Đơn công nhận Sáng kiến Nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện góp phần phục vụ dạy học và giáo dục học sinh

 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
Kính gửi: Hội đồng sáng kiến Ngành Giáo dục và Đào tạo thị xã Bình Long
 Tôi ghi tên dưới đây:
 Số Họ và tên Ngày Nơi công tác Chức Trình Tỷ lệ (%)
 TT tháng (hoặc nơi danh độ đóng góp
 năm thường trú) chuyên vào việc tạo
 sinh môn ra sáng
 1 TRẦN THỊ 30/01/ Trường Nhân Đại 100%
 BÍCH 1983 TH_THCS viên thư học thư
 THỦY Thanh Lương viện viện
1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Nâng cao hiệu quả hoạt động 
thư viện góp phần phục vụ dạy học và giáo dục học sinh”
2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Trần Thị Bích Thủy - Trường TH - THCS 
Thanh Lương
3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Thư viện trường TH - THCS Thanh Lương 
(Cấp THCS)
4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu : 9/ 2020
5. Mô tả bản chất của sáng kiến:
5.1. Tính mới của sáng kiến:
 Trường TH – THCS Thanh Lương thuộc xã Thanh Lương thị xã Bình 
Long, Trường hiện có hơn 90 cán bộ công nhân viên, giáo viên với gần 1500 
học sinh đang theo học. Trường luôn có chú trọng đầu tư cơ sở vật chất trang 
thiết bị phục vụ giảng dạy, liên tục thúc đẩy các hình thức giáo dục mới mẻ 
nhằm giúp học sinh tiếp thu kiến thức hiệu quả nhất. Trong các mảng hoạt động 
của nhà trường, thư viện là điểm nhấn, là địa điểm gần gũi và thu hút đối với 
các thầy cô giáo và các em học sinh. Thư viện là nơi cung cấp thông tin, giải 
đáp những thắc mắc, thỏa mãn óc tò mò, tìm hiểu của học sinh, góp phần vào 
việc cải tiến giáo dục trong nhà trường, hỗ trợ tích cực công tác giảng dạy và 
học tập của giáo viên và học sinh. Vì vậy giúp bạn đọc khai thác, sử dụng hiệu 
quả nguồn tài liệu trong thư viện là nhiệm vụ hàng đầu đặt ra đối với cán bộ thư 
viện trường học. Đó chính là lý do tôi chọn sáng kiến: “Nâng cao hiệu quả 
hoạt động thư viện góp phần phục vụ dạy học và giáo dục học sinh”
5.2. Nội dung sáng kiến:
5.2.1. Đề ra chương trình hoạt động và luôn bám sát mục tiêu:
 1 đẹp mắt, có hình bìa sách, tiêu đề và phần tóm tắt nội dung chính để lôi cuốn 
hấp dẫn được bạn đọc tìm hiểu trước, để bạn đọc chủ động trước khi mượn đọc 
toàn bộ nội dung cuốn sách, biết trước để loại trừ sách không đúng chủ đích của 
mình. Các thư mục chuyên đề đó như sau: Thư mục giới thiệu sách Bác Hồ, 
Sách đạo đức, Sách biển đảo; Sách hạt giống tâm hồn, Sách về mẹ, Sách về 
thầy cô, Thư mục giới thiệu Toán học, Hóa học THCS,
 Cán bộ thư viện đã sử dụng phần mềm quản lí thư viện Buca để quản lí 
tài liệu, quản lí bạn đọc và áp dụng công nghệ thông tin vào công tác xử lí 
nghiệp vụ, công tác bạn đọc, công tác giới thiệu sách nhằm thực hiện hiệu quả 
các mặt công tác.
 Ban giám hiệu cũng rất sát sao trong công tác chỉ đạo, kiểm tra thư viện 
mỗi học kì một lần để mọi hoạt động luôn nằm trong quy cũ
5.2.3 Trang bị đầy đủ cơ sở vật chất, thiết bị cho thư viện:
 Nhận thức được tầm quan trọng của cơ sở vật chất đối với hoạt động thư 
viện, nhà trường luôn dành cho thư viện một khoản kinh phí hợp lí hàng năm để 
bổ sung, nâng cấp trang thiết bị cần thiết.
 Thư viện trường được xây dựng với diện tích gần 120m 2 đặt nơi trung 
tâm đẹp đẽ, khang trang thoáng mát, thuận lợi cho việc cán bộ, giáo viên, học 
sinh tìm kiếm, trao đổi thông tin. Thư viện nhà trường có một phòng đọc và kho 
sách phong phú, một thư viện xanh, có hệ thống biểu ngữ với những câu danh 
ngôn rất hay về thư viện, hơn nữa thư viện nhà trường còn có nhiều cuốn sách 
hay có giá trị. Bàn ghế sắp xếp theo mô hình mới khoa học, lịch sự và thân 
thiện hơn. Chính môi trường đó đã tạo ra một không gian đẹp, tạo ra một cảm 
giác rất thoải mái, dễ chịu mà chỉ khi vào phòng đọc thư viện nhà trường mới 
cảm nhận được điều đó bởi vậy ngày càng thu hút được nhiều độc giả. Như vậy, 
thư viện không chỉ là nơi giữ sách, thư viện đóng vai trò quan trọng trong việc 
hỗ trợ công tác học tập và giảng dạy.
 Không gian thư viện
5.2.4. Bổ sung vốn tài liệu thông qua nhiều hình thức:
 Kinh phí dành cho việc bổ sung vốn tài liệu thư viện luôn được nhà 
trường ưu tiên hàng đầu. Vì vốn tài liệu không chỉ là tài sản mà còn là cơ sở
 3 sinh mượn sách
5.2.6. Tổ chức tốt công tác tuyên truyền giới thiệu sách:
 Điểm thuận lợi của thư viện là có một đội ngũ cộng tác viên nhiệt tình 
luôn sẵn sàng phối hợp để triển khai công tác tuyên truyền giới thiệu sách đa 
dạng, phong phú. Giới thiệu sách theo chủ đề được tổ chức mỗi tháng một lần, 
hoạt động triển lãm sách diễn ra bốn lần trong năm và ngày hội đọc sách diễn ra 
vào tháng 4 hàng năm.
 Thư viện cũng thường xuyên kết hợp với Đoàn, Đội và giáo viên chủ 
nhiệm các lớp tổ chức thi kể chuyện theo sách, giới thiệu sách, điểm sách với 
các chủ đề như học tập, mái trường, thầy cô, gia đình,
 Trưng bày, sắp xếp sách trên các ngăn tủ: sách được sắp xếp trật tự, khoa 
học, đẹp mắt dễ nhìn thấy tiêu đề và bìa sách theo từng chủ đề riêng khác nhau, 
như: Tủ sách Bác Hồ, Tủ sách Pháp luật, Tủ sách giáo dục đạo đức, tủ sách biển 
đảo,  , có thể hấp dẫn bạn đọc khi bước vào phòng thư viện.
 Trưng bày, triển lãm trên kệ sách tự chọn: Sách được xếp trang trí trên kệ 
đặt trước tầm mắt khi bước vào thư viện, sách được chọn lọc theo đúng chủ đề, 
mục tiêu phục vụ, triển lãm trong các ngày lễ lớn hay các ngày kỷ niệm trọng 
đại của đất nước trong năm như: Trưng bày sách chào mừng Ngày Nhà Giáo 
20-11, Triển lãm sách Bác Hồ nhân ngày 19-05, Trưng bày sách pháp luật, sách 
kĩ năng sống, sách biển đảo,  gây chú ý, dễ tìm thấy sách theo chủ đề hơn.
 Bên cạnh đó thư viện thường xuyên tổ chức nhiều hoạt động để thu hút 
học sinh và giáo viên đến thư viện: Tổ chức thi giới thiệu sách thư viện giữa các 
lớp; Thư viện cũng tổ chức thi kể chuyện theo sách như: Thi kể chuyện theo 
sách về tấm gương tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh, thi kể 
chuyện theo sách thiếu nhi, thi kể chuyện theo sách tri ân thầy cô, ....Thi vẽ 
tranh theo sách, thi triển lãm sách,
 Thi kể chuyện theo sách
 5 6. Những thông tin cần được bảo mật: Không có
7. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến:
7.1. Đối với Ban giám hiệu:
 Lập kế hoạch phân bổ ngân sách để đảm bảo hoạt động thư viện
 BGH phân công các bộ phận khác hỗ trợ thư viện phục vụ bạn đọc đạt 
hiệu quả.
 BGH có trách nhiệm phối hợp với Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên,Công 
đoàn cơ sở, Hội cha mẹ học sinh của nhà trường và các tổ chức, đoàn thể địa 
phương để tham gia việc xây dựng vững mạnh thư viện trường học.
7.2. Cán bộ phụ trách thư viện:
 Tham mưu với BGH kịp thời để duyệt mua bổ sung sách, tài liệu đầy đủ 
các môn loại theo nhu cầu chuẩn của thư viện xuất sắc.
 Tạo điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất, nguồn kinh phí để thư viện bổ 
sung tài liệu, hoạt động chuyên môn tốt nhằm phục vụ mọi nhu cầu đọc, nghiên 
cứu giảng dạy, học tập, giải trí của giáo viên, học sinh toàn trường,
 Cán bộ phụ trách thư viện nỗ lực cập nhật, thực hiện nghiệp vụ chuyên 
môn, bổ sung hoàn thành các yêu cầu chuẩn chưa đạt, để tiếp tục duy trì thư 
viện xuất sắc.
7.3. Tổ cộng tác viên thư viện:
 Tuyên truyền, giới thiệu sách của thư viện dưới sự hướng dẫn của cán bộ 
phụ trách thư viện.
 Phổ biến các hoạt động của thư viện đến lớp của mình.
 Phối hợp cùng cán bộ phụ trách thư viện trong các hoạt động của thư 
viện như: bảo quản sách và các nhiệm vụ khác khi được phân công.
7.4. Đoàn thể:
 Hỗ trợ thư viện trong việc tổ chức các hoạt động thư viện như giới thiệu 
sách, thi kể chuyện theo sách, trưng bày triển lãm sách, phong trào quyên góp 
sách,...
8. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng 
kiến theo ý kiến của tác giả:
* Kết quả thực nghiệm:
 Từ những hoạt động tích cực của thư viện nói trên đã thu hút được rất 
nhiều giáo viên, học sinh đến đọc và mượn sách, báo
 Thư viện được công nhận thư viện xuất sắc trong 7 năm liền.
9. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng 
kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần 
đầu, kể cả áp dụng thử (nếu có):
.................................................................................................................................................
 7 1. Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến in một mặt, trình bày theo Thông tư 
01 (thống nhất cỡ chữ 14), đánh số trang và chữ ký nháy của tác giả sáng kiến
ở góc dưới bên phải văn bản.
 2. Không đóng quyển, không in màu, không cần phải có trang bìa, chỉ 
bấm lại thành tập văn bản gửi đi.
 3. Đơn yêu cầu sáng kiến không quy định số trang, tùy từng giải pháp mà 
tác giả trình bày sao cho người đọc hiểu nội dung, có thể minh họa bằng hình 
ảnh, biểu đồ,
 9