Sáng kiến kinh nghiệm Tạo bài kiểm tra trắc nghiệm chấm điểm tự động trên mạng internet

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
MÔ TẢ SÁNG KIẾN
Mã số (do Thường trực Hội đồng ghi): .
1. Tên sáng kiến: “Tạo bài kiểm tra trắc nghiệm chấm điểm tự động trên mạng internet”
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Ở các trường THPT 
3. Mô tả bản chất của sáng kiến:
3.1. Tình trạng giải pháp đã biết 
3.1.1. Hiện trạng trước khi áp dụng giải pháp mới:
Thế giới hiện đại đang biến đổi một cách mạnh mẽ. Với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin đã khiến cho kiến thức nhân loại tăng lên nhanh chóng. Xu thế quốc tế hóa đang diễn ra trên quy mô toàn cầu. Việt Nam cũng đang trên đường toàn cầu hóa. Hơn nữa việc đổi mới phương pháp dạy học đòi hỏi người giáo viên cần phải tích cực nghiên cứu sử dụng đồ dùng dạy học hiện đại, ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng các phần mềm ứng dụng trong dạy học có hiệu quả nhằm đáp ứng nhu cầu dạy học. 
	Tiến tới kỳ thi THPT quốc gia thi trắc nghiệm trên máy tính, chúng ta bắt đầu cho học sinh làm quen dần cách thi này; thời gian đầu cũng gặp nhiều khó khăn không những đối với học sinh mà kể cả giáo viên cũng vậy; chúng ta phải chuẩn bị rất nhiều thứ; chẵn hạn phải có nhiều máy tính, rồi kết nối mạng internet, rồi soạn đề và làm công thức chấm điểm tự động cho học sinh phải trải qua thời gian chuẩn bị lâu dài mới có thể làm được.
	3.1.2. Phân tích ưu nhược điểm của giải pháp cũ để cho thấy sự cần thiết của việc đề xuất giải pháp mới để khắc phục nhược điểm của giải pháp cũ:
	Chúng ta biết khi kiểm trắc nghiệm theo phương pháp truyền thống, tức là kiểm tra trên giấy phải trải qua nhiều công đoạn và mất nhiều thời gian như làm đề, trộn đề, in đề và lên lớp tiến hành kiểm tra, rồi thu bài đem bài về nhà chấm,
	Để khắc phục được nhược điểm trên tôi nảy sinh ra ý tưởng làm đề kiểm tra trắc nghiệm chấm điểm tự động trên mạng internet thông qua trang web để kiểm tra kiến thức học sinh ở lớp, cũng như ở nhà thấy mang lại hiệu quả rất cao. Hình thức kiểm tra này có thể cho học sinh thi online trên máy tính hoặc điện thoại (chạy hệ điều hành android trở lên hoặc tương đương). 
3.2. Nội dung giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến:
3.2.1. Mục đích của giải pháp: 
	Việc tạo bài kiểm tra chấm điểm tự động trên mạng internet mang lại nhiều lợi ích cho giáo viên, lẫn học sinh và nâng cao một bước cơ bản chất lượng học tập cho học sinh, tạo ra một môi trường giáo dục mang tính tương tác cao, khắc phục tình trạng kiểm tra trên giấy và tạo điều kiện để chủ động tìm kiếm tri thức, sắp xếp hợp lý quá trình tự học tập, tự rèn luyện của học sinh.
3.2.2. Nội dung giải pháp 
3.2.2.1. Sự khác biệt của giải pháp mới so với giải pháp cũ:
Đối với phương pháp mới là cho học kiểm tra trên máy tính hoặc điện thoại, còn phương pháp cũ là kiểm tra trên giấy.
3.2.2.2.Cách thực hiện:
Bước 1: Tạo đề kiểm tra: nhập đề trên máy tính (đề trắc nghiệm có sẵn trên file word hoặc file pdf) bốn năm đề.
Có thể kết hợp trộn đề trên Intest xuất ra file word
	Ví dụ: nhập 50 câu trộn thành 4 đề
Bước 2: Thiết lập công thức tính điểm
	Học sinh làm bài có kết quả ngay
Bước 3: Lên trang web đã tạo sẵn làm bài kiểm tra (có thể sử dụng máy tính hoặc điện thoại)
Ở bước này giáo viên tạo đề ôn tập cho các em làm bài ở nhà 
Bước 4: Cho học sinh địa chỉ trang web để tiến hành kiểm tra 
- Học sinh điền đầy đủ thong tin vào như trên hình trên
	- Nháy chuột vào chọn đáp án A, B, C, D
	- Sau khi chọn hết các đáp án
	- Nháy vào Gửi
	- Kết quả điểm sẽ hiện ra
3.3. Khả năng áp dụng của giải pháp 
Có khả năng ứng dụng rộng rãi để kiểm tra trắc nghiệm trên máy tính cho học sinh các trường phổ thông trong tỉnh.
3.4. Hiệu quả, lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng giải pháp 
Giúp học sinh bước đầu tiếp cận làm kiểm tra trắc nghiệm trên máy tính tiến tới kỳ thi THPT quốc gia trên máy tính. Cách kiểm tra này mang lại nhiều lợi ích về mặt thời gian, lẫn tiền bạc (ít thời gian hơn so với kiểm tra trên giấy, tiết kiệm được rất nhiều tiền cho những lần kiểm tra), nhiều cho học sinh thích thú, tích cực hơn trong giờ học. Từ đó, ta thấy hiệu quả học tập môn tin học được nâng lên rất nhiều.
3.5. Tài liệu kèm theo gồm:
- Sách giáo khoa tin học 12
	- Sách giáo viên tin học 12
	- Trên internet
Kiên Kiên Giang, ngày 25 tháng 12 năm 2019
Người mô tả
Bùi Văn Vẹn