Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng phát triển thể chất cho trẻ 24-36 tháng

iên kết hợp với giáo viên thể dục hướng dẫn trẻ
Các hoạt động khác: Hoạt động chiều, hoạt động ngoài trời
Kết quả:
Trẻ thực hiện đạt yêu cầu của cô.
Kĩ năng hoạt động theo nhóm
Bé giao lưu trò chơi tại phòng thể chất
Dạy trẻ hoạt động: “Đá bóng”
Trẻ giao lưu với lớp bạn trò chơi: “Đá bóng” 
Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng. 
Nhằm phát triển vận động thô cho trẻ: Trẻ biết dùng chân đá bóng vào gôn, rèn cách lấy cân bằng cho cơ thể trẻ phản xạ nhanh, bước đầu trẻ biết dùng chân đá bóng vào gôn.
Rèn luyện sự tập trung cho trẻ: Trẻ biết phối hợp giữa chân và cơ quan thị giác, thính giác đá bóng vào gôn.
Hình thức thực hiện: 
Trên tiết học: Giáo viên kết hợp với giáo viên thể dục hướng dẫn trẻ
Các hoạt động khác: Hoạt động chiều, hoạt động ngoài trời
Kết quả:
Trẻ thực hiện đạt yêu cầu của cô.
Trẻ biết dùng chân đá bóng vào gôn theo hiệu lệnh của cô
Bé giao lưu đá bóng
 Dạy trẻ đi trên ghế thể dục
"Đi trên ghế thể dục" Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng 
Nhằm phát triển vận động thô cho trẻ: Trẻ biết giữ thăng bằng khi đi trên ghế.
Rèn luyện sự tập trung cho trẻ: Trẻ thực hiện vận động đi trên ghế. 
Đầu không cúi mắt, nhìn thẳng
Hình thức thực hiện: 
Trên tiết học:
Các hoạt động khác: Hoạt động ngoài trời
Kết quả:
Trẻ thực hiện đạt yêu cầu của cô: Trẻ hào hứng thực hiện vận động đi trên ghế đầu không cúi
Trẻ biết lấy thăng bằng khi đi trên ghế
Trẻ thực hiện vận động “Đi trên ghế thể dục”
Dạy trẻ vận động”Đi trên đường mấp mô”
Dạy trẻ vận động: “Đi trên đường mấp mô”
Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng. 
Nhằm phát triển vận động thô cho trẻ: Trẻ biết cách kết hợp chân, kết hợp với cơ quan thị giác
Rèn luyện sự tập trung cho trẻ: Trẻ biết lấy thăng bằng khi đi qua đường mấp mô.
Hình thức thực hiện: 
Trên tiết học:
Các hoạt động khác: Hoạt động ngoài trời
Kết quả:
Trẻ thực hiện đạt yêu cầu của cô.
Trẻ biết lấy thăng bằng khi đi trên đường không bằng không bằng phẳng.
Qua các giờ học vận động trẻ đã phát triển được các vận động thô, vận động cơ bản cần rèn luyện và phát triển với trẻ ở lứa tuổi này.
*Biện pháp 3: Phát triển thể chất thông qua hoạt động với đồ vật :
Ở lứa tuổi này trẻ tò mò cố gắng tìm hiểu thế giới xung quanh, để nuôi dưỡng tính tò mò thích tìm hiểu khám phá của trẻ, giúp trẻ luyện tập các giác quan, phối hợp các giác quan đó Tôi lồng ghép một số biện pháp hoạt động với đồ vật để phát triển khả năng vận động của các cơ nhỏ chủ yếu là phối hợp giữa cơ quan thị giác và các vận động (Phối hợp giữa mắt và tay), kĩ năng co duỗi các ngón tay, kĩ năng quay cổ tay- ngón tay, phối hợp giữa tay và mắt.Tôi đã đưa ra một số biện pháp để trẻ phát triển thể chất qua hoạt động với đồ vật.
Dạy trẻ làm bánh kem.
Dạy trẻ làm bánh kem. Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng 
Nhằm phát triển vận động tinh cho trẻ: Phối hợp bàn tay, các ngón tay, sức của các ngón tay, kết hợp với cơ quan thị giác
Trẻ có kĩ năng cầm, nắm, 
Rèn luyện sự tập trung cho trẻ: 
Hình thức thực hiện:
Cô cho trẻ thăm quan và trò chuyện về cửa hàng bánh qua video, giới thiệu các đồ: bánh, kem tươi đựng trong túi, Yêu cầu trẻ cầm túi bằng hai tay bóp cho kem chảy lên mặt bánh. 
Tổ chức vào hoạt động chiều, hoạt động góc, hoạt động học
Kết quả:
Trẻ thực hiện đạt yêu cầu của cô.
Trẻ tạo ra được lớp kem tươi các màu sắc do trẻ chọn trên mặt của Bánh
Dạy trẻ kĩ năng cài cúc áo 
Dạy trẻ kĩ năng cài cúc áo”: Là hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng 
Nhằm phát triển vận động tinh cho trẻ: Trẻ sử dụng hai bàn tay, ngón tay, kết hợp với cơ quan thị giác
Rèn luyện sự tập trung cho trẻ: Trẻ dần dần biết làm những việc tự phục vụ bản thân trẻ. 
Hình thức thực hiện: 
Cô tạo tình huống cho 1 trẻ lên cài cúc áo, cho trẻ tự cài cúc áo trên các mảnh vải, cài áo cho búp bê
Tổ chức trong tiết học, hoạt động góc, hoạt động ngoài trời
Phối kết hợp với phụ huynh rèn trẻ tại nhà.
Kết quả:
Trẻ thực hiện đạt yêu cầu của cô.
Kĩ năng hoàn thiên: Tự cài cúc áo to đến cài cúc áo nhỏ
Dạy trẻ kĩ năng cài cúc áo
Dạy trẻ xâu vòng- Hoạt động với đồ vật 
Dạy trẻ xâu vòng: Là hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng nhằm phát triển vận động tinh cho trẻ: Trẻ sử dụng cổ tay, các ngón tay và tri giác về màu sắc khi xâu theo yêu cầu của cô.
Rèn luyện sự tập trung cho trẻ: 
Hình thức thực hiện: 
Trẻ biết xâu chiếc vòng tay dần xâu được vòng cổ với các màu sắc khác nhau để dùng hoặc tặng người thân.
Kết quả:
Trẻ thực hiện đạt yêu cầu của cô.
Kĩ năng hoàn thiện: 
Trẻ xâu vòng tặng mẹ
Trẻ vò, xé, nắm giấy
Trẻ vò, xé, nắm giấy: Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng 
Nhằm phát triển vận động tinh cho trẻ: Phối hợp bàn tay, các ngón tay, cổ tay, trẻ có kĩ năng vò giấy, xé giấy, nắm giấy, vặn giấy
Rèn luyện sự tập trung cho trẻ: Dạy trẻ biết cách xé vụn, dùng bàn tay, ngón tay để nắm giấy, vò giấy tạo thành hình con sâu, các loại quả, củ, hoa
Hình thức thực hiện: 
Cô giới thiệu cho trẻ đồ dùng: Giấy báo, giấy màu, hồ, tăm bong. Cô làm mẫu, nắm, vò giấy bằng hai tay cho tròn và phết hồ bao quanh phía ngoài để tạo thành quả, nối với nhau thành con sâu, cho trẻ về bàn thực hiện
Biện pháp tổ chức trên tiết học, hoạt động góc, hoạt động ngoài trời
Phối kết hợp với phụ huynh rèn trẻ tại nhà.
Kết quả:
Trẻ thực hiện đạt yêu cầu của cô.
Trẻ tạo ra được củ, quả, con sâu từ giấy, hoa
Trẻ nắm giấy làm quả, con sâu
Dạy trẻ làm cành đào, mai ngày tết nguyên đán.
Dạy trẻ làm cành đào, cành mai ngày tết nguyên đán
Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng 
Nhằm phát triển vận động tinh cho trẻ: Trẻ sử dụng hai bàn tay, ngón tay phối hợp vơi cơ quan thị giác để trẻ chọn màu sắc của hoa, gắn hoa vào cây
Rèn luyện sự tập trung cho trẻ: Trẻ biết được các loại hoa đặc trưng của ngày tết cổ truyền 
Hình thức thực hiện: 
Cô giới thiệu đồ dùng: Cây đã cắm sẵn vào chậu, hoa mai, hoa đào để ở rổ. một tay cầm sát phía đầu của cành cây, một tay cầm hoa gắn hoa vào cành
Biện pháp tổ chức ở các hoạt động góc: Góc hoạt động với đồ vật, hoạt động ngoài trời, hoạt động học
Kết quả:
Trẻ thực hiện đạt yêu cầu của cô.
Trẻ đã biết chọn đúng màu sắc của các loại hoa: Màu vàng - Hoa mai và màu hồng- Hoa đào để tạo thành cành đào, cành mai
Trẻ gắn hoa đào, hoa mai
Dạy trẻ chơi với cát và nước- Hoạt động ngoài trời
Dạy trẻ chơi với cát và nước: Là hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng: Trẻ rất thích thú khi được thực hiện vận động này.
Luyện kĩ năng sử dụng lực của đôi tay.
Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ: Trẻ khám phá tính chất của cát và nước. 
Kết quả:
Trẻ thực hiện đạt yêu cầu của cô: Trẻ đã biết cho cát vào trong hộp dùng lực của tay ấn cát và đổ nước tạo các hình khác nhau. 
Kĩ năng hoàn thiện: Trẻ biết ấn chặt cát vào các hộp vào các chi tiết nhỏ trong hộp tạo ra các bộ phận của các hình: Tai, mắt, mũicủa hộp có hình con vật
Trẻ chơi nhặt hột hạt
Trẻ nhặt được hột, hạt: Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng 
Nhằm phát triển vận động tinh cho trẻ: Nhận biết đôi bàn tay, ngón tay và một số hột, hạt, phối hợp với cơ quan thị giác 
Hình thức thực hiện: 
Cho trẻ ngồi quanh khay có lẫn hạt ngô và đỗ đen, mỗi trẻ 2 rổ nhỏ, yêu cầu dùng ngón ay cái, tay trỏ để nhăt hạt ngô, hạt đỗ riêng 
Kết quả:
Trẻ thực hiện đạt yêu cầu của cô.
Trẻ đã biết tô tượng, in được các hình hoa, quả, các con vật
Trẻ hào hứng và biết giữ gìn sản phẩm của mình.
*Biện pháp 4:. Phát triển thể chất qua hoạt động ngoại khóa :	
Các hoạt động ngoại khóa giúp trẻ được trải nghiệm với các hoạt động phong phú hấp dẫn hơn qua đó trẻ có cơ hội rèn luyện sức khỏe dẻo dai cho cơ thể, sức bền, ý thức khi tham gia hoạt động tập thể thông qua nhiều trò chơi.
Trẻ tô tượng, in hoa, quả
Cho trẻ tô tượng và in hình hoa quả
Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng 
Nhằm phát triển vận động tinh cho trẻ: Trẻ biết cầm cọ vẽ, chấm nước phối hợp với cơ quan thị giác để trẻ chọn màu tô tượng, in của hoa, quả, rèn luyện sự tập trung cho trẻ.
Hình thức thực hiện: 
Hoạt động góc: Góc hoạt động ngoại khóa
Các hoạt động khác: Hoạt động ngoài trời, hoạt động học
Kết quả:
Trẻ thực hiện đạt yêu cầu của cô.
Trẻ đã biết tô tượng, in được các hình hoa, quả, các con vật
Trẻ hào hứng và biết giữ gìn sản phẩm của mình
Trẻ tô tượng trong giờ hoạt động chơi- thăm quan dã ngoại
Dạy trẻ biết cảm nhận âm nhạc thể hiện qua vận động.
Dạy trẻ biết cảm nhận âm nhạc thể hiện qua vận động.
Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng. 
Nhằm phát triển vận động thô cho trẻ: Trẻ biết cách chuyển động của cơ thể theo tiếng nhạc
Rèn luyện sự tập trung cho trẻ: Trẻ biết phối hợp giữa chân, tay và cơ quan thị giác để cùng chuyển động cơ thể nhịp nhàng cùng bạn.
Trẻ biết cách làm việc theo nhóm.
Hình thức thực hiện:
Cô bật nhạc và thưc hiện một một số động tác kết hợp với giáo viên dạy âm nhạc, cho trẻ tìm bạn để thực hiện vận động theo nhạc
Biện pháp tổ chức trên tiết học, hoạt động chiều
Kết quả:
Trẻ thực hiện đạt yêu cầu của cô.
Trẻ biết chuyển động cơ thể của mình cùng với bạn nhảy theo nhạc
Trẻ vận động theo nhạc
 Dạy trẻ một số kĩ năng tham gia tiệc buffe
Dạy trẻ một số kĩ năng tham gia tiệc buffe
Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng 
Rèn cho trẻ có kĩ năng sống: Khi tham gia ăn tiệc Buffe
Rèn luyện cho trẻ biết cách sếp hàng chờ tới lượt, tự lấy, lấy vừa đủ lượng thức ăn, các món ăn mà mình thích. 
Trẻ được và tập ăn các thức ăn đa dạng
Hình thức thực hiện: 
Bác cấp dưỡng chuẩn bị các món ăn, trẻ sếp hàng lần lượt lên lấy món ăn trẻ thích, nhắc nhở trẻ lấy vừa đủ, ăn hết mới được lâys
Hoạt động giờ ăn: Trưa thứ 6 hằng tuần
Kết quả:
Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của của cô.
Trẻ không xô đẩy khi lấy thức ăn, chờ tới lượt, không để thừa thức ăn.
Trẻ tham gia tiệc bufe
Trẻ đi thăm quan trang trai Enderhoues.
 Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng 
Phát triển cho vận động tinh, thô và qua hoạt động trẻ được trải nghiệm thú vị qua các trò chơi: Bắt cá, cho thỏ ăn, cưỡi ngựa
Trẻ được làm quen với các con vật gần gũi: Chó, gà, mèo.
Hình thức thực hiện: 
Giáo viên chuẩn bị phương tiện, các câu hỏi cho trẻ tham gia trò chơi ở trang trại 
Dạy trẻ trộn sữa chua với hoa quả.
Dạy trẻ trộn sữa chua với hoa quả
Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng 
Phát triển cho vận động tinh: Khuấy, đảo, trộn
Bước đầu trẻ biết được sữa chua dầm hoa quả có những gì? Làm như thế nào?
Trẻ được thưởng thức món ăn do chính mình làm
Hình thức thực hiện: 
Hoạt động chiều
Các hoạt động khác: Hoạt động góc.
Trẻ làm cùng người thân tại nhà
Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của của cô.
Trẻ biết lấy quả cho vào bát rồi đổ sữa chua lên sau đo khuấy, đảo..
Kết quả:
Trẻ hào hứng, thích thú khi được trộn sữa chua với hoa quả và được thưởng thức mùi vị của món ăn đó.
Bé trộn sữa chua với hoa quả
Dạy trẻ nặn bánh trôi, bánh chay.
Dạy trẻ nặn bánh trôi, bánh chay
Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng 
Phát triển cho vận động tinh: Nhào,lăn dọc, xoay tròn.
Bước đầu trẻ biết được cách làm và nguyên liệu làm bánh trôi, bánh chay
Trẻ được thưởng thức món ăn do chính mình làm
Hình thức thực hiện:
Giáo viên nặn mẫu cho trẻ xem, dạy trẻ cách lấy bột, làm mềm, xoay tròn, ấn bẹt, cho đường rồi vuốt bột, xoay tròn.
Hoạt động chiều, hoạt động góc.
Trẻ làm cùng người thân tại nhà.
Kết quả:
Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của của cô.
Trẻ biết làm mềm bột, lăn dọc, xoay tròn .
Trẻ hào hứng, thích thú khi được nặn bánh trôi, bánh chay và được thưởng thức mùi vị của món ăn đó.
Bé nặn bánh trôi, bánh chay
 Rèn trẻ cách gấp tất- Hoạt động với đồ vật
Dạy trẻ cách gấp tất
Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng 
Rèn cho trẻ có kĩ năng tự phục vụ cá nhân trẻ.
Trẻ được tham gia, yêu thích lao động.
Hình thức thực hiện: 
Giáo viên để bít tất trong 01 giỏ, cho trẻ tìm tát và ghép đúng thành từng đôi. Khi trẻ tìm được đôi tất giống nhau dạy trẻ cuộn đôi tất giống nhau thành 1 quả bóng và cất vào rổ
Hoạt động học, hoạt động góc, phụ huynh rèn trẻ ở nhà
Kết quả:
Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của của cô.
Trẻ biết cách cởi tất và đi, gấp tất
Trẻ nhận thức và để đồ dùng cá nhân gọn gàng, sạch sẽ
Bé tập gấp tất
Biện pháp 5: Phát triển thể chất cho trẻ mọi lúc mọi nơi.	
Phát triển thể chất cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi thông qua các hoạt động hàng ngày: Giờ ngủ, giờ ăn, giờ vui chơiđể trẻ phát triển các cơ quan trên cơ thể đồng thời nâng cao khả năng tự phục vụ bản thân và giúp đỡ người khác.
Dưới đây là một số biện pháp phát triển thể chất ở mọi lúc, mọi nơi
Trẻ xếp gối, cất gối Trước giờ ngủ trưa, sau khi ngủ dậy.
Dạy trẻ xếp gối, cất gối Trước giờ ngủ trưa, sau khi ngủ dậy
Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng 
Rèn cho trẻ có kĩ năng tự phục vụ cá nhân trẻ.
Trẻ được tham gia, yêu thích lao động. Biết giúp đỡ người lớn
Tạo cơ hội rèn trẻ kĩ năng làm việc theo nhóm
Hình thức thực hiện: 
Cô hướng dẫn trẻ cách lấy gối và xếp gối khi đến giờ ngủ, cất gối vào tủ khi cả lớp ngủ dậy. Hoạt động trước và sau giờ ngủ.
Kết quả:
Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của của cô.Trẻ biết luân phiên lấy gối xếp thành hàng theo đung quy đinh và cất gối vào tủ giúp cô giáo khi ngủ dậy. Trẻ nhận thức và để đồ dùng cá nhân gọn gàng, sạch sẽ, đúng nơi quy định.
Trẻ xếp gối chuẩn bị cho giờ ngủ.
Trẻ rửa tay trước khi ăn cơm, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
Dạy trẻ biết cách rửa tay theo đúng quy trình, và rửa tay vào lúc nào 
Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng 
Rèn cho trẻ có kĩ năng tự phục vụ cá nhân trẻ,
Tạo cơ hội rèn trẻ kĩ năng làm việc theo nhóm
Hình thức thực hiện: 
Trẻ xếp hàng chờ tới lượt để rửa tay, biết làm ướt, lấy xà phòng rửa ay theo đúng quy trình
Hoạt động trước khi ăn cơm, sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn
Kết quả:
Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của của cô.
Trẻ biết xếp hàng, rửa tay đúng cách
Trẻ rửa tay
Dạy trẻ chăm sóc cây.
Dạy trẻ biết cách tưới cây, nhổ cỏ, lau lá cây.
Hoạt động phù hợp với lứa tuổi 24-36 tháng 
Rèn cho trẻ có kĩ năng tự phục vụ cá nhân trẻ.
Trẻ được tham gia, yêu thích lao động. Biết giúp đỡ người lớn
Tạo cơ hội rèn trẻ kĩ năng làm việc theo nhóm
Hình thức thực hiện: 
Cô hướng dẫn trẻ cách cầm trai nước tưới cây, cách lau lá, nhổ cỏ
Kết quả:
Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của của cô.
Trẻ biết được nước rất cần thiết với cây.
Trẻ chăm sóc cây
*Biện pháp 6: Phối hợp với phụ huynh nhằm phát triển thể chất cho trẻ.
Giáo viên phối hợp với phụ huynh rèn cho trẻ phát triển thể chất thông qua các hoạt động ở nhà. Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ các hoạt đông: Tự xúc cơm ăn, tự rửa tay, lau miệng,tự cài cúc áo, cất gối Trẻ được rèn luyện, ý thức, thói quen để trẻ được phát triển vận động tốt nhất. Phụ huynh đã nhiệt tình ủng hộ, tham gia các phong trào của trường cũng như của lớp, đã ủng hô những đồ dùng, nguyên vật liệu để Tôi làm đồ dùng phục vụ cho tiết học, các hoạt động của con đặc biệt trong các hoạt đông nhằm giúp trẻ phát triển thể chất: Cây cảnh để góc thiên nhiên, các ống nhựa làm đường mấp mô cho trẻ thực hiên vận động” Đi trên đường mấp mô, may túi cát cho trẻ hoạt động trong các giờ thể dục, may các mảnh vải nhỏ để cho trẻ luyện tập kĩ năng “cài cúc áo” 
IV/ Kết quả:
Với những biện pháp trên đến học kì II, các cháu lớp tôi đã thay đổi rõ rệt về sự phát triển thể chất của trẻ: 
Nội Dung
Đầu Năm %
Cuối Năm %
Trẻ có kĩ năng vận động tinh
Cử động bàn tay
Cử động ngón tay
Phối hợp tay và mắt
60%
40%
35%
95%
85%
80%
Vận động thô
Kĩ năng đi: Đi nhanh, chem., đi bước qua gậy, đi trên đương mấp mô
Kĩ năng bò, bò theo hướng thẳng trên lưng mang vật, bò chui qua cổng..
c. Kĩ năng bật: bật tại chỗ, bật tiến về phía trước, bật liên tục vào vòng, bật xa
d. Ném xa, ném trúng đích
đ. Tung, đá, bắt bóng
m. Cảm nhận âm nhạc thể hiện qua vận động
30%
25%
35%
25%
30%
25%
90%
80%
82%
85%
85%
90%
3. Tập luyện nề nếp thói quen, vệ sinh tốt trong sinh hoạt, giữ gìn sức khỏe
Kĩ năng cài cúc áo, cởi cúc áo, cởi tất, gấp tất, xếp gối
Trẻ ăn cơm, tự xúc cơm, cơm không rơi vãi, biết ăn đa dạng các món ăn,
Trẻ biêt gọi cô khi có nhu cầu đi vệ sinh, đi vệ sinh đúng nơi quy định, rửa tay
Biết bảo cô, cởi quần, áo, tất ướt bẩn
Biết giúp đỡ người lớn một số việc: cất ghế, dép, đồ dùng cá nhân, cất giày, dép, cất bát sau khi ăn xong, cất và lấy gói trước và sau khi ngủ
20%
25%
30%
35%
30%
85%
90%
95%
90%
95%
- Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn, mạnh dạn, hồn nhiên tích cực tham gia các hoạt động.
- Trẻ thích đi học, hào hứng, hứng thú tham gia các hoạt động do cô tổ chức. 100% trẻ đạt kênh A, không có trẻ béo phì, thừa cân và không có trẻ suy dinh dưỡng.
- Lớp được đánh giá cao về thực hiện chuyên đề phát triển vận động.
- Tổ chức lên tiết kiến tập cấp Quận về phát triển vận động cho trẻ 24-36 tháng được cấp trên và các bạn đồng nghiệp đánh gía cao.
- Phụ huynh tin tưởng, yên tâm gửi con khi thấy con mình ngày càng khỏe mạnh, có kĩ năng làm một số việc tự phục vụ cá nhân, 
- Phụ huynh nhiệt tình phối hợp với giáo viên trong việc rèn các kĩ năng để trẻ phát triển tốt về thể chất khi ở nhà.
PHẦN III: KẾT THÚC VẤN ĐỀ
 1/ Kết luận:
Để rèn luyện cho trẻ các vận động nhằm phát triển thể chất chúng ta có thể thông qua rất nhiều hình thức khác nhau. Tuy nhiên khi thực hiện sáng kiến này tôi thấy rằng để trẻ 24-36 tháng được tăng cường phát triển thể chất thông qua các biện pháp trên đã mang lại hiệu quả rất cao. Mặc dù các đồ dung, nguyên vật liệu để thực hiện các biện pháp rất rễ tìm. Qua gần 1 năm thực hiện tôi nhận thấy trẻ hào hứng, thú vị vì sự lôi cuốn, hấp dẫn của các hình thức tổ chức.
Luôn được phụ huynh rất ủng hộ, tham gia nhiệt tình cho các hoạt động của các con, thông qua các cuộc thi do trường lớp tổ chức.
Phải thường xuyên thực hiện các hoạt động chuẩn bị đầy đủ đồ dung phong phú để trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
Phụ huynh là tấm gương , có những hành động đunngs để trẻ noi teo, kiên trì dạy trẻ để trẻ thực hiện cấc vận động tốt nhất
2/ Bài học kinh nghiệm:
Từ những biện pháp đã áp dụng tôi đã rút ra nhiều bài học bổ ích.
Giáo viên phải luôn tìm tòi, sáng tạo, sưu tầm, để có các hình thức phong phú hơn trong tong lĩnh vực, thời điểm, chủ đề để tạo sự mới lạ hấp dẫn.
Cô giáo phải chuẩn bị nhiều nội dung, hình thức tổ chức , đồ dùng đồ chơi phong phú, hình ảnh, các thông tin để trẻ tri giác, học tập hàng ngày
Giáo viên thường xuyên ghi lại các hình ảnh, hoạt động của con cho lên trang web của lớp, để phụ huynh luôn được quan sát, theo dõi những thành quả của con qua các hoạt động khi thực hiện các biện pháp trên và rút kinh nghiệm từ những ý kiến đóng góp của phụ huynh.
Các góc tuyên truyền của lớp có nhiều bài viết, hình ảnh minh họa cho phụ huynh tham khảo.
Thường xuyên sát sao với trẻ trong các hoạt động: ăn, ngủ, học của trẻ để có những đóng góp cho các bộ phận của nhà trường: nhân viên nuôi dưỡng, nhân viên vệ sinh, y tế của trường để cùng nhau tìm ra các giải pháp hợp lí nhất giúp cho sự phát triển của trẻ ngày càng tốt hơn.
Thực hiện nghiêm túc và khoa học các hoạt đông: Hoạt động góc, hoạt động ngoài trời, hoạt đông học, giờ ăn, ngủkhoa học để trẻ được phát triển về thể chất tốt nhất
Nâng cao ý thức trách nhiệm của phụ huynh, có các hành động đúng để trẻ học tập noi theo
Cô giáo luôn giàu tình yêu thương luôn thận trọng trong mọi hoạt động của mình, thân thiện yêu thương, tận tâm, với nghề với trẻ để trẻ có tâm lí thoải mái tham gia các hoạt động hàng ngày góp phần hình thành nhân cách cho trẻ.
Môi trường sư phạm cũng góp phần rất nhiều cho trẻ có cơ hội, điều kiện tham gia để trẻ có sự phát triển về mọi mặt đặc biệt là về lĩnh vực phát triển thể chất
3/ Kiến nghị :
Trang bị ở phòng thể chất nhiều đồ chơi, nhiều hình ảnh hơn, phù hợp với lứa tuổi của trẻ
Nhà trường có trang web để phụ huynh cập nhập thường xuyên kịp thời các thông tin về các hoạt động của các con hàng ngày ở lớp, ở trường
Trên đây là một số biện pháp mà tôi đã áp dụng thành công cho trẻ trong trường mầm non Gia Thượng. Rất mong nhận được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo để tôi và các đồng nghiệp ngày càng nâng cao chất lượng giáo dục trẻ xứng đáng với niềm tin của phụ huynh học sinh và thành công trong sự nghiệp trồng người.
 Tôi xin chân thành cảm ơn!