Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động nữ công ở trường THPT Nam Đàn 2

òng biết ơn, 
uống nước nhớ nguồn. Đặc biệt giá trị ấy cần được giáo dục nơi trường học, nó 
không chỉ thể hiện ở thái độ mà cả hành vi trong cuộc sống hàng ngày. Nhận 
thức r tầm quan trọng đó, Ban nữ công đã tham mưu cùng BCH đoàn trường 
tạo cho các em nữ học sinh những cơ hội cũng như thách thức để các em rèn 
luyện và thể hiện mình như tổ chức thi cắm hoa, thi báo tường với chủ đề tri ân 
người phụ nữ nhân ngày lễ 20/10, 8/3; tổ chức quyên góp hỗ trợ người nghèo 
hoặc nhận chăm sóc di tích lịch sử Đình Trung Cần, xã Nam Trung. Bài học từ 
những việc làm cụ thể ấy sẽ khiến các em khắc sâu và nhớ mãi. 
38 
Hình ảnh nữ học sinh quét dọn, chăm sóc Đình Trung Cần, xã Nam Trung 
Hình ảnh về sản phẩm tri ân cô giáo dịp 20/10; 8/3; quyên góp hỗ trợ người 
nghèo của các em học sinh nữ 
 Năm học 2019 -2020, dưới sự chỉ đạo của CUCB, BGH, BCHCĐ đã phối 
kết hợp với Hội phụ huynh, Đoàn thanh niên, Y tế trường học và các giáo viên 
chủ nhiệm tổ chức cho học sinh đi tham quan học tập tại Ngã Ba Đồng Lộc, Khu 
lưu niệm Nguyễn Du, Đền thờ Vua Quang Trung, Bảo tàng Xô viết Nghệ Tĩnh. 
Chuyến đi đã mang lại tinh thần vui tươi phấn khởi cho toàn thể cán bộ giáo 
viên, hội phụ huynh và các em học sinh. Đây là bài học thực tế đặc biệt có giá trị 
giáo dục đối với các em học sinh trường THPT Nam Đàn 2. 
Hình ảnh lưu niệm về chuyến đi tham quan học tập trải nghiệm tháng 10/2019 
39 
Đặc biệt để ứng phó với đại dịch covid-19, với phương châm chống dịch 
như “chống giặc” nữ hoc sinh trường THPT Nam Đàn 2 đã nhận thức được vai 
trò trách nhiệm của bản thân, tích cực tham gia công tác vệ sinh phòng chống 
dịch tại địa phương, gia đình và trường học. Mỗi nữ học sinh trở thành một 
tuyên truyền viên tích cực trong công tác phòng, chống dịch covid – 19. 
Hình ảnh nữ học sinh tham gia vệ sinh trường lớp để phòng chống dịch covid – 
19, tháng 2 năm 2020 
3.7.2. Kết quả đạt được 
Về phía nữ cán bộ, giáo viên 
Qua phát động phong trào xây dựng “Nét đẹp văn hóa nơi công sở”, “văn 
hóa học đường”, từ thực tế theo d i và kiểm tra, 100% chị em hưởng ứng và 
thực hiện tốt văn hóa nơi công sở và văn hóa học đường. Đây là một bước 
chuyển biến tích cực tạo nên môi trường giáo dục chuyên nghiệp và kiểu mẫu. 
Các cô giáo thật lịch sự, kín đáo trong bộ trang phục công sở, duyên dáng 
thướt tha trong bộ áo dài truyền thống, trẻ trung năng động trong trang phục thể 
thao. 
Trong giao tiếp các cô giáo luôn vui tươi hòa nhã và lịch sự, trong công 
việc luôn tận tụy hết lòng vì học sinh thân yêu vừa thể hiện nét đẹp của người 
phụ nữ truyền thống “công, dung, ngôn, hạnh” vừa thể hiện nét đẹp của người 
phụ nữ hiện đại “tự tin, tự trọng, năng động và sáng tạo”. Đặc biệt các cô giáo là 
tấm gương tận tụy cống hiến cho sự nghiệp trồng người được các em học sinh 
gửi trọn niềm tin, lòng biết ơn và tri ân sâu sắc bằng thành tích học tập và rèn 
luyện xuất sắc hoặc thông qua các tác phẩm dự thi “cắm hoa”,“báo tường”,“thầy 
cô trong mắt em”vv.. 
40 
Hình ảnh thông điệp: “phụ nữ là những viên ngọc quý” và “phụ nữ là sắc sen” 
của tập thể nữ lớp 12C5 và 11C2 tri ân cô giáo nhân ngày lễ 8/3 và 20/10. 
Về phía nữ học sinh 
Khi mọi quy định đã đưa vào nội quy học sinh thì các em dần nhận thức 
được giá trị của nét đẹp lứa tuổi học trò, các em tự điều chỉnh hành vi, ngôn ngữ 
và thái độ để có được vẻ đẹp đồng nhất trong trường học. Do đó hiện tượng nữ 
học sinh vi phạm nội quy ngày càng ít, đây là một bước chuyển biến tích cực, là 
dấu hiệu tin rằng tiến tới sẽ không còn học sinh nữ vi phạm nội quy trường học. 
 Trong giao tiếp và ứng xử các em luôn kính trọng thầy cô giáo, các vị quan 
khách, người lớn tuổi ; với bạn bè luôn cư xử đúng mực, chân thành, biết nói lời 
cảm ơn, lời xin lỗi, biết nhận và sữa lỗi. Các em đã góp phần xây dựng nên nét 
đẹp văn hóa học đường tại trường THPT Nam Đàn 2. 
 Đặc biệt qua các sân chơi, các cuộc thi các em đã mạnh dạn, tự tin thể hiện 
các tài năng của mình. Hàng năm, Ban nữ công đã phát huy vai trò của nữ công 
trong BCH Đoàn thanh niên tổ chức cuộc thi tìm kiếm tài năng, học sinh thanh 
lịch dịp kỉ niệm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/3 qua các phần thi: 
Trình diễn trang phục áo Đoàn thanh niên, trang phục dạ hội, phần thi tài năng 
và phần thi hùng biện. Đây là Hội thi vừa có giá trị giáo dục cao vừa tạo tiền đề 
để các em tự tin tham dự các cuộc thi trên phạm vi và quy mô lớn hơn của tuổi 
trẻ. 
Hình ảnh nữ học sinh đạt giải nhất, nhì, ba qua các cuộc thi học sinh thanh lịch 
năm học 2017-2018 và năm học 2018-2019 
41 
Trong các tác phẩm dự thi “Thầy cô trong mắt em”, các em đã thể hiện tình 
cảm, lòng biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo mà mình yêu quý, trân trọng, cảm 
phục, góp phần đẩy lùi các hiện tượng tiêu cực và hành vi ứng xử thiếu chuẩn 
mực, hướng tới xây dựng trường học, lớp học hạnh phúc. 
7.2.3. Bài học kinh nghiệm 
Để thực hiện tốt văn hóa nơi công sở, văn hóa học đường, trước hết Ban nữ 
công cần nghiêm túc phối hợp với Cấp ủy chi bộ, Ban giám hiệu, Ban thi đua 
đưa quy chế áp vào nội quy cơ quan để theo d i, các mức vi phạm đều được quy 
ra điểm và trừ điểm thi đua hàng tuần để xếp loại thi đua cuối kì và cuối năm. 
Trái lại những giáo viên tham gia tích cực và có hiệu quả trong các phong trào 
thì được cộng điểm thi đua, có như vậy mới có hiệu ứng và hiệu quả trong thi 
đua nói chung và thực hiện tốt văn hóa nơi công sở nói riêng. Các quy định đều 
được thông qua các tổ công đoàn thảo luận, bàn bạc, thống nhất và đưa vào quy 
chế thi đua thông qua Hội nghị công nhân viên chức đầu mỗi năm học biểu 
quyết và thực hiện. 
Để tổ chức các Hội thi có chất lượng và hiệu quả, Ban nữ công cần phối 
hợp với BCHCĐ và Đoàn thanh niên cùng bàn bạc về chương trình, lựa chọn 
thời điểm, cách thức tổ chức. Tại đơn vị trường chúng tôi thường tổ chức Hội thi 
nấu ăn hoặc cắm hoa vào dịp 20/10 ; 8/3; còn Hội thi nét đẹp người giáo viên 
nhân dân thường tổ chức để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 bởi đây 
là dịp cơ quan đón những thầy cô giáo đã về hưu trở lại trường dự lễ, phần thi 
được diễn ra trong buổi tọa đàm, là món quà thay lời tri ân của thế hệ giáo viên 
trẻ gởi tặng quý thầy cô, cũng là để khẳng định rằng thế hệ thầy cô giáo trẻ 
không những chăm lo giáo dục tốt cho học sinh mà còn tạo được tinh thần vui 
tươi, phấn khởi trong hội đồng sư phạm. Đây là nét văn hóa đặc sắc trong ngành 
giáo dục cần phát huy. 
Hình ảnh thầy giáo Nguyễn Ngụ nguyên Hiệu trưởng nhà trường phát biểu cảm 
nghĩ và chụp ảnh lưu niệm sau hội thi. 
42 
 Riêng đối với nữ học sinh, Ban nữ công cần phối hợp với Đoàn thanh niên 
vừa xây dựng nội quy vừa tạo những sân chơi bổ ích để các em có cơ hội thể 
hiện nét đẹp riêng của nữ giới. Sau mỗi phần thi cần có nhận xét đánh giá để các 
em rút kinh nghiệm. Kết thúc cuộc thi cần có giải thưởng xứng đáng để ghi nhận 
những nổ lực phấn đấu của các em đồng thời để khích lệ toàn thể nữ học sinh 
trong trường nỗ lực phấn đấu để hoàn thiện mình. Các hoạt động tri ân, uống 
nước nhớ nguồn, chăm sóc các di tích lịch sử hay hoạt động học tập trải nghiệm 
cần sự phối hợp của các tổ chức trong nhà trường, hội phụ huynh và các đoàn 
thể tại địa phương. 
III. Kết quả đạt được 
1. Đối với nữ cán bộ, giáo viên 
Được sự quan tâm của cấp Ủy chi bộ, BGH nhà trường, sự phối hợp nhiệt 
tình và trách nhiệm của BCHCĐ, Đoàn thanh niên, các tổ chức khác trong và 
ngoài nhà trường, Ban nữ công trường THPT Nam Đàn 2 mạnh dạn đổi mới 
cách thức tổ chức các hoạt động cho nữ cán bộ, giáo viên và học sinh đã mang 
lại sự chuyển biến tích cực, có hiệu quả về mọi mặt, đóng góp cho sự phát triển 
chung của nhà trường. 
Về mặt tư tưởng chính trị: 100% chị em thực hiện tốt các chủ trương của 
Đảng, Nhà nước, của Ngành và của đơn vị. Mỗi chị em đều tự nâng cao nhận 
thức về giới và bình đẳng giới, tự trang bị những kiến thức cơ bản để tiếp tục 
đấu tranh bảo vệ chính mình và người thân vì sự tiến bộ của phụ nữ; 100% chị 
em thực hiện tốt văn hóa nơi công sở, gương mẫu xây dựng văn hóa học đường, 
tham gia đóng góp hưởng ứng các hoạt động từ thiện, nhân đạo. 
Về chế độ chính sách: Ban nữ công đã phối hợp với BCHCĐ, kế toán tài vụ 
nhà trường thực hiện đầy đủ các chính sách đối với lao động nữ: nhận lương 
đúng thời hạn, chế độ nghỉ dưỡng sức, chế độ liên quan đến bảo hiểm xã hội, 
chế độ hỗ trợ học tập, đi công tác, giảng dạy nuôi con nhỏ, chế độ làm thêm giờ 
vv.. Phối hợp với cơ sở y tế địa phương tổ chức khám sức khỏe định kì hàng 
năm cho chị em. Công tác thăm hỏi hiếu hỉ luôn kịp thời; tổ chức các hoạt động 
ngày lễ cho các cháu thiếu nhi chu đáo và thiết thực. 
Về hiệu quả giáo dục: Trong 5 năm qua, hiệu quả dạy học tại Trường 
THPT Nam Đàn 2 đã được các cấp ban ngành và nhân dân ghi nhận, trong thắng 
lợi đó có sự đóng góp rất lớn của nữ cán bộ giáo viên. Đặc biệt trong chuyên 
môn phát triển mũi nhọn như công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học 
điểm cao, viết sáng kiến kinh nghiệm hay phụ đạo học sinh yếu kém phần lớn do 
nữ giáo viên đảm nhận và đạt kết quả xuất sắc, cụ thể: 100% chị em đạt danh 
hiệu lao động tiên tiến, có 30 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp trường, 
4 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, 16 giáo viên đạt danh hiệu 
chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, 18 giáo viên được nâng lương trước thời hạn. Có 32 
lượt giáo viên được UBND huyện Nam Đàn tặng giấy khen, 5 giáo viên được 
43 
UBND tỉnh Nghệ n và 1 giáo viên được Trung ương Đoàn tặng Bằng khen; cô 
giáo Nguyễn Thị Huyền giáo viên môn hóa học đã vận dụng kiến thức chuyên 
môn nghiên cứu chế tạo ra sản phẩm “Dầu gội thảo mộc” tạo thương hiệu và 
giúp chị em phát triển kinh tế; cô giáo Nguyễn Thị Thúy Hằng đạt sáng kiến 
kinh nghiệm cấp tỉnh môn hóa học; cô giáo Nguyễn Thị Mai Hương đạt giáo 
viên dạy giỏi cấp tỉnh; có 8/10 môn học do giáo viên nữ đang đảm nhận công tác 
bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh và có 5/8 sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên 
nữ được Sở GD& ĐT công nhận. Trong giáo dục luôn thực hiện phương 
châm“Mỗi giờ lên lớp là một bước tiến trong giảng dạy, mỗi ngày đến trường có 
một đổi mới trong công việc” vì vậy chị em luôn mạnh dạn và linh hoạt các 
phương pháp dạy học theo bộ môn tạo hứng thú và hiệu quả trong học tập cho 
các em học sinh. 
Về kết quả học tập nâng cao trình độ: Phần lớn chị em tự ý thức và tăng 
cường học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, lý luận chính trị, năng lực nghề 
nghiệp. Cụ thể đến năm 2020 có 27/ 35 cán bộ giáo viên đạt trình độ trên chuẩn 
là nữ chiểm tỉ lệ 77,14%; có 13 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, trong đó nữ 7giáo 
viên chiếm tỉ lệ 53,84% và hiện tại đang còn 2 nữ giáo viên đang học cao học tại 
Đại học Sư Phạm Vinh; 99% chị em đã hoàn thành chứng chỉ học thăng hạng; 
100% chị em có đủ chứng chỉ tin học và ngoại ngữ theo quy định; 100% giáo 
viên tham gia học tập và trao đổi chuyên môn trên “ trường học kết nối”, 100% 
nữ cán bộ giáo viên sử dụng thành thạo sổ điểm, học bạ điện tử; qua hệ thống 
ViettelStudy.vn. Trong thời gian nghỉ tránh dịch Corona, 100% nữ giáo viên sử 
dụng thành thạo phần mềm gửi các nội dung học trực tuyến bao gồm các bài 
giảng, khóa học và bộ đề ôn tập, giúp học sinh bổ sung kiến thức và tự học tại 
nhà. 
Tiếp tục xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nữ CBNGNLĐ đáp ứng 
yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hội nhập quốc tế; 100% cán bộ giáo viên nữ tích 
cực thực hiện các cuộc vận động như “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức 
Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo”. 
Về hoạt động phong trào: Cùng với thời gian các chị em ngày càng tích 
cực, tự giác tham gia hoạt động, các mô hình tổ chức hoạt động nữ công đã trở 
thành hoạt động thường xuyên, nhiều chị em còn rất đam mê trong các hoạt 
động văn nghệ thể dục thể thao và coi đây là món ăn tinh thần không thể thiếu 
sau mỗi buổi chiều tan trường. Kết quả của hoạt động phong trào đã mang lại 
không khí vui tươi phấn khởi trong toàn thể chị em giúp tăng hiệu quả quá trình 
dạy học. Đặc biệt qua tập luyện giúp chị em tự tin tham gia các cuộc giao lưu, 
các cuộc thi do Công đoàn ngành phát động. Trong 2 năm qua Ban nữ công đã 
tổ chức cho chị em nhiều cuộc giao lưu thi đấu thể thao giữa các tổ công đoàn 
trong đơn vị, 10 cuộc giao lưu thể thao với các đơn vị trường học và các tổ chức 
tại địa phương; trong Hội thi bóng chuyền nữ do Công đoàn ngành phát động 
năm học 2018-2019 chị em đạt giải nhất huyện Nam Đàn. Các cuộc thi văn 
44 
nghệ như thi tiếng hát Làng Sen đơn vị trường luôn đạt giải cao, tiêu biểu có cô 
giáo Bùi Thị Hiền Phương bí thư Đoàn trường; 100% chị em luôn tiên phong, 
xung kích trước những vấn đề “cấp thiết” của xã hội. 
Về việc xây dựng tổ ấm gia đình và phong trào thi đua “Giỏi việc trường, 
Đảm việc nhà”: 100% gia đình chị em đạt danh hiệu “gia đình văn hóa”; 100% 
chị em tích cực xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh; luôn 
quan tâm chăm sóc nuôi dạy con cái tốt. Phong trào thi đua “Giỏi việc trường - 
Đảm việc nhà” được chị em hưởng ứng mạnh mẽ và đã gặt hái được nhiều kết 
quả tốt đẹp: Có 6 giáo viên đạt danh hiệu “giỏi việc trường, đảm việc nhà”. Điển 
hình có cô giáo Nguyễn Thị Hiền 10 năm liền đạt danh hiệu “giỏi việc trường, 
đảm việc nhà”; cô Trần Thị Thủy đã được Báo Nghệ n đăng bài về gương 
“giỏi việc trường, đảm việc nhà”; cô Nguyễn Thị Thúy Hằng là tổ trưởng, giáo 
viên giỏi tỉnh, chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, có sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh và 
có nhiều thành tích trong bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi học sinh đậu đại học 
điểm cao. 
Qua những số liệu trên một lần nữa khẳng định rằng: mạnh dạn đổi mới 
trong cách thức tổ chức hoạt động nữ công tại trường THPT Nam Đàn 2 đã tạo 
nên bầu không khí mới trong toàn thể chị em. Kết quả ấy đã được chứng minh ở 
bất kỳ vị trí và lĩnh vực công tác nào thì nữ cán bộ, giáo viên trường THPT Nam 
Đàn 2 đều phát huy được truyền thống tốt đẹp của người Phụ nữ Việt Nam. Đây 
là tiền đề khởi sắc cho những năm học tiếp theo giành được nhiều kết quả khả 
quan hơn nữa. 
2. Đối với nữ học sinh 
 Từ sự phối hợp với BCH Đoàn trường cùng xây dựng nội quy học sinh, tạo 
các sân chơi thiết thực và định hướng các hoạt động bổ ích đã giúp các em học 
sinh nữ dần hoàn thiện mình trong việc chiếm lĩnh tri thức, rèn luyện ý thức, rèn 
luyện sức khỏe thể chất và tinh thần, tích lũy các kĩ năng trong giao tiếp, học tập 
và lao động giúp các em hoàn thiện những phẩm chất và năng lực theo yêu cầu 
của đổi mới giáo dục. 
 Về kết quả học tập và rèn luyện: Trong 2 năm học qua, năm học 2017-2018 
có 79,80% nữ học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện so với tổng học 
sinh giỏi toàn diện của trường; nữ học sinh giỏi tỉnh khối 11 chiếm 57,90% số 
học sinh thi đậu; học sinh đậu Đại học điểm cao chiếm 83,34% trên tổng số em 
đạt điểm cao. Năm học 2018-2019 có 81,23% nữ học sinh đạt danh hiệu học 
sinh giỏi toàn diện so với tổng học sinh giỏi toàn diện của trường; nữ học sinh 
giỏi tỉnh khối 11 chiếm 83,33% số học sinh thi đậu; học sinh đậu Đại học điểm 
cao chiếm 50% trên tổng số em đạt điểm cao. Có 99% học sinh không vi phạm 
nội quy nhà trường. Trong năm học 2019- 2020 ở các lớp chọn 1 của 3 khối tỉ 
lệ học sinh nữ luôn chiếm trên 50%, có 24/ 28 em dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh 
45 
khối 11 là nữ. Đặc biệt tỉ lệ học sinh nữ được kết nạp vào Đảng trong 4 năm qua 
chiếm tỉ lệ 89,28%. 
Về hoạt động văn hóa thể dục thể thao: có 60 lượt học sinh nữ tham gia 
Hội khỏe Phù Đổng Huyện Nam Đàn trong có 22 em đạt giải cá nhân và 2 giải 
đồng đội, có 5 giải nhất cá nhân, 2 giải nhất đồng đội. Năm học 2018-2019 có 
em Phạm Thị Trà My lớp 12C5 đạt giải nhì tỉnh môn điền kinh. Năm học 2019-
2020 có 2 em Hà Thị Mai lớp 11C8 và Phùng Thị Thư lớp 10C5 đạt giải nhất 
huyện môn điền kinh, bóng đá nữ đại giải nhất huyện Nam Đàn; em V Hồng 
Thương đạt giải nhất cuộc thi tiếng anh qua mạng và em Lê Thị Mị lớp 11C3 
đạt giải nhất nữ sinh thanh lịch huyện Nam Đàn. Sự tích cực trong hoạt động 
phong trào của các em đã góp phần thành công cho phong trào Đoàn thanh niên 
trường THPT Nam Đàn 2 luôn đứng đầu Huyện được Huyện Đoàn, Tỉnh Đoàn 
và Trung ương Đoàn ghi nhận. Đặc biệt, qua các hoạt động phong trào giúp nữ 
học sinh ngày càng tự tin, năng động và sáng tạo phù hợp với yêu cầu về sự phát 
triển toàn diện của con người thời đại mới. 
Phong trào đền ơn đáp nghĩa hướng về cội nguồn: 100% nữ học sinh hưởng 
ứng và tham gia tích cực thông qua những việc làm cụ thể tạo nên nét đẹp riêng 
của nữ sinh THPT Nam Đàn 2. 
46 
Phần III. KẾT LUẬN 
1. Kết luận 
Từ xưa đến nay, phụ nữ bao giờ cũng là một lực lượng quan trọng và đông 
đảo trong đội ngũ những người lao động tạo dựng nên xã hội. Tại đơn vị trường 
THPT Nam Đàn 2 tỉ lệ nữ chiếm 66,25% tổng số CBCCNLĐ, bản thân tôi luôn 
trăn trở và nhận thấy vai trò to lớn của chị em trong sự nghiệp giáo dục. Với tư 
cách là trưởng Ban nữ công tôi đã mạnh dạn đưa ra và áp dụng một số giải pháp 
trong hoạt động nữ công và thấy có hiệu quả tích cực. 
Với những kết quả đó tôi hy vọng rằng những giải pháp, cách thức tổ chức 
của chúng tôi sẽ là những cơ sở thực tế để Ban nữ công các trường bạn cùng 
tham khảo, góp ý xây dựng để sức mạnh của hoạt động nữ công ngày càng lan 
tỏa và có ý nghĩa thiết thực trong các trường THPT, đặc biệt ở các trường THPT 
đóng trên địa bàn vùng nông thôn. Tuy nhiên trong quá trình thực hiện công tác 
nữ công nói riêng và hoạt đông Công đoàn nói chung, không có một giải pháp 
nào là duy nhất và tuyệt đối mà nó cần sự bổ trợ của nhiều giải pháp, sự vận 
dụng linh hoạt của Ban nữ công phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị. 
2. Kiến nghị 
- Đối với Ban nữ công Công đoàn ngành: Cần tổ chức Hội thảo về công 
tác nữ công hàng năm hoặc định kì để Ban nữ công các đơn vị có điều kiện học 
tập, trao đổi, đúc rút kinh nghiệm, vận dụng tại cơ quan mình công tác. Xây 
dựng mô hình và giới thiệu những mô hình hoạt động nữ công hiệu quả ở một số 
đơn vị tiêu biểu để áp dụng và nhân rộng mô hình. Cần tham mưu để cấp quản lí 
tạo điều kiện hỗ trợ chế độ cho chị em làm công tác nữ công, nhất là chị em 
trong Ban nữ công quần chúng. 
- Đối với các tổ chức trong nhà trường: Để Ban nữ công hoạt động có hiệu 
quả thì các tổ chức trong nhà trường như BCHCĐ, Đoàn thanh niên, chi Đoàn 
giáo viên, tổ chuyên môn, Ban thi đua khen thưởng trong xây dựng kế hoạch cần 
có sự thống nhất, tránh chồng chéo nội dung và có sự phối hợp hỗ trợ nhau trong 
các hoạt động nhất là hoạt động trọng điểm vào các ngày lễ lớn như 20/10; 8/3; 
20/11...Cấp Ủy chi Bộ, BGH nhà trường cần quan tâm ủng hộ chủ trương và có 
kế hoạch hỗ trợ kinh phí hoạt động cho chị em. 
- Đối với Ban nữ công các trường học: Cần nhận thức về tầm quan trọng của 
Ban về sự phát triển của chị em phụ nữ trong nhà trường. Xây dựng kế hoạch hoạt 
động cụ thể chi tiết, chị em trong Ban cần chịu khó học hỏi, tích cực phấn đấu và 
cống hiến để thể hiện là những “người mẹ” trong tổ chức Công đoàn. 
Mặc dù bản thân tôi đã cố gắng rất nhiều trong quá trình hoàn thành đề tài, 
song không thể tránh được những thiếu sót. Rất mong được sự quan tâm, đóng 
góp ý kiến của các cấp lãnh đạo, đồng nghiệp và các em học sinh để đề tài của 
tôi được hoàn thiện hơn. 
Tôi xin chân thành cảm ơn! 
47 
TÀI LIỆU THAM KHẢO 
1. Sổ tay công tác nữ công ( Nhà xuất bản lao động). 
2. Cẩm nang công tác nữ công và các kĩ năng nghiệp vụ giành cho cán bộ hội 
phụ nữ (tác giả Hồng Thắm, Nhà xuất bản Hồng Đức). 
3. Sổ tay công tác phụ nữ trong các Ban, Ngành, Đoàn thể (tác giả Nguyễn 
Thương, Nhà xuất bản Thanh niên). 
4. Bình đẳng giới ở Việt Nam (tác giả Trần Thị Vân nh, Nguyễn Thị Bình, 
Nhà xuất bản KHXH). 
5. Giới, bình đẳng giới và phát triển bền vững (tác giả Đăng Trường, Nhà xuất 
bản dân trí). 
6. Quan điểm của Đảng, nhà nước và Chủ tịch Hồ Chí Minh về phụ nữ và 
công tác phụ nữ (Nhà xuất bản Phụ nữ). 
7. Công- Dung- Ngôn- Hạnh- Phụ nữ Việt Nam xưa và nay (Nhà xuất bản 
thanh niên).