Đơn công nhận SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ 4-5 tuổi B2 trường mầm non Đại Lai giảm tỷ lệ SDD

 1
 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN GIA BÌNH
 TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI LAI
 SÁNG KIẾN
 ĐỀ NGHỊ THẨM ĐỊNH ĐÁNH GIÁ CẤP NGÀNH
 TÊN SÁNG KIẾN:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC TRẺ 4-5 
 TUỔI B2 TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI LAI GIẢM TỶ LỆ SDD
 Tác giả: ĐOÀN THỊ THOA
 Chức vụ: Giáo viên
 Đơn vị công tác: Trường mầm non Đại Lai
 Bộ môn (chuyên ngành): Giáo dục Mầm Non.
 Đại Lai, tháng 01 năm 2024 3
 Mẫu 02/SK 
 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
 THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ
 KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN
 1. Tên sáng kiến: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ 
4-5 tuổi B2 trường mầm non Đại Lai giảm tỷ lệ SDD”.
 2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu: 
 Từ tháng 09 năm 2022 đến tháng 05/2023.
 3. Các thông tin cần bảo mật (nếu có): Không.
 4. Mô tả các giải pháp cũ thường làm: Không (Vì đây là lần đầu bản 
thân tôi nghiên cứu và áp dụng đề tài này).
 5. Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến:
 Với các giải pháp chính mà tôi chọn đó là công tác phối hợp với phụ 
huynh, với nhà trường để nâng cao chất lượng dinh dưỡng phù hợp với từng đối 
tượng trẻ suy dinh dưỡng.
 Các giải pháp đã xác định rõ vai trò học hỏi của người giáo viên trong 
công tác chăm sóc trẻ để nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng và đảm 
bảo vệ sinh an toàn cho trẻ trong trường mầm non Đại Lai huyện Gia Bình.
 Những giải pháp mà sáng kiến đưa ra có những nét khác và mới so với 
các giải pháp trước đây. Nó vừa có tính kế thừa và phát huy những ưu điểm, 
đồng thời được áp dụng thực tế hàng ngày trong nhà trường, phù hợp với yêu 
cầu của đội ngũ giáo viên, nhân viên trường mầm non trong xã hội hiện đại ngày 
nay.
 6. Mục đích của giải pháp sáng kiến:
 Nhằm góp phần nâng cao sức khỏe cho trẻ trong lớp, trong nhà trường, 
Bảo vệ và nâng cao sức khỏe thông qua việc“Giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an 
toàn thực phẩm” cho học sinh tại trường mầm non. Phối hợp chặt chẽ với các 
bậc phụ huynh để nâng cao sức khỏe cho trẻ. Hạn chế tuyệt đối tình trạng ngộ 
độc thực phẩm trong trường mầm non. Nâng cao nhận thức về giáo dục dinh 5
chủ nhiệm, nhà trường thực hiện tốt công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ nhẹ cân, 
thấp còi, khi ở nhà để giảm tỷ lệ SDD của trẻ đến mức thấp nhất có thể.
 b. Biện pháp 2: Phối hợp với trạm y tế xã khám sức khỏe đầu năm 
cho trẻ
 Trong các hoạt động của trường mầm non, công tác chăm sóc sức khoẻ 
ban đầu cho trẻ là một việc làm luôn được nhà trường đặc biệt quan tâm. Từ 
nhiều năm nay, việc tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ đã được nhà trường 
lập kế hoạch hoạt động liên ngành giữa trạm y tế và nhà trường cụ thể đợt 1 cân 
đo khám sức khỏe cho trẻ vào thời điểm đầu năm khi trẻ tới trường, đợt 2 vào 
tháng 3 hàng năm. Năm nay với điều kiện thực tế của địa phương, đã giảm ảnh 
hưởng do dịch nên ngay từ đầu tháng 08 trẻ đã được đến trường do vậy lịch 
khám sức khỏe đợt 1 của năm học 2022 - 2023 đã được diễn ra theo đúng lịch. 
Nhà trường đã phối hợp với y tế học đường của xã và tiến hành khám sức khỏe 
của trẻ vào ngày 13/10/2022.
 Biện pháp 3: Lập kế hoạch theo dõi cân đo cho trẻ.
 - Thực hiện tốt kế hoạch giáo dục 1 ngày phù hợp với lứa tuổi, đảm bảo 
quy chế CS-ND trẻ, phối hợp với nhân viên y tế cân, đo và chấm biểu đồ tăng 
trưởng cho học sinh trong lớp. Cụ thể đối với trẻ bình thường cân đo gióng biểu 
đồ theo quý. Còn trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thấp còi tôi cân đo gióng biểu 
đồ theo dõi trẻ hàng tháng.
 - Phối hợp với phụ huynh học sinh chăm sóc về ăn uống, tập luyện đối với 
trẻ SDD nhẹ cân, thấp còi góp phần giảm tỷ lệ trẻ SDD nhẹ cân, thấp còi của 
lớp, của trường. 
 - Thực hiện tốt góc tuyên truyền về công tác chăm sóc sức khoẻ và vệ 
sinh phòng chống dịch bệnh, nội dung được thay đổi thường xuyên phù hợp với 
từng thời điểm trong năm. 
 - Làm tốt công tác tuyên truyền với cha mẹ trẻ về chương trình sữa học 
đường năm học 2022 - 2023. Đối với trẻ nhẹ cân, thấp còi của lớp tôi, tôi đã trao 
đổi với phụ huynh và nhà trường đăng ký SHĐ đổi vị sữa theo tháng để không 7
 Thịt trứng kho tàu Sữa học đường
 Cơm tẻ
 Xôi ngô (gấc hoặc đỗ)
 THỨ 4 Canh ngao bầu
 Thịt tôm rim Sữa học đường
 Cơm tẻ
 Mỳ bún nấu thịt
 Canh cải thịt
 THỨ 5
 Thịt bò hầm củ quả
 Sữa học đường
 Hoa quả tráng miệng
 Cơm tẻ
 Bánh mỳ
 THỨ 6 Canh cua đồng + mùng tơi
 Thịt đậu sốt cà chua Sữa học đường
 Bảng thực đơn hàng ngày của trẻ
 Bên cạnh việc áp dụng thực đơn trên cho trẻ 4-5 tuổi nói chung thì cần bổ 
sung cho trẻ SDD nói riêng những loại thực phẩm giàu đạm, chất béo lành 
mạnh, chất xơ, các loại vitamin, khoáng chất vào bữa ăn cho trẻ.
 Biện pháp 5: : Chuẩn bị tốt về mặt tâm lý cho trẻ
 Trong các giờ hoạt động trên lớp, tôi luôn dành cho các trẻ SDD lớp tôi sự 
quan tâm đặc biệt bởi trẻ 4-5 tuổi B2 các cháu đã có sự tự ti và xấu hổ, thường 
chơi một mình, không hòa đồng và hay cáu giận vô cớ khi mình có thân hình 
nhỏ bé hơn so với các bạn cùng lớp hoặc to hơn so với các bạn, để trẻ luôn cảm 
nhận sự yêu thương từ cô giáo và các bạn nên tôi thường khích lệ, động viên, 
gần gũi, trò chuyện cùng trẻ, cho trẻ nhiều cơ hội để trẻ tham gia vào các hoạt 
động tập thể cùng các bạn như vậy trẻ cảm thấy được quan tâm và tự tin hơn về 
mặt tâm sinh lý. Bên cạnh đó tôi giải thích cho các bạn cùng lớp hiểu về tình 
trạng của các bạn nhẹ cân, thấp còi lớp mình, không được trêu chọc bạn, cần 
giúp đỡ, vui chơi với bạn. 9
 Bảng tổng hợp sức khỏe của trẻ SDD trước khi áp dụng biện pháp:
 Nhẹ cân Thấp còi Thừa cân Có nguy cơ SDD
 Tổng số trẻ 
 Tổng Tỉ lệ Tổng Tỉ lệ Tổng Tỉ lệ Tổng Tỉ lệ
được cân đo
 số % số % số % số %
 29 5 17,3 3 10,4 0 0 0 0
 Bảng tổng hợp sức khỏe của trẻ sau khi áp dụng các biện pháp:
 Trẻ có nguy cơ 
 Nhẹ cân Thấp còi Thừa cân
 SDD
 Tổng số trẻ 
 được cân đo
 Tỉ lệ Tỉ lệ Tổng Tổng Tỉ lệ
 Tổng số Tổng số Tỉ lệ %
 % % số số %
 7 0 0 2 6,8 0 0 0 0
 7.2. Thuyết minh về phạm vi áp dụng sáng kiến:
 Các giải pháp được áp dụng lần đầu tiên tại lớp vào tháng 09/2022 đã góp 
 phần nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ lớp 4-5 tuổi B2 trường mần non Đại Lai 
 giảm tỷ lệ SDD.
 7.3. Thuyết minh về lợi ích kinh tế, xã hội của sáng kiến:
 Hiệu quả về mặt kinh tế: Với sự phối kết hợp của các bậc phụ huynh học 
 sinh và giáo viên trong việc hạn chế cho trẻ ăn đồ ăn nhanh, đồ ăn được chế biến 
 sẵn sẽ mang lại hiệu quả kinh tế với mức chi phí thấp. 
 Hiệu quả về mặt xã hội: Giải pháp giúp bản thân có thêm tư liệu nghiên 
 cứu và chăm sóc trẻ nhất là những trẻ bị SDD một cách khoa học để từ đó nâng 
 cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục cho trẻ mầm non. Đồng thời thu 
 hút sự quan tâm của phụ huynh cùng cô chuẩn bị tốt các điều kiện để đạt hiệu 
 quả cao. Nâng cao nhận thức đối với phụ huynh học sinh về việc chăm sóc trẻ từ 
 đó phụ huynh có tinh thần ủng hộ cho cô và trẻ cả về vật chất lẫn tinh thần. 
 Tuyên truyền sâu rộng tới toàn thể phụ huynh trong nhà trường về các hoạt động 
 chăm sóc giáo dục trẻ trong trường mầm non. 11
 MỤC LỤC
 Nội dung sáng kiến Trang
 PHẦN I: MỞ ĐẦU 2-4
1. Mục đích của sáng kiến. 2
2. Tính mới của sáng kiến và ưu điểm nổi bật của sáng kiến. 2-4
3. Đóng góp của sáng kiến. 4
 PHẦN II: NỘI DUNG 4-21
Chương 1: Khái quát thực trạng của sáng kiến 4-9
Chương 2: Một số biện pháp được áp dụng lần đầu tại lớp 
 9-21
4-5 tuổi B2 TMN Đại Lai.
a. Biện pháp 1: Họp phụ huynh theo sự chỉ đạo của nhà trường. 9-11
b. Biện pháp 2: Phối hợp với trạm y tế xã khám sức khỏe đầu 
 11-12
năm cho trẻ.
c. Biện pháp 3: Lập kế hoạch theo dõi cân đo cho trẻ. 13-14
d. Biện pháp 4: Tham mưu lên thực đơn hàng ngày. 14-17
e. Biện pháp 5: Chuẩn bị tốt về mặt tâm lý cho trẻ. 17-18
g. Biện pháp 6: Rèn luyện sức khỏe thông qua hoạt động mọi 
 18-21
lúc mọi nơi.
Chương 3 : Kiểm chứng các giải pháp 21-29
 PHẦN 3 : KẾT LUẬN 29-31
1. Những vấn đề quan trọng nhất được đề cập đến của sáng 
 29-30
kiến.
2. Hiệu quả thiết thực của sáng kiến. 30-31
3. Kiến nghị với các cấp quản lý. 31
 PHẦN 4: PHỤ LỤC 32