Mẫu một sáng kiến kinh nghiệm (Bố cục)

MẪU MỘT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (BỐ CỤC)
A- ĐẶT VẤN ĐỀ
I- Lời mở đầu
II- Thực trạng của vấn đề nghiên cứu
 1- Thực trạng
 2-Kết quả, hiệu quả của thực trạng trên
 Từ thực trạng trên để công việc đạt hiệu qủa tốt hơn, tôi mạnh dạn cải tiến nội dung phương pháp
B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
 I- Các giải pháp thực hiện
 1-
 2-
 3-
 4-
 .
 II- Các biện pháp tổ chức thực hiện
 1-
 2-
 3-
 .
C- KẾT LUẬN
 1- Kết quả nghiên cứu (Tính hiệu quả so với cách làm cũ)
 2- Kiến nghị và đề xuất
 Lưu ý:- Các nội dung nghiên cứu không cần thiết đề cập nhiều về mặt lý luận, mà chủ yếu nêu được những mặt cải tiến, những cách làm, việc làm mới có hiệu quả. Nội dung được nêu trong SKKN và thực chất phải là sáng kiến của cá nhân rút ra từ thực tế công tác.
 - Trong từng nội dung, cần có số liệu minh hoạ nhằm đối chứng để làm sáng tỏ cho từng luận điểm, luận cứ từng nội dung công việc cụ thể.
 - Toàn bộ SKKN tối đa đánh máy không quá 20 trang trên khổ giấy A4
 TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ 
1 Tính thiết thực . Tiêu chuẩn này đòi hỏi:
a- Giải quyết được một vấn đề cụ thể và bức thiết trong giảng dạy , quản lý giáo dục .
b- Có tác dụng nâng cao hiệu quả công việc , không những đối với bản thân mà còn đối với đồng nghiệp thuộc phạm vi tổ chuyên môn, trường ,huyện , tỉnh .
2 -Tính sáng tạo: Tiêu chuẩn này đòi hỏi tìm ra một giải pháp mới có thể một trong các nội dung:
a- Cải tiến bổ sung hoặc sáng tạo về phương pháp hoặc nội dung quản lý giáo dục , giảng dạy học tập , giáo dục .
b- Ứng dụng thành công 1 tiến bộ về công nghệ giáo dục .
3- Tính khoa học: Trong phương pháp thể hiện được .
a- Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn .
b-Việc khảo sát đối chứng và kiểm nghiệm đầy đủ và khách quan .
c -Việc phân tích và khảo sát để rút ra kết luận chính xác .
4- Tính hiệu quả:
a- Có hiệu quả rõ rêt góp phần giải quyết các vấn đề vướng mắc, khai thông những vấn đề tồn tại trong Giáo dục và Đào tạo .
b- Chỉ ra được địa chỉ áp dụng cụ thể , đồng nghiệp có thể áp dung được .