Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp

 + nề nếp kỉ luật) 
+ Phần 2: - Ý nghĩa của ngày 
thành lập Đảng 3/2/1930. 
- Xem phim về Sự thành lập ĐCS 
Việt Nam. 
+ Phần 3: Văn nghệ 
+ Phần 4: Mỗi tuần một bài học: 
Cách trang trí một bài báo sưu 
tầm về lịch sử. 
8 3 Tiến lên 
đoàn viên 
Sinh hoạt lớp theo 
chủ điểm: “Chào 
mừng ngày 8/3”. 
- Giờ sinh hoạt tuần 1 tháng 3. 
+ Phần 1: Sơ kết tuần (Nề nếp học 
tập + nề nếp kỉ luật) 
+ Phần 2: - Ý nghĩa của 8/3. 
- Phần thi : “Đoán tranh bí mật” 
(về những người phụ nữ nổi tiếng 
trong lịch sử) 
+ Phần 3: Văn nghệ: Hát về mẹ và 
cô. 
+ Phần 4: Mỗi tuần một bài học: 
Cách làm thiếp tặng mẹ, 
côngày 8/3. 
 Sinh hoạt lớp theo 
chủ điểm: “Tiến 
lên đoàn viên”. 
- Giờ sinh hoạt tuần 3 tháng 3. 
+ Phần 1: Sơ kết tuần (Nề nếp học 
tập + nề nếp kỉ luật) 
+ Phần 2: - Ý nghĩa của ngày 
thành lập Đoàn 26/3.. 
- Phần thi : Hiểu biết về Đoàn 
TNCS HCM. 
+ Phần 3: Văn nghệ. 
+ Phần 4: Mỗi tuần một bài học: 
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học 
sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 14/31
Làm thế nào để trở thành một 
đoàn viên gương mẫu? 
9 4 Hòa bình, 
hữu nghị 
Sinh hoạt lớp theo 
chủ điểm: “Hòa 
bình, hữu nghị”. 
- Giờ sinh hoạt tuần 2 tháng 4. 
+ Phần 1: Sơ kết tuần (Nề nếp học 
tập + nề nếp kỉ luật) 
+ Phần 2: Xem phim: Ý nghĩa của 
hòa bình qua các cuộc chiến 
tranh. 
- Phần thi :Hùng biện về chủ đề: 
Hợp tác và phát triển giữa thời đại 
mới. 
+ Phần 3: Văn nghệ. 
+ Phần 4: Mỗi tuần một bài học: 
Cách gây ấn tượng tốt với người 
nước ngoài. 
10 5 Bác Hồ 
kính yêu 
Sinh hoạt lớp theo 
chủ điểm: “Bác Hồ 
kính yêu”. 
- Giờ sinh hoạt tuần 2 tháng 5. 
+ Phần 1: Sơ kết tuần (Nề nếp học 
tập + nề nếp kỉ luật) 
+ Phần 2: Xem phim: về Bác Hồ 
kính yêu. 
- Phần thi :Hiểu biết về con 
người, cuộc đời của Bác. 
+ Phần 3: Văn nghệ: Hát về 
Người 
+ Phần 4: Mỗi tuần một bài học: 
Bài học giản dị và tiết kiệm từ 
Người. 
2. Sự chuẩn bị của giáo viên và học sinh cho giờ sinh hoạt lớp : 
2.1. Đối với giáo viên chủ nhiệm : 
- Việc đầu tiên và nhất thiết là soạn giáo án cho tiết sinh hoạt cuối tuần. 
Khi soạn, phần hoạt động của thầy cần có những nhận xét cụ thể, thật sát với 
tình hình của lớp. Chú ý đến việc khuyến khích, tuyên dương, khen ngợi học 
sinh, dù sự tiến bộ của các em là không đáng kể so với những hạn chế. 
- Giáo án cần thể hiện được các mặt hoạt động trong tuần đến, tháng đến 
và có sự phân công công việc cho từng học sinh cụ thể. 
- Hướng dẫn các tổ trưởng, các lớp phó, lớp trưởng tổng kết các mặt hoạt 
động trong tuần qua, tháng qua, tổng kết đợt thi đua. 
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học 
sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 15/31
- Dự kiến sẽ đan xen vào tiết sinh hoạt những hoạt động vui chơi, giải trí 
nào nhưng phải phù hợp với chủ đề, chủ điểm. 
- Chuẩn bị một tâm lí thật thoải mái, vui vẻ ; tạo tâm thế gần gũi, yêu 
thương học sinh. 
2.2. Đối với học sinh : 
- Các tổ trưởng, các lớp phó, lớp trưởng tổng kết cho được các mặt hoạt 
động theo nhiệm vụ được phân công. Dự kiến sẽ bình chọn, tuyên dương bạn 
nào, nhắc nhở bạn nào nhưng phải đảm bảo sự công bằng cho mọi thành viên 
trong lớp (có sự xem xét, hướng dẫn của thầy cô). 
- Chuẩn bị tâm thế háo hức, vui vẻ để bước vào tiết sinh hoạt lớp. 
- Lựa chọn một học sinh dẫn dắt nội dung tiết sinh hoạt, trang trí bảng – 
nội dung trong tiết sinh hoạt, sắp xếp bàn ghế phù hợp với không gian lớp học 
3. Một số điểm cần lưu ý khi tổ chức thực hiện tiết sinh hoạt lớp : 
3.1. Cần tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: 
- Hướng dẫn HS bầu nhóm trưởng, lên kế hoạch phân công cụ thể cho 
nhóm theo nội dung đã cho. 
- Duyệt kế hoạch cho HS và góp ý về mặt tổ chức. 
- Phát huy hết khả năng dẫn chương trình, quản lý của đội ngữ cán bộ lớp 
và những HS có năng lực. 
- Hướng dẫn lớp trưởng và lớp phó văn thể mỹ xây dựng nội dung chương 
trình câu hỏi và lời dẫn. 
- Chọn những HS có khả năng và trình độ về công nghệ thông tin để lựa 
chọn hình ảnh và làm phim, cắt phim phù hợp với nội dung buổi sinh hoạt. 
- Chọn nhạc và làm nhạc cho chương trình văn nghệ sôi động. 
- Phần “Mỗi tuần một bài học”: Cần cho HS ngồi theo nhóm để tạo ra sản 
phẩm ngay và nhanh nhất (nếu có). 
- Có đánh giá những sản phẩm sáng tạo của học sinh. 
- Có phiếu nhận xét, đánh giá cụ thể khả năng hoạt động, hợp tác và sáng 
tạo của từng học sinh vào cuối tháng để xét hạnh kiểm và gửi về cho cha mẹ HS. 
4. Giáo án mẫu thể hiện một nội dung sinh hoạt: 
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học 
sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 16/31
Ngày soạn: 27/2/2015 
Ngày thực hiện: 3/3/2015 
Lớp thực hiện: 6A4 
I. Yêu cầu cần đạt của hoạt động: 
1. Về nhận thức: 
- Sơ kết tình hình của lớp trong tuần, đề ra phương hướng hoạt động cho 
tuần tiếp theo. 
- Phần sinh hoạt theo chủ điểm: Giúp HS nắm được ý nghĩa của ngày 8 – 3. 
Từ đó, tiếp tục duy trì và phát huy phong trào “Chăm ngoan, học giỏi”, thi 
đua giành điểm tốt để chào mừng Ngày 8 – 3 và Ngày thành lập Đoàn 26 – 
3. 
2. Về kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng giao tiếp, thuyết trình cho học sinh. 
- Rèn kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin, cách thức tổ chức một chương 
trình nhỏ. 
- Phát triển năng lực làm việc độc lập, làm việc theo nhóm cho học sinh. 
3. Thái độ, tình cảm: 
- Biết tự quản, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu đã đề 
ra. 
- Biết bộc lộ và bày tỏ tình cảm với những người mình yêu mến. 
II. Nội dung và hình thức hoạt động: 
 1. Nội dung: 
1.1. Sơ kết tuần và phương hướng hoạt động của tuần tiếp theo. 
1.2. Thuyết trình ý nghĩa của ngày 8 – 3. 
1.3. Trò chơi: Đoán tranh bí mật 
1.3. Chương trình văn nghệ: Những giai điệu trữ tình. 
1.4. Mỗi tuần một bài học. 
2. Hình thức: 
 - Các tổ tổng kết thi đua. 
 - Tổng kết của giáo viên chủ nhiệm. 
 - Tham gia trò chơi: 
SINH HOẠT LỚP THEO CHỦ ĐIỂM 
MỪNG NGÀY 8 - 3 
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học 
sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 17/31
 - Giao lưu văn nghệ. 
 - Tự làm quà tặng 8 – 3. 
III. Chuẩn bị hoạt động: 
 1. Phương tiện hoạt động: 
 - Máy projecter, các phương tiện hỗ trợ cho chương trình. 
 - Nội dung các câu hỏi cho trò chơi 
2. Về tổ chức: 
a. Gíao viên chủ nhiệm: 
 - Thống nhất với cán bộ lớp, tổ về chương trình, nội dung, yêu cầu, thời gian tổ 
chức hoạt động. 
 - Chuẩn bị phần thưởng. 
 - Phân công: 
 + Điều khiển chương trình: Bạn Ngô Thanh Lam. 
 + MC trò chơi “”: Bạn Nguyễn Minh Hằng. 
 + Phụ trách chương trình văn nghệ: Lớp phó văn thể mỹ:Lê Hoàng Ngân. 
 + Trang trí lớp: Tổ 2; Kê bàn ghế: Tổ 3; Chuẩn bị chương trình: Tổ 1. 
 + Phụ trách máy: Bạn: Nguyễn Đình Hoàn.. 
 b. Học sinh: 
 + Chuẩn bị phần nội dung cho cuộc thi, chương trình văn nghệ. 
 + Chuẩn bị trang trí lớp. 
IV. Tiến hành hoạt động: 
Người điều 
khiển 
Nội dung hoạt động 
Năng lực 
được phát 
huy 
* HOẠT ĐỘNG 1: TUYÊN BỐ LÝ DO + GIỚI THIỆU ĐẠI BIỂU 
1. Lớp phó 
văn – thể - 
mỹ 
 (Lê Hoàng 
Ngân) 
2. GVCN 
1. Bắt nhịp cả lớp hát tập thể bài hát: “Mùa xuân 
tình bạn”. Tác giả Cao Minh Khanh. 
2. Tuyên bố lý do: 
 Các con thân mến! Tháng 3 là tháng có rất 
nhiều ngày kỉ niệm trọng đại: 8/3, 26/3 với chủ 
Năng lực 
hợp tác 
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học 
sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 18/31
3. Thanh 
Lam 
điểm “Tiến bước lên Đoàn”. Tuần 1, chúng ta sẽ 
tiến hành sinh hoạt với chủ điểm “Mừng ngày 8 – 
3”. (Máy) Cô đã giao nhiệm vụ cho các con 
chuẩn bị nội dung cho tiết sinh hoạt và sưu tầm 
các tài liệu về ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3. Sau đây, 
cô xin nhường lời cho bạn lớp trưởng lên điều 
hành tiết sinh hoạt. Bạn Nguyễn Đình Hoàn lên 
phụ trách máy tính. 
- Và bây giờ, cô xin nhường lời lại cho bạn Ngô 
Thanh Lam – người điều khiển chương trình hôm 
nay. 
+ Bạn Nguyễn Đình Hoàn lên điều khiển máy. 
* Tôi xin giới thiệu, chương trình hôm nay có 
các nội dung sau: (chiếu máy) 
1. Sơ kết tuần: 
 + Sơ kết nếp thi đua trong tuần của các tổ. 
 + Phương hướng hoạt động của tuần tiếp theo. 
2. Trò chơi “Đoán tranh bí mật”. 
3. Chương trình văn nghệ: Những giai 
điệu trữ tình. 
4. Mỗi tuần một bài học. 
* HOẠT ĐỘNG 2: SƠ KẾT TUẦN 
- Mục đích: 
+ Giúp cho mỗi cá nhân trong tổ theo dõi được 
tình hình nề nếp kỉ luật và học tập của mình cũng 
như của cả lớp. 
+ Biết rút kinh nghiệm khắc phục những điểm 
còn tồn tại trong tuần trước. 
Năng lực 
sáng tạo 
(dẫn 
chương 
trình) 
Năng lực 
sáng tạo 
(thiết kế, 
trình 
chiếu) 
4. Thanh 3. Tóm tắt tình hình của lớp trong tuần qua : Năng lực 
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học 
sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 19/31
Lam 
Ngay sau đây, chúng ta sẽ nghe báo cáo sơ kết 
tuần của 3 tổ trưởng. 
- Xin mời tổ trưởng tổ 1 : Võ Quỳnh Mai 
- Có bạn nào có ý kiến về bản sơ kết tuần của tổ 
1 không ạ ? 
- Tiếp theo, tôi xin mời bạn Phạm Thị Thanh 
Phương – tổ trưởng tổ 2 lên sơ kết tuần. 
- Có bạn nào có ý kiến về bản sơ kết tuần của tổ 
2 không ạ ? 
=> Nếu không ai có ý kiến gì, tôi xin mời phần 
sơ kết tuần của tổ trưởng tổ 3 
* Xin mời tổ trưởng tổ 3 : Lê Ngọc Chiến. 
- Các bạn thân mến ! Chúng ta đã nghe bản báo 
cáo sơ kết tuần của 3 tổ. Vậy có bạn nào có ý 
kiến gì không ? 
- Nếu không có ý kiến gì, tôi xin đưa ra bản tổng 
kết chung cho lớp ta trong tuần này. Mời các bạn 
theo dõi trên màn hình. (Nhìn lên màn hình đọc) 
1. Về nề nếp kỉ luật : 
• Nhìn chung, cả 3 tổ thực hiện tương đối 
tốt nội quy của lớp và trường: 
 + Không có bạn nào đi học muộn. 
 + Đồng phục, khăn quàng đầy đủ, gọn 
gàng trước khi đến lớp. 
• Tuần qua, lớp ta đã giành được vị trí cao 
nhất trong bảng xếp hạng của nhà 
trường: 
 + TB điểm sổ ghi đầu bài: Xếp thứ nhất. 
 + TB điểm theo dõi thi đua trên trường: 
Xếp thứ nhất 
 Tổng kết chung: Lớp đạt vị trí XUẤT SẮC 
2. Về nề nếp học tập: 
• Nhìn chung, cả 3 tổ thực hiện tương đối 
tốt việc soạn bài và học bài đối với các 
môn. 
• Các bạn đều hăng hái thi đua giành 
hợp tác 
(phối hợp 
khi nhận 
xét, tổng 
kết tình 
hình nề 
nếp) 
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học 
sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 20/31
5. GVCN 
nhiều hoa điểm tốt. Cụ thể: 
+ Tổ 1: 18 hoa điểm tốt  xếp thứ 1. 
+ Tổ 2: 16 hoa điểm tốt  xếp thứ 3. 
+ Tổ 3: 17 hoa điểm tốt  xếp thứ 2. 
Các bạn hãy nổ 1 tràng pháo tay giòn giã để 
khích lệ, động viên những gương mặt xuất sắc 
nhất lớp trong tuần này về nề nếp kỉ luật cũng 
như học tập: 
• Bạn: 
• Bạn: 
• Bạn: 
• Bạn: 
• Bạn: 
Tuy nhiên, cũng còn 1 số tồn tại của lớp trong 
tuần qua: 
• Một số bạn không tự giác đeo khăn 
quàng (phải nhắc mới đeo): bạn 
• Một số bạn soạn bài còn sơ sài, còn lười 
học bài cũ như: 
- Những bạn vi phạm, tôi đề nghị các tổ trưởng 
có biện pháp cụ thể, nhắc nhở kịp thời, sát sao 
hơn đối với tổ viên của tổ mình để chấm dứt tình 
trạng trên trong tuần tới. 
- Còn ai có ý kiến gì không? 
- Nếu không ai có ý kiến nữa, tôi xin được triển 
khai kế hoạch của lớp trong tuần tiếp theo: 
1. Về nề nếp kỉ luật: 
• Tiếp tục duy trì nề nếp kỉ luật: đi học đúng 
giờ, mặc đúng đồng phục 
• Chấm dứt việc ra ngoài hành lang giờ 5 
phút. 
2. Về nề nếp học tập: 
• Tiếp tục thi đua giành nhiều hoa điểm tốt 
để hưởng ứng chủ đề tháng 3: “Mừng 
ngày 8 - 3” và hướng tới Lễ kỉ niệm ngày 
Năng lực 
hợp tác 
(chuẩn bị 
nội dung 
kế hoạch 
cho buổi 
tiếp theo) 
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học 
sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 21/31
26 - 3. 
• Chuẩn bị tổ chức Kỉ niệm ngày 26 – 3 
• Cụ thể: 
 + Tổ 1: Kê bàn ghế 
 + Tổ 2: Trang trí bảng 
 + Tổ 3: Chuẩn bị văn nghệ 
 + Nội dung chương trình: Cán bộ lớp 
- Trên đây là toàn bộ tình hình của lớp trong tuần 
qua và phương hướng của tuần tiếp theo. Sau 
đây, em xin kính mời cô giáo chủ nhiệm lên có ý 
kiến nhận xét. 
4. GVCN tổng kết, nhận xét. 
- Cô đã nghe bản báo cáo chi tiết của 3 tổ trưởng 
và bản tổng kết chung của lớp trưởng. 
+ Thứ nhất: Cô hoàn toàn nhất trí với bản báo 
cáo của ban cán sự lớp hôm nay. Và cô khen cả 
lớp đã có tinh thần đoàn kết, biết bảo ban nhau 
hoàn thành mục tiêu đã đặt ra trong tuần qua. 
+ Thứ hai: Cô khen ban cán sự lớp đã có sự quản 
lý sát sao, phân công, đôn đốc các bạn thực hiện 
tốt nội quy của lớp, của trường. 
+ Những bạn còn mắc khuyết điểm các con 
hãy cố gắng vươn lên, cô tin các con sẽ làm được 
và sẽ làm tốt. 
THANH 
LAM 
MC Nguyễn 
Minh Hằng 
* Dẫn chuyển : Chúng em xin cảm ơn những lời 
nhận xét, góp ý của cô. Thay mặt lớp, em xin hứa 
sẽ đôn đốc, nhắc nhở các bạn tiếp tục thi đua để 
giành được những thành tích cao nhất, hưởng 
ứng chủ điểm tháng 3 « Mừng ngày 8 - 3 », và Kỉ 
niệm 26 - 3. Xin các bạn nổ một tràng pháo tay 
nhiệt liệt để tỏ rõ quyết tâm của mình nào ! 
3. LỊCH SỬ VÀ Ý NGHĨA CỦA NGÀY 8 - 3 
Tháng 3 – tháng của những bông hoa và lời chúc 
dành tặng cho bà và mẹ - những người phụ nữ 
mà ta hằng kính yêu. Tháng 3 cũng là tháng mà 
các bạn nữ dường như xinh hơn, tươi thắm hơn 
Năng lực 
sáng tạo 
(dẫn 
chương 
trình) 
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học 
sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 22/31
 trong màu áo trắng học trò. Còn bây giờ, không 
phải để các bạn đợi lâu, chúng ta sẽ tham gia nội 
dung chính của buổi sinh hoạt : « Mừng ngày 8 – 
3 ». Xin mời : MC Nguyễn Minh Hằng . 
THANH 
LAM 
6. TRÒ CHƠI : ĐOÁN TRANH BÍ MẬT 
Các bạn ơi ! Các bạn có muốn chơi trò 
chơi không ? Ngay sau đây, tôi sẽ mời các 
bạn đến với một trò chơi thú vị. Xin mời 
bạn Đỗ Quỳnh Phương lên điều khiển 
chương trình. 
( Sau khi chơi xong, Xin cảm ơn MC Đỗ Quỳnh 
Phương. Hi vọng qua trò chơi vừa rồi, các bạn sẽ 
hiểu hơn về ngày 8 – 3.) 
Năng lực 
sáng tạo 
(dẫn 
chương 
trình trò 
chơi) 
THANH 
LAM 
* HOẠT ĐỘNG 4: GIAO LƯU VĂN NGHỆ 
- Mục đích: 
+ Giup HS thư giãn sau những giờ học căng thẳng. 
+ HS tự tin, mạnh dạn hơn khi đứng trước những 
nơi đông người. 
+ HS biết cách tự giải trí song song với việc học tập. 
Hôm nay, nhóm văn nghệ sẽ gửi đến chúng ta tiết 
mục gì, xin mời bạn Nguyễn Đình Hảo lên giới 
thiệu chương trình. 
 => Sau khi hát xong. 
- Còn bây giờ, như thường lệ, cô giáo chủ nhiệm 
của chúng ta sẽ tặng cho chúng ta 1 bài học bổ 
ích cho tuần tiếp theo. Các bạn hãy cùng xem và 
suy ngẫm nhé! 
Năng lực 
hợp tác 
và năng 
lực sáng 
tạo 
GVCN * HOẠT ĐỘNG 4: BÀI HỌC CUỐI TUẦN 
- Mục đích: 
+ Chia sẻ và dạy cho HS một bài học thiết thực 
để các em áp dụng vào cuộc sống hàng ngày.. 
* Đưa ra bài học của tuần qua video: Hướng 
dẫn làm thiệp hoa nở 
 Yêu cầu HS thực hiện, ghi lời chúc. 
 Tặng quà + chúc mừng. 
Năng lực 
sáng tạo 
(tạo sản 
phẩm ý 
nghĩa và 
học cách 
tặng quà) 
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học 
sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 23/31
5. Kết quả thực nghiệm: 
a. Phong trào chung 
Áp dụng các biện pháp trên vào lớp chủ nhiệm của mình tôi đã thấy có 
quả tích cực rõ rệt. Ban cán bộ của lớp tôi phát huy tốt vai trò lãnh đạo của 
mình, HS trong lớp đều có khả năng hợp tác, phối hợp thực hiện rất tốt các hoạt 
động được giao. 
- Khả năng sáng tạo, tự tin trong công việc là rất lớn. Chính vì vậy mà 
trong các hoạt động bề nổi của nhà trường, lớp tôi đều đạt được kết quả khá cao: 
- Lớp đã đạt danh hiệu: Chi đội mạnh xuất sắc và Lớp tiên tiến của trường. 
- Lớp học có tinh thần tự quản cao. 
- Học sinh tự tin, mạnh dạn, chủ động trước giáo viên và tập thể lớp. 
- Nhiều em trong lớp có cơ hội được thể hiện năng lực của mình. 
b. Về phía cá nhân học sinh 
- Tạo cơ hội cho mỗi học sinh được giao lưu, học hỏi, được thể hiện mình 
trước tập thể. 
- Hầu hết các em qua một hoặc hai lần dẫn chương trình đến buổi sinh 
hoạt thứ 3 đã tự tin và làm thạo công việc của mình, không còn run và vấp váp 
trong lời nói. 
- Khi phát phiếu điều tra với nội dung: Con có thích giờ sinh hoạt được tổ 
chức theo chủ điểm tháng với các nội dung (như trên) không?, tôi thu được kết 
quả như sau: (Phiếu được phát cho 42 học sinh) 
Rất thích Thích Bình thường Không thích 
19 HS 
(45,2%) 
12 HS 
(28,6%) 
11 HS 
(26,2%) 
0 HS 
0% 
Phong trào Kết quả 
Văn nghệ chào mừng 20-11 Giải I 
Thời trang giấy 26 - 3 Giải II 
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học 
sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 24/31
C. PHẦN THỨ BA: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 
I- Ý NGHĨA CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 
Sáng kiến kinh nghiệm về tổ chức tiết sinh hoạt lớp có hiệu quả để phát 
huy năng lực hợp tác năng lực sáng tạo của HS lớp 6 là việc làm hết sức cần 
thiết, bởi lẽ giúp quen dần và mạnh dạn khi làm việc với tập thể, các em sẽ 
học tập lẫn nhau, đó cũng thể hiện sự đổi mới trong công tác chủ nhiệm, công 
tác quản lí và tính tự quản từ học sinh. Qua đó các em sẽ học được tình yêu bạn 
bè, thầy cô, gia đình từ đó, tạo động cơ để các em học tập chăm chỉ, tiến bộ, 
chăm ngoan, không vi phạm nội qui của trường, của lớp. Tất cả việc làm của học 
sinh và giáo viên là bài học quí báu mang ý nghĩa giáo dục sâu sắc để các em tự 
hoàn thiện mình. 
II- KHUYẾN NGHỊ 
Mô hình này sẽ dễ dàng thực hiện cho học sinh các trường THCS theo 
nhiều hình thức phong phú hơn, có thể áp dụng cho nhiều khối lớp học. 
Chuyên đề về tổ chức tiết sinh hoạt lớp có hiệu quả là mô hình hoạt động mang 
tính lâu dài và bền vững, bởi tiết sinh hoạt lớp trong nhà trường phổ thông hiện 
nay là một hoạt động thiết thực mang tính cấp bách. 
Trong hai năm thực hiện, chuyên đề đã tạo được bước chuyển biến mạnh 
mẽ về nhận thức và hành động trong toàn thể học sinh lớp 6, chuyên đề đã phần 
nào cùng với nhà trường hình thành nhân cách, đạo đức, lối sống, cách ứng xử, 
cách quan tâm, chia sẻ và lòng nhân ái của học sinh qua tiết sinh hoạt. 
- Cùng với hoạt động hướng dẫn cho học sinh lĩnh hội kiến thức khoa học 
một cách có hệ thống thì công tác chủ nhiệm lớp là một bộ phận song hành 
không thể tách rời. Hơn ai hết, chỉ có giáo viên chủ nhiệm lớp mới là người luôn 
gần gũi, hiểu được hết các đối tượng học sinh trong lớp. Vì vậy, cần quan tâm, 
đầu tư và không ngừng đổi mới công tác chủ nhiệm lớp, thường xuyên lựa chọn 
phương pháp giáo dục thích ứng để lồng ghép vào mọi hình thức chủ nhiệm lớp. 
- Trong các hình thức lồng ghép vào công tác chủ nhiệm lớp, lồng ghép 
vào tiết sinh hoạt cuối tuần có vị trí và vai trò rất quan trọng. Đó xem là một tiết 
dạy và học, được định biên trong thời khoá biểu. Nếu có sự đầu tư quan tâm tốt 
thì góp phần lớn vào việc giáo dục học sinh trở thành những chủ nhân tương lai 
của đất nước : dám nghĩ, dám làm, năng động, sáng tạo 
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học 
sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 25/31
PHỤ LỤC: BÀI GIẢNG GIỜ SINH HOẠT LỚP THEO CHỦ ĐIỂM 
THÁNG 3 
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 26/31
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 27/31
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 28/31
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 29/31
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 30/31
Một số biện pháp tổ chức nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 6 thông qua giờ sinh hoạt lớp. 
 31/31