SKKN Rèn chữ viết cho học sinh Tiểu học

 KINH NGHIỆM RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
 Thứ nhất: Chuẩn bị mọi điều kiện để học sinh viết đúng.
 a/ Điều kiện về tư thế ngồi viết.
 Ngay từ khi vào lớp ở tuần đầu tôi hướng dẫn học sinh rất kĩ về tư thế ngồi 
viết một cách thoải mái nhất, hai tay phải đặt đúng điểm tựa quy định mới điều khiển 
cây bút. Tuyệt đối không quỳ, nằm, ngồi viết tùy tiện. Khoảng cách từ mắt đến tầm 
25cm đến 30cm không được nhìn quá gần vở vì thiếu ánh sáng sẽ dẫn đến cận thị.
Cột sống lưng luôn ở tư thế thẳng đứng, vuông góc với mặt ghế ngồi. Không ngồi 
vặn vẹo, lâu dần thành có tật, dẫn đến lệch cột sống, rất khó chữa sau này.
Hai chân thoải mái, không để chân co, chân duỗi khiến cột sống phải lệch vẹo và 
chữ viết sẽ xiên lệch theo.
Tay trái để xuôi theo chiều ngồi, giữ lấy mép vở cho khỏi xô lệch, đồng thời làm 
điểm tựa cho trọng lượng nửa người bên trái.
 b/ Hướng dẫn cách cầm bút đúng:
Tay phải cầm chắc bút bằng 3 ngón tay (cái, trỏ, giữa). Đầu ngón trỏ cách đầu ngòi 
bút chừng 2,5cm. Mép bàn tay là điểm tựa của cánh tay phải khi đặt bút xuống bàn 
viết. Lúc viết, điều khiển cây bút bằng các cơ cổ tay và các ngón tay.
Cầm bút xuôi theo chiều ngồi. Góc độ bút đặt so với mặt giấy khoảng 45 độ. Tuyệt 
đối không cầm bút dựng đứng 90 độ. Đưa bút từ trái qua phải từ trên xuống dưới các 
nét đưa lên hoặc đưa sang ngang phải thật nhẹ tay, không ấn mạnh đầu bút vào mặt 
giấy.
* Cách để vở.
Khi viết chữ đứng, học sinh cần để vở ngay ngắn trước mặt. Nếu tập viết chữ 
nghiêng, tự chọn cần để vở hơi nghiêng sao cho mép vở phía dưới cùng với mép bàn 
tạo thành một góc khoảng 150. Khi viết độ nghiêng của nét chữ cùng với mép bàn sẽ 
tạo thành một góc vuông 900. Như vậy, dù viết theo kiểu chữ đứng hay kiểu chữ 
nghiêng, nét chữ luôn thẳng đứng trước mặt.
 Thứ hai: Hướng dẫn học sinh sử dụng khoa học các đồ dùng học tập của 
các em.
Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, học sinh được thực hành luyện viết thông qua 2 
hình thức: viết trên bảng (bảng cá nhân – bảng con, bảng lớp) bằng phấn và viết 
trong vở tập viết (tài liệu học tập chính thức do Bộ GD&ĐT qui định đối với lớp 1) 
bằng bút chì, bút mực. Do vậy, để thực hành luyện viết đạt kết quả tốt, học sinh cần 
có ý thức chuẩn bị và sử dụng có hiệu quả một số đồ dùng học tập thiết yếu sau:
 a) Bảng con, phấn trắng, khăn lau.
Bảng con màu đen, có dòng kẻ ô rõ ràng, đều đặn thể hiện được 5 dòng kẻ tạo điều 
kiện thuận lợi cho học sinh viết phấn. Phấn trắng có chất liệu tốt làm nổi rõ hình chữ 
trên bảng. Khăn lau sạch sẽ, có độ ẩm vừa phải, giúp cho việc xoá bảng vừa đảm 
bảo vệ sinh, vừa không ảnh hưởng đến chữ viết.Thông qua việc thực hành luyện viết 
của học sinh trên bảng con, giáo viên nhanh chóng nắm được những thông tin phản Do vậy việc khổ công rèn luyện viết đúng, viết đẹp, viết rõ ràng và ngay ngắn là tiêu 
chí mọi giáo viên đều phải đặt ra và thực hiện bằng được trong từng giờ học,trong 
từng cách trình bày bảng sao cho khoa học, đẹp mắt.
Ví dụ: Đây là chữ viết mẫu trên bảng khi tôi dạy âm k.
 Thứ năm: Giáo viên phải nắm vững các yêu cầu cơ bản của dạy tập viết ở 
lớp 1.
Giáo viên cần dạy cho học sinh những khái niệm về dòng kẻ, đường kẻ tương ứng 
với bao nhiêu ô li? Dừng bút ở đường kẻ nào? Chữ cái đó có mấy nét? Vị trí của dấu 
phụ, dấu thanh đặt ở đâu? Cách nối nét như thế nào?Từ đó hình hình thành cho 
học sinh những biểu tượng về hình dáng, độ cao, sự cân đối tính thẩm mỹ của chữ 
viết.
Ví dụ: Khi hướng dẫn học sinh viết chữ cái n, tôi hướng dẫn các em cách viết như 
sau:
Học sinh viết nét móc xuôi trái (1) 2 ô li, dừng bút ở đường kẻ thứ nhất, không nhấc 
bút mà ngược lên đường kẻ thứ 2 để viết nét móc 2 đầu, dừng bút ở đường kẻ thứ 2.
 Thứ sáu: Phối kết hợp với phụ huynh học sinh trong việc rèn chữ viết 
cho học sinh và tổ chức tốt các phong trào thi đua.
Bản thân tôi đã ý thức được về tầm quan trọng chữ viết của học sinh lớp Một nên 
trong cuộc họp phụ huynh đầu năm tôi đã trao đổi để phụ huynh hiểu được việc quan 
tâm, rèn học, rèn viết đối với các em là vô cùng quan trọng, nếu như các em không 
được giáo dục, hướng dẫn, rèn luyện ngay từ đầu thì sau này rất khó khăn cho các 
em. Sau đó tôi hướng dẫn phụ huynh chuẩn bị mỗi em một cuốn vở giấy trắng 5 ô li 
và loại bút chì (2B), tẩy. Khi giáo viên giao bài, phụ huynh theo dõi và hướng dẫn 
các em luyện viết ở nhà cho thống nhất với giáo viên ở lớp
Vì đặc điểm của học sinh Tiểu học là nhanh quên vì vậy việc rèn luyện viết chữ 
đúng,đẹp cần được làm thường xuyên và liên tục ở mọi nơi mọi lúc, ngoài sự dạy dỗ 
của thầy cô ở lớp việc cha mẹ giúp đỡ con rèn chữ ở nhà là một việc quan trọng.
Sau mỗi bài học ở lớp tôi hướng dẫn các em tự viết ngay vào vở luyện viết ở nhà
Ví dụ: 3 dòng chữ d, 3 dòng chữ đ, 2 dòng chữ dê, 2 dòng chữ đò để các em về nhà 
viết lại. Ngày hôm sau tôi yêu cầu kiểm tra đổi vở chéo của nhau (với yêu cầu bài 
viết về nhà) Sau đó tôi kiểm tra và đánh giá nhận xét, kịp thời động viên các em.
Một mặt nữa tôi luôn chú ý bồi dưỡng lòng say mê và quyết tâm rèn chữ viết cho 
học sinh thông qua các phong trào thi đua theo tuần, theo chủ điểm và kết hợp với 
hội cha mẹ học sinh khen thường kịp thời.
 Thứ bảy: Giáo viên phải đổi mới và sử dụng linh hoạt các phương pháp 
dạy học.
Hiệu quả tiết học phụ thuộc rất lớn đến việc sủ dụng phương pháp dạy học của người 
giáo viên. Vì vậy trong quá trình dạy học, người giáo viên phải biết sử dụng linh 
hoạt và đổi mới phương pháp dạy học nhàm mang lại hiệu quả cao nhất cho tiíet học. 
Trong phân môn tập viết bản thân tôi thường áp dụng những phương pháp như: