Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế trò chơi toán học để dạy phép tính về số tự nhiên lớp 3

Đất nước ta đang trên đà phát triển, thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Nền kinh tế tri thức đang chiếm ưu thế. Công nghệ thông tin phát triển như vũ bão. Vì vậy cần có những con người đáp ứng với thời đại và xu thế đó. Do vậy, đòi hỏi Giáo dục và đào tạo cần phải đào tạo ra nguồn nhân lực để đáp ứng với nhu cầu phát triển của đất nước. Nghị quyết TW2 khoá VIII ghi rõ “Muốn tiến hành công nghiệp hoá thắng lợi phải phát triển Giáo dục và đào tạo, phát huy nguồn nhân lực con người, yếu tố cơ bản của sự phát triển nhanh chóng và bền vững” và cụ thể hơn để tạo ra những con người có đủ đức và tài phục vụ đất nước Đảng đã thể chế hoá nghị quyết trên bằng luật giáo dục sửa đổi 2005 trong đó nêu rõ về vấn đề đổi mới phương pháp “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm từng lớp học, từng môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học .”.

Như vậy, tư tưởng và mục đích của đổi mới phương pháp dạy học là tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh.

Trong những năm học vừa qua phong trào đổi mới phương pháp dạy học một số giáo viên tâm huyết với nghề, nhạy cảm trước yêu cầu của xã hội đã thực hiện nhiều giờ dạy tốt, phản ánh được tinh thần cũng như xu thế mới.

Tuy nhiên, phổ biến hiện nay vẫn là cách dạy thông báo kiến thức có sẵn “Thuyết trình kết hợp đàm thoại” vì thế học sinh chưa biết cách tự học, học tập còn mang tính thụ động dẫn đến học sinh lĩnh hội kiến thức một cách máy móc