trỏnh khỏi những thiếu sút, kớnh mong BGH, hội đồng khoa học cỏc cấp cựng cỏc đồng nghiệp gúp ý để sỏng kiến kinh nghiệm của tụi được hoàn thiện hơn gúp phần dạy tốt hơn nữa phõn mụn Lịch sử trong những năm học tiếp theo.
XÁC NHẬN CỦA 
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ 
Hiệu trưởng
..
Cẩm Thủy, ngày 31 thỏng 3 năm 2013
 Tụi xin cam đoan đõy là sỏng kiến kinh nghiệm do mỡnh viết, khụng sao chộp nội dung của người khỏc.
NGƯỜI THỰC HIỆN
Lờ Thị Hà
MỤC LỤC:
STT
NỘI DUNG
TRANG
1
A. Đặt vấn đề
1
2
B. Giải quyết vấn đề
I. Cơ sở lớ luận của vấn đề nghiờn cứu
II. Thực trạng của việc dạy học lịch sử ở trường tiểu học.
III. Cỏc giải phỏp để nõng cao chất lượng....
IV. Kiểm nghiệm
2
3
4-13
14
3
C. Kết luận và đề xuất
15- 17
í kiến đỏnh giỏ nhận xột
của Hội đồng Khoa học ngành Giỏo dục & Đào tạo 
huyện Cẩm Thủy và Hội đồng Khoa học cỏc cấp.
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

File đính kèm:

  • docskkn_mot_so_bien_phap_nang_cao_chat_luong_day_hoc_phan_mon_lich_su_o_lop_5_1422.doc
Sáng Kiến Liên Quan