Đề cương Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng sơ đồ hệ thống và bảng kiến thức trong dạy học Địa lý 12 trung học phổ thông
NỘI DUNG
I. Cơ sở lý luận của việc sử dụng sơ đồ hệ thống và bảng kiến thức trong dạy học Địa lý 12 Trung học phổ thông
II. Cơ sở thực tiễn của việc sử dụng sơ đồ hệ thống và bảng kiến thức trong dạy học Địa lý 12 Trung học phổ thông
III. Cách thức sử dụng sơ đồ hệ thống và bảng kiến thức trong dạy học Địa lý 12 Trung học phổ thông
IV. Một số ví dụ sử dụng sơ đồ hệ thống và bảng kiến thức trong dạy học Địa lý 12 Trung học phổ thông
Bạn đang xem tài liệu "Đề cương Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng sơ đồ hệ thống và bảng kiến thức trong dạy học Địa lý 12 trung học phổ thông", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC TÊN SÁNG KIẾN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HỆ THỐNG VÀ BẢNG KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGƯỜI THỰC HIỆN: THS. HỒ XUÂN THẮNG, GIÁO VIÊN BỘ MÔN ĐỊA LÝ NĂM HỌC: 2010 -2011 MỞ ĐẦU I. Lý do viết sáng kiến kinh nghiệm II. Mục tiêu viết sáng kiến kinh nghiệm III. Phạm vi viết sáng kiến kinh nghiệm NỘI DUNG I. Cơ sở lý luận của việc sử dụng sơ đồ hệ thống và bảng kiến thức trong dạy học Địa lý 12 Trung học phổ thông II. Cơ sở thực tiễn của việc sử dụng sơ đồ hệ thống và bảng kiến thức trong dạy học Địa lý 12 Trung học phổ thông III. Cách thức sử dụng sơ đồ hệ thống và bảng kiến thức trong dạy học Địa lý 12 Trung học phổ thông IV. Một số ví dụ sử dụng sơ đồ hệ thống và bảng kiến thức trong dạy học Địa lý 12 Trung học phổ thông KẾT LUẬN
File đính kèm:
DE_CUONG_SKKN.docx
