Sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh Lớp 1 rèn chữ đúng, đẹp

 NHỮNG KINH NGHIỆM HAY GIÚP HS LỚP 1 RÈN CHỮ ĐÚNG, ĐẸP
Thứ nhất: Chuẩn bị mọi điều kiện để học sinh viết đúng.
a/ Điều kiện về tư thế ngồi viết.
Ngay từ khi vào lớp ở tuần đầu tôi hướng dẫn học sinh rất kĩ về tư thế ngồi viết một cách thoải mái nhất, hai tay phải 
đặt đúng điểm tựa quy định mới điều khiển cây bút. Tuyệt đối không quỳ, nằm, ngồi viết tùy tiện. Khoảng cách từ mắt 
đến tầm 25cm đến 30cm không được nhìn quá gần vở vì thiếu ánh sáng sẽ dẫn đến cận thị.
Cột sống lưng luôn ở tư thế thẳng đứng, vuông góc với mặt ghế ngồi. Không ngồi vặn vẹo, lâu dần thành có tật, dẫn 
đến lệch cột sống, rất khó chữa sau này.
Hai chân thoải mái, không để chân co, chân duỗi khiến cột sống phải lệch vẹo và chữ viết sẽ xiên lệch theo.
Tay trái để xuôi theo chiều ngồi, giữ lấy mép vở cho khỏi xô lệch, đồng thời làm điểm tựa cho trọng lượng nửa người 
bên trái.
b/ Hướng dẫn cách cầm bút đúng:
Tay phải cầm chắc bút bằng 3 ngón tay (cái, trỏ, giữa). Đầu ngón trỏ cách đầu ngòi bút chừng 2,5cm. Mép bàn tay là 
điểm tựa của cánh tay phải khi đặt bút xuống bàn viết. Lúc viết, điều khiển cây bút bằng các cơ cổ tay và các ngón tay.
Cầm bút xuôi theo chiều ngồi. Góc độ bút đặt so với mặt giấy khoảng 45 độ. Tuyệt đối không cầm bút dựng đứng 90 
độ. Đưa bút từ trái qua phải từ trên xuống dưới các nét đưa lên hoặc đưa sang ngang phải thật nhẹ tay, không ấn mạnh 
đầu bút vào mặt giấy.
* Cách để vở.
Khi viết chữ đứng, học sinh cần để vở ngay ngắn trước mặt. Nếu tập viết chữ nghiêng, tự chọn cần để vở hơi nghiêng 
sao cho mép vở phía dưới cùng với mép bàn tạo thành một góc khoảng 15 0. Khi viết độ nghiêng của nét chữ cùng với 
mép bàn sẽ tạo thành một góc vuông 900. Như vậy, dù viết theo kiểu chữ đứng hay kiểu chữ nghiêng, nét chữ luôn thẳng 
đứng trước mặt.
Thứ hai: Hướng dẫn học sinh sử dụng khoa học các đồ dùng học tập của các em.
Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, học sinh được thực hành luyện viết thông qua 2 hình thức: viết trên bảng (bảng cá 
nhân – bảng con, bảng lớp) bằng phấn và viết trong vở tập viết (tài liệu học tập chính thức do Bộ GD&ĐT qui định đối 
với lớp 1) bằng bút chì, bút mực. Do vậy, để thực hành luyện viết đạt kết quả tốt, học sinh cần có ý thức chuẩn bị và sử 
dụng có hiệu quả một số đồ dùng học tập thiết yếu sau:
a) Bảng con, phấn trắng, khăn lau.
Bảng con màu đen, có dòng kẻ ô rõ ràng, đều đặn thể hiện được 5 dòng kẻ tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh viết 
phấn. Phấn trắng có chất liệu tốt làm nổi rõ hình chữ trên bảng. Khăn lau sạch sẽ, có độ ẩm vừa phải, giúp cho việc xoá 
bảng vừa đảm bảo vệ sinh, vừa không ảnh hưởng đến chữ viết.Thông qua việc thực hành luyện viết của học sinh trên Thứ sáu: Phối kết hợp với phụ huynh học sinh trong việc rèn chữ viết cho học sinh và tổ chức tốt các 
phong trào thi đua.
Bản thân tôi đã ý thức được về tầm quan trọng chữ viết của học sinh lớp Một nên trong cuộc họp phụ huynh đầu năm 
tôi đã trao đổi để phụ huynh hiểu được việc quan tâm, rèn học, rèn viết đối với các em là vô cùng quan trọng, nếu như 
các em không được giáo dục, hướng dẫn, rèn luyện ngay từ đầu thì sau này rất khó khăn cho các em. Sau đó tôi hướng 
dẫn phụ huynh chuẩn bị mỗi em một cuốn vở giấy trắng 5 ô li và loại bút chì (2B), tẩy. Khi giáo viên giao bài, phụ 
huynh theo dõi và hướng dẫn các em luyện viết ở nhà cho thống nhất với giáo viên ở lớp
Vì đặc điểm của học sinh Tiểu học là nhanh quên vì vậy việc rèn luyện viết chữ đúng,đẹp cần được làm thường xuyên 
và liên tục ở mọi nơi mọi lúc, ngoài sự dạy dỗ của thầy cô ở lớp việc cha mẹ giúp đỡ con rèn chữ ở nhà là một việc quan 
trọng.
Sau mỗi bài học ở lớp tôi hướng dẫn các em tự viết ngay vào vở luyện viết ở nhà
Ví dụ: 3 dòng chữ d, 3 dòng chữ đ, 2 dòng chữ dê, 2 dòng chữ đò để các em về nhà viết lại. Ngày hôm sau tôi yêu cầu 
kiểm tra đổi vở chéo của nhau (với yêu cầu bài viết về nhà) Sau đó tôi kiểm tra và đánh giá nhận xét, kịp thời động viên 
các em.
Một mặt nữa tôi luôn chú ý bồi dưỡng lòng say mê và quyết tâm rèn chữ viết cho học sinh thông qua các phong trào thi 
đua theo tuần, theo chủ điểm và kết hợp với hội cha mẹ học sinh khen thường kịp thời.
Thứ bảy: Giáo viên phải đổi mới và sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học.
Hiệu quả tiết học phụ thuộc rất lớn đến việc sủ dụng phương pháp dạy học của người giáo viên. Vì vậy trong quá trình 
dạy học, người giáo viên phải biết sử dụng linh hoạt và đổi mới phương pháp dạy học nhàm mang lại hiệu quả cao nhất 
cho tiíet học. Trong phân môn tập viết bản thân tôi thường áp dụng những phương pháp như: Phương pháp trực quan, 
phương pháp luyện chữ, phương pháp quan sátĐể hướng dẫn các em viết chữ.
Để tiết Tập Viết đạt được hiệu quả thì người giáo viên cần hiểu rõ cấu trúc của vở Tập viết là như thế nào? đó là mỗi 
bài gồm phần tập viết chữ cái và phần từ ứng dụng.
Ngay từ đầu năm học giáo viên cần quy định mấu vở (5 ô li), nộp lại cho cô giáo để bao bọc một loại bìa theo quy định 
của lớp, khối, loại bút chì (2B). Tổ chức phân công cho học sinh ngồi theo đôi bạn cùng tiến, em viết chữ đẹp, cẩn thận 
ngồi cạnh em viết chữ chưa đẹp, cẩu thả. Các em này có thể quan tâm giúp đỡ nhau để cùng nhau tiến bộ hoặc có ảnh 
hưởng theo chiều hướng tích cực trong học tập.
Trong quá trình hướng dẫn học sinh thực hành viết bài vào vở. Giáo viên theo đõi, uốn nắn cho một số em có chữ viết 
còn xấu. Có thể, giáo viên cầm tay hướng dẫn cho học sinh viết 1 đến 2 chữ đầu tiên.
Tác giả: Khối 1