Sáng kiến kinh ngiệm Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCS Băng Adrênh thông qua các hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh

ên lớp (theo sách Điều lệ và hướng dẫn thực hiện Điều lệ Đội 
thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh của nhà xuất bản Thanh niên). 
 Để thực hiện được quy định trên, Tổng phụ trách phải lên kế hoạch cụ thể: thời 
khóa biểu lớp nào, tiết nào, thứ mấy phải phù hợp với tiết sinh hoạt Đội của lớp chịu 
trách nhiệm phụ trách. 
 Học sinh tham gia hoạt động phải được sự kiểm tra, đánh giá, xếp loại thi đua 
hàng tháng của Ban chỉ huy liên đội nhằm tránh trường hợp biến hoạt động bảo vệ môi 
trường thành một hoạt động giải lao vô nghĩa. 
 Đặc biệt Tổng phụ trách phải lên nội dung, chương trình sinh hoạt của từng tuần, 
tháng theo chủ điểm dựa vào chương trình “Rèn luyện đội viên” trong (Sổ tay Phụ 
trách Đội của nhà xuất bản Thanh niên) với ý nghĩa giáo dục rõ ràng. Để trình và xin 
tham mưu với chi bộ Đảng và Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện tổ chức các hoạt 
động liên quan đến nội dung bảo vệ môi trường. 
* Phối hợp với GVCN, Giáo viên bộ môn, Đoàn thanh niên, Phụ huynh: 
- Tuyên truyền cho học sinh về các điều luật về môi trường, tác hại của việc tàn 
phá môi trường. 
- Giáo viên chủ nhiệm và cán sự lớp đã làm tốt công tác tuyên truyền về vai trò 
của môi trường đối với cộng đồng, gia đình và cả tương lai của các em dưới các hình 
thức sau: 
+ Phát tờ rơi cho các em học tập và tìm hiểu về môi trường và cách bảo vệ môi 
trường. 
+ Tổ chức cho các em xem băng hình có nội dung về thực trạng môi trường hiện 
nay, vai trò của môi trường và biện pháp bảo vệ môi trường. 
+ Học sinh sưu tầm các tranh ảnh, tư liệu có nội dung về môi trường. 
Sáng kiến kinh ngiệm Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCS Băng Adrênh thông qua các hoạt động 
của Đội TNTP Hồ Chí Minh 
GV: Phan Thị Thu Hòa Năm học: 2014- 2015 8 
- Đẩy mạnh các phong trào: Văn nghệ, thể dục thể thao, vẽ tranh về chủ đề môi 
trường, chơi các trò chơi dân gian. 
- Phát động phong trào trồng cây đầu xuân 
theo gương Bác Hồ “Vì lợi ích mười năm thì 
phải trồng cây”. Mỗi học sinh trồng 1 cây ăn 
quả hoặc cây lấy gỗ tại gia đình, có thể tham gia 
“ Tết trồng cây” cùng các đoàn thể ở địa 
phương, trong nhà trường cũng như tại gia 
đình. 
* Chăm sóc công trình măng non: thông qua công tác 
bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh nơi công cộng, 
nhà trường, lớp học như: chăm sóc vệ sinh khu cổng 
trường – chăm sóc công trình măng non, cây xanh mới 
trồng góp phần xây dựng trường em “ Xanh – Sạch – 
Đẹp”. 
- Đầu năm liên đội đã đưa ra mẫu đăng kí “ Bảo vệ môi trường” về các chi đội. 
* Sự phối hợp các đoàn thể trong và ngoài nhà trường: 
Sáng kiến kinh ngiệm Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCS Băng Adrênh thông qua các hoạt động 
của Đội TNTP Hồ Chí Minh 
GV: Phan Thị Thu Hòa Năm học: 2014- 2015 9 
 Giáo dục thế hệ trẻ là nhiệm vụ chung của nhiều đoàn thể và giáo dục ở mọi nơi 
mọi lúc. Vì vậy phải biết kết hợp tham mưu với chi bộ Đảng, lãnh đạo nhà trường, 
công đoàn, đoàn thanh niên và lực lượng quan trọng khác là các bậc cha mẹ học sinh 
cộng tác thường xuyên để hổ trợ nhân lực, kinh nghiệm và tinh thần. 
Phối hợp với nhà trường thực hiện chương trình “ xây dựng trường học thân 
 thiện” trồng cây xanh trong khuôn viên nhà trường, chăm sóc vườn cây thuốc 
nam, bồn hoa cây cảnh trang trí lớp học bằng cây xanh... để cải thiện môi trường và 
giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh. 
NỘI DUNG CÁC LỚP CHỌN ĐĂNG KÍ 
ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH 
LIÊN ĐỘI THCS BĂNG ADRÊNH 
Stt Lớp Nội dung đăng kí Ghi chú 
1 9A Vệ sinh khu vực trước cổng trường, trang 
trí cây xanh trong lớp học 
Sĩ số nhiều (45) 
2 9B Đài tưởng niệm Liệt sĩ xã Băng Adrênh, 
trang trí cây xanh trong lớp học. 
3 8A Vệ sinh bồn hoa sân trường, trang trí cây 
xanh trong lớp học 
4 8B Nhặt rác, chưm sóc vườn thuốc nam, trang 
trí cây xanh trong lớp học 
5 7A Vệ sinh khu vực phòng hành chính, trang 
trí cây xanh trong lớp học 
6 7B Vệ sinh vườn trường, trang trí cây xanh 
trong lớp học 
HS 100% là DTTS 
7 6A Vệ sinh và chăm sóc hoa kiểng, trang trí 
cây xanh trong lớp học. 
8 6B Thực hiện tốt vệ sinh lớp học, trang trí cây 
xanh trong lớp học. 
HS 100% là DTTS 
TPT ĐỘI LIÊN ĐỘI TRƯỞNG DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG 
 Trang trí cây xanh trong lớp học Chăm sóc cây bóng mát 
Sáng kiến kinh ngiệm Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCS Băng Adrênh thông qua các hoạt động 
của Đội TNTP Hồ Chí Minh 
GV: Phan Thị Thu Hòa Năm học: 2014- 2015 10 
- Hàng tuần theo sự phân công của trường các lớp thay phiên nhau chăm sóc Đài 
tưởng niệm nghĩa trang liệt sĩ của xã Băng Adrênh. Các em quét dọn vệ sinh, chăm sóc 
cây cảnh, giữ gìn cảnh quan môi trường. Hoạt động này ngoài việc làm cho môi trường 
cảnh quan địa phương sạch đẹp còn giúp các em hiểu được truyền thống “ Uống nước 
nhớ nguồn ” của dân tộc ta. 
- Tổ chức cho học sinh ký cam kết làm tốt công tác bảo vệ môi trường theo nội 
dung: “ 1 không, 2 có ” 
 + Không vứt rác thải bừa bãi 
+ Có trồng và chăm sóc cây xanh 
+ Có tích cực tham gia bảo vệ môi trường, làm kế hoạch nhỏ. 
* Tổ chức các hoạt động sinh hoạt theo chủ đề 
 - Tổ chức cho các em sáng tác và biểu diễn các tiểu phẩm có nội dung về môi 
trường, qua đó giáo dục học sinh thấy được trách nhiệm của mình với biện pháp bảo vệ 
môi trường. Các tổ trong lớp lần lượt diễn tiểu phẩm vào giờ sinh hoạt lớp và giờ trực 
tuần 
 Nội dung thi giao lưu giữa các lớp: 
- Phần 1: Màn chào hỏi (5 phút) 20 điểm. 
 Yêu cầu các đội phải nêu được ý nghĩa của môi trường, tuyên truyền mục đích 
buổi thi về môi trường, hấp dẫn, phong phú về nội dung, giới thiệu được các thành viên 
trong đội (hình thức: 
hát, thơ, kịch). Kết 
thúc hát một bài về 
môi trường, nội dung 
đặc sắc, mang tính 
chất tuyên truyền, 
trang phục hợp lý. 
- Phần 2: Thi 
hiểu biết: Tìm hiểu về 
môi trường (9 phút) 50 
điểm 
 Các đội bốc 
thăm để trả lời các câu 
hỏi có nội dung về môi 
trường 
+ Yêu cầu: Trả lời đúng, đủ nội dung đảm bảo thời gian. 
Sáng kiến kinh ngiệm Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCS Băng Adrênh thông qua các hoạt động 
của Đội TNTP Hồ Chí Minh 
GV: Phan Thị Thu Hòa Năm học: 2014- 2015 11 
+ Mục đích: Thông qua nội dung các câu hỏi kiểm tra tuyên truyền giúp các em 
hiểu thêm kiến thức áp dụng thực hiện tốt công tác giáo dục bảo vệ môi trường. 
- Phần 3: Thi năng khiếu (5 phút) 30 điểm 
*Thi vẽ tranh: Mỗi đội cử 1 học sinh thi vẽ và bình tranh theo chủ đề môi 
trường hoặc làm 1 sản phẩm từ những đồ phế liệu. 
Yêu cầu: Tranh vẽ đúng chủ đề, đường nét hợp lý, có tác dụng tuyên truyền giáo 
dục, đảm bảo thời gian, trình bày có sức thuyết phục. 
* Thông qua việc rèn luyện các hạng chuyên hiệu: “ Khéo tay hay làm”. 
 Kiểm tra công nhận chuyên hiệu “ Khéo tay hay làm” khuyến khích những sản 
phẩm thân thiện với môi trường như đồ chơi, đồ dùng học tập, thiết kế thời trang bằng 
các vật phế liệu như : giấy, ni lông, ống hút cũ...đã được các em hoc sinh trường 
THCS Băng Adrênh rất hào hứng 
 Ngoài ra các em phải thực hiện được các tiêu chí được yêu cầu trong chuyên 
hiệu ví dụ như: tiêu chí 3 của hạng 3 : Tham gia tốt các hoạt động ở trường lớp và trên 
địa bàn dân cư, tham gia phong trào xanh – sạch – đẹp, tiêu chí 4 của hạng nhì :Tích 
cực tham gia các hoạt động ở trường lớp, đội trên địa bàn dân cư: công trình măng non, 
vệ sinh thôn xóm, trường lớp xanh – sạch – đẹp, Tham gia chăm sóc làm đẹp các di 
tích lịch sử ở địa phương 
 * Thực hiện theo chương trình năm học của Hội đồng đội huyện Krông 
Ana về việc thực hiện phong trào “Kế hoạch nhỏ” 
 - Ngay từ đầu năm liên đội đã triển khai phong trào “Kế hoạch nhỏ” thu gom 
giấy vụn đến học sinh, hưởng ứng phong trào đó học sinh thực hiện tốt thu gom giấy 
loại và giấy ở khu vực trường và kết quả thu được đã nộp về cho Hội đồng đội huyện 
là 250 kg giấy vụn. 
c. Điều kiện thực hiện giải pháp, biện pháp 
- Xuất phát từ những thực trạng trên ở Liên đội Trường THCS Băng ADrênh với 
yêu cầu ngày càng đòi hỏi môi trường Xanh – Sạch – Đẹp đáp ứng với sự phát triển 
của xã hội. Vấn đề đặt ra cho Liên đội là phát triển nghiên cứu để hoàn chỉnh các giải 
pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh cụ thể là: 
Sáng kiến kinh ngiệm Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCS Băng Adrênh thông qua các hoạt động 
của Đội TNTP Hồ Chí Minh 
GV: Phan Thị Thu Hòa Năm học: 2014- 2015 12 
 + Nâng cao nhận thức cho giáo viên, gia đình, xã hội. 
 + Phối hợp với giáo viên phụ trách tuyên truyền cho cán sự lớp hằng ngày. 
 + Thường xuyên kiểm tra đánh giá qua các buổi sinh hoạt Đội. 
 + Tập huấn nghiệp vụ cho ban chỉ huy liên đội, chi đội để tuyên truyền tới học 
sinh toàn trường. 
 + Tổ chức thi đua khen thưởng giữa các học sinh và giữa các lớp. 
 + Huy động cộng đồng tham gia bồi dưỡng 
d. Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp 
 Các giải pháp, biện pháp có mối quan hệ chặt chẽ và hổ trợ lẫn nhau tạo nên một 
thể thống nhất về chương trình tuyên truyền giáo dục của học sinh, giáo dục ý thức bảo 
vệ môi trường phát huy được sự phối hợp giáo dục giữa “ Gia đình – Nhà trường – Xã 
hội”. 
e. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu. 
 Sau một thời gian áp dụng các hoạt động về bảo vệ môi trường trong Liên đội 
đã nhận thấy ý thức tự rèn luyện đạo đức của học sinh được nâng cao rõ rệt. Mỗi đội 
viên trong Liên đội đều có những hành động thiết thực góp phần vào việc cải thiện môi 
trường sống xung quanh với tinh thần tự giác cao. 
* Điều tra đầu năm học: 
Stt Lớp Nội dung đăng kí Kết quả điều tra đầu năm học 
1 9A Vệ sinh khu vực trước cổng trường, 
trang trí cây xanh trong lớp học. 
Cổng trường nhiều giấy, rác, vỏ bánh 
kẹo, cỏ rất tốt, chưa trang trí cây 
xanh trong lớp học.... 
2 8A Vệ sinh bồn hoa sân trường, trang 
trí cây xanh trong lớp học. 
Cỏ dại mọc nhiều, giấy, chưa trang 
trí cây xanh trong lớp học  
3 8B Nhặt rác vườn thuốc nam, trang trí 
cây xanh trong lớp học. 
Nhiều bao nilong, giấy, rác, cỏ, chưa 
trang trí cây xanh trong lớp học  
4 7A Vệ sinh khu vực phòng hành chính, 
trang trí cây xanh trong lớp học. 
Nhiều tổ chim, mạng nhện, chưa 
trang trí cây xanh trong lớp học  
5 7B Vệ sinh sân trường, trang trí cây 
xanh trong lớp học. 
Nhiều lá cây, giấy, rác, các loại bao, 
chưa trang trí cây xanh trong lớp học 
6 6A Vệ sinh và chăm sóc hoa kiểng, 
trang trí cây xanh trong lớp học.. 
Cây khô héo, cằn cỗi, chưa trang trí 
cây xanh trong lớp học  
7 6B Thực hiện tốt vệ sinh lớp học, trang 
trí cây xanh trong lớp học. 
Chưa có sọt rác ở lớp, vứt rác, giấy 
bừa bãi trong lớp, chưa trang trí cây 
xanh trong lớp học  
II.4. Kết quả thu được qua khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu 
 Từ điều kiện và tình hình thực tế của nhà trường, tôi đã áp dụng được một số 
hình thức trên vào hoạt động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. Kết quả cho thấy hầu 
hết các em tham gia hoạt động bảo vệ môi trường, sự mạnh dạn của các em đã tăng 
dần, sự chuẩn bị của các em cao hơn, có thể thay giáo viên chủ nhiệm điều khiển các 
hoạt động. Các em đã tự ý thức được mình trong việc bảo vệ môi trường, tính tự quản 
cao. Mọi hoạt động của học sinh nói riêng và hoạt động Đội nói chung đều thực hiện 
theo một "Êkíp", một thể thống nhất và đi lên một cách rõ rệt. Tinh thần đoàn kết 
Sáng kiến kinh ngiệm Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCS Băng Adrênh thông qua các hoạt động 
của Đội TNTP Hồ Chí Minh 
GV: Phan Thị Thu Hòa Năm học: 2014- 2015 13 
thương yêu giúp đỡ lẫn nhau, cùng nhau học tập, vui chơi và rèn luyện đạo đức ngày 
càng tiến bộ. 
* Kết quả điều tra cuối học kì I. 
Stt Lớp Nội dung đăng kí Kết quả điều tra cuối học kì I 
1 9A Vệ sinh khu vực trước cổng trường, 
trang trí cây xanh trong lớp học. 
Cổng trường sạch sẽ không có rác, 
giấy, vỏ kẹo, cỏ được phát sạch, đã 
trang trí cây xanh trong lớp học  
2 8A Vệ sinh bồn hoa sân trường, trang 
trí cây xanh trong lớp học. 
Bồn hoa sạch cỏ, không còn giấy và 
rác ở bồn hoa, cây xanh tốt, đã trang 
trí cây xanh trong lớp học.. 
3 8B Nhặt rác vườn thuốc nam, trang trí 
cây xanh trong lớp học. 
Sới cỏ thường xuyên, không có giấy 
và rác, cây thuốc nam phát triển tốt, 
đã trang trí cây xanh trong lớp học 
4 7A Vệ sinh khu vực phòng hành chính, 
trang trí cây xanh trong lớp học. 
Không còn tổ chim, mạng nhện, đã 
trang trí cây xanh trong lớp học  
5 7B Vệ sinh sân trường, trang trí cây 
xanh trong lớp học. 
Khuôn viên sạch sẽ không còn lá cây 
và rác, đã trang trí cây xanh trong lớp 
học... 
6 6A Vệ sinh và chăm sóc hoa kiểng, 
trang trí cây xanh trong lớp học.. 
Cây được chăm sóc xanh tốt, vệ sinh 
sạch sẽ, đã trang trí cây xanh trong 
lớp học... 
7 6B Thực hiện tốt vệ sinh lớp học, trang 
trí cây xanh trong lớp học. 
Lớp đã có sọt rác ở lớp, không còn 
tình trạng vứt rác, giấy bừa bãi trong 
lớp, đã trang trí cây xanh trong lớp 
học  
- Xây dựng được công trình măng non trồng hoa và cây ở các bồn hoa, khuôn 
viên trường. 
- Đã có sọt rác ở các lớp và 2 thùng rác lớn ở sân trường và được đổ vào cuối tuần 
đúng nơi quy định. 
- Trong hội thi văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 các lớp đã có 
nhiều tiểu phẩm, kịch, biểu diễn thời trang liên quan đến chủ đề về bảo vệ môi 
trường. 
- Vào tiết sinh hoạt đội tuần thứ hai hàng tháng toàn thể học sinh tham gia nhặt 
rác trong sân trường và trước cổng trường 
- Phối kết hợp với đoàn xã tham gia dọn vệ sinh ở đường liên xã từ cổng trường 
đến UBND xã Băng Adrênh nhân các ngày lễ lớn như 22/12; 26/3... 
 Qua những hoạt động đó, học sinh phần nào hiểu và gắn bó hơn với công tác 
môi trường tại địa phương, mong muốn được làm những việc có ích cho nhà trường 
và xã hội và thật vui có những hoạt động như vậy, bố mẹ các em cũng rất hài lòng 
phấn khởi khi thấy con mình có ý thức hơn, mạnh dạn hơn trong những hoạt động 
ngoài giờ, làm cho phong trào hoạt động đội ngày càng phong phú. 
 + 97% đội viên có đạo đức tốt. 
Sáng kiến kinh ngiệm Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCS Băng Adrênh thông qua các hoạt động 
của Đội TNTP Hồ Chí Minh 
GV: Phan Thị Thu Hòa Năm học: 2014- 2015 14 
 + 98% đội viên ham thích các hoạt động đội. 
 + Quá trình rèn luyện đội viên toàn liên đội đạt 98%. 
 Đối với học sinh các em cũng được học hỏi lẫn nhau, tự rèn luyện bản thân trong 
chương trình rèn luyện đội viên để phấn đấu trở thành đoàn viên Đoàn TNCS Hồ 
Chí Minh. 
 * Giá trị khoa học. 
 - Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh giúp cho tổng phụ 
trách và đội ngũ giáo viên, lãnh đạo nhà trường hiểu được vai trò quan trọng trong việc 
bảo vệ môi trường, qua đó tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực hiện giáo dục ý thức 
bảo vệ môi trường cho học sinh thực sự là một công việc mang tính chất giáo dục tinh 
thần trong nhà trường. 
 - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường với nhiều hình thức tổ chức phong phú thu 
hút hầu hết các em học sinh tham gia góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường 
trong nhà trường. 
 Để nâng cao chất lượng hoạt động Đội nói chung và bảo vệ môi trường trong 
nhà trường là một việc làm cần thiết, đề tài góp phần giải quyết những khó khăn trong 
công tác giáo dục ý thức bảo vệ môi trường ở trường học. 
III. Phần kết luận, kiến nghị 
III.1. Kết luận: 
 Giáo dục bảo vệ môi trường trong nhà trường nhằm đạt đến mục đích cuối cùng là 
trang bị cho học sinh một ý thức trách nhiệm sâu sắc đối với sự phát triển bền vững của 
trái đất. Một khả năng cảm thụ, đánh giá vẻ đẹp của nền tảng đạo lý môi trường, một nhân 
cách được khắc sâu bởi nền tảng đạo lý môi trường. Giáo dục bảo vệ môi trường trong 
nhà trường là một thực thể mang tính xuyên suốt trong các môn học, giáo dục môi trường 
mang lại cơ hội cho trẻ em khám phá môi trường và hiểu biết về các quyết định của con 
người liên quan đế môi trường. Giáo dục môi trường cũng tạo cơ hội để hình thành sử 
dụng các kỹ năng liên quan đến cuộc sống hôm nay và ngày mai của các em. Tất cả điều 
này cho chúng ta niềm hy vọng trẻ em có nhiều ý tưởng sáng tạo và tham gia tích cực vào 
quá trình phấn đấu cho một thế giới phát triển lành mạnh. 
 Vấn đề giáo dục bảo vệ môi trường làm cho học sinh và giáo viên có ý thức 
thường xuyên và luôn nhạy cảm đối với mọi khía cạnh của môi trường, thu nhận được 
những thông tin và kiến thức cơ bản về môi trường và sự phụ thuộc lẫn nhau giữa hoạt 
động con người môi trường. Qua đó, phát triển những kỹ năng cơ bản bảo vệ và giữ 
gìn môi trường, kỹ năng dự đoán, phòng tránh và giải quyết những vấn đề môi trường 
nảy sinh trong cuộc sống. Tham gia tích cực vào những hoạt động khôi phục, bảo vệ, 
giữ gìn môi trường, có ý thức về tầm quan trọng của môi trường trong sạch đối với sức 
khoẻ con người, với chất lượng cuộc sống chúng ta. 
 Giáo dục bảo vệ môi trường là một vấn đề khó, đòi hỏi phải thực hiện theo 
nguyên tắc tự giác và sử dụng qua nhiều phương thức giáo dục khác nhau. Vấn đề giáo 
dục bảo vệ môi trường gắn liền với giá trị đạo đức sẽ đạt hiệu quả cao. Thật vậy, việc 
đưa giáo dục bảo vệ môi trường vào các môn học được xem xét dưới góc độ đạo đức - 
Bảo vệ môi trường là một chuẩn mực đạo đức xã hội. Và việc giáo dục này có tác dụng 
“cộng hưởng” cho cả giáo dục đạo đức lẫn giáo dục môi trường. 
III.2. Kiến nghị: 
Sáng kiến kinh ngiệm Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCS Băng Adrênh thông qua các hoạt động 
của Đội TNTP Hồ Chí Minh 
GV: Phan Thị Thu Hòa Năm học: 2014- 2015 15 
* Đối với GVCN : 
- GVCN quan tâm động viên, khích lệ kịp thời Ban cán sự lớp, hiểu và nắm 
được các tâm tư, tình cảm, nguyện vọng của các em, lắng nghe và giải thích cụ thể 
những vướng mắc trong việc tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường của các em nhằm 
giúp các em thực hiện nhiệm vụ được tốt hơn. 
- Giáo viên chủ nhiệm các lớp phải luôn quan tâm đến công tác đội nói chung, 
công tác tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường nói riêng, nhằm chỉnh sửa đạo đức học 
sinh cũng như hình thức tuyên truyền làm cho công tác này có chất lượng hơn. 
* Đối với các cấp lãnh đạo: 
- Các cấp đề ra kế hoạch và nội dung về ý thức bảo vệ môi trường, thường xuyên 
bổ sung những nội dung và hình thức hoạt động mới để đề ra đường lối cho đội thực 
hiện. 
- Các cấp mở lớp tập huấn về công tác bảo vệ môi trường cho đội ngũ tổng phụ 
trách Đội nhằm làm cho hoạt động này có định hướng và phương pháp thực hiện đúng 
đắn hơn, trọng tâm và hiệu quả hơn. 
 Trên đây là một số kinh nghiệm về đề tài “Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi 
trường cho học sinh trường THCS Băng Adrênh thông qua các hoạt động Đội TNTP 
Hồ Chí Minh”. Trong quá trình thực hiện đề tài không tránh khỏi những thiếu sót rất 
mong được sự đóng góp ý kiến của các cấp quản lí để tôi thực hiện nhiệm vụ được tốt 
hơn. 
 Tôi xin trân trọng cảm ơn! 
 Băng Adrênh, ngày 10 tháng 01 năm 2015 
 Người viết 
 Phan Thị Thu Hòa 
Sáng kiến kinh ngiệm Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCS Băng Adrênh thông qua các hoạt động 
của Đội TNTP Hồ Chí Minh 
GV: Phan Thị Thu Hòa Năm học: 2014- 2015 16 
NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SKKN 
 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN 
Sáng kiến kinh ngiệm Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCS Băng Adrênh thông qua các hoạt động 
của Đội TNTP Hồ Chí Minh 
GV: Phan Thị Thu Hòa Năm học: 2014- 2015 17 
TÀI LIỆU THAM KHẢO 
STT Tên tài liệu Tác giả 
1 – Phương pháp, nghiệp vụ công tác đội, kỹ 
năng công tác thiếu nhi – NXB Hà Nội (Năm 
2009) 
- Phan Nguyên Thái 
- Bùi Sỹ Tụng 
2 Luật bảo vệ môi trường 2011 - Nhà xuất bản lao động 
3 - Sổ tay đội viên và sổ tay nhi đồng (Năm 
2006) 
- Ban thanh thiếu nhi 
trường học Tỉnh đoàn 
Đăk lăk 
4 Giáo dục môi trường 
- Lê Văn Lanh, Sầm Thị 
Thanh Phương, Bùi Xuân 
Trường 
5 - Nghiên cứu các công văn hướng dẫn của Hội 
đồng đội huyện Krông Ana về thực hiện nhiệm 
vụ năm học 2013-2014 
- Hội đồng đội huyện 
Krông Ana