Một số kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo xây dựng trường đạt chuẩn “Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn"

uất ý kiến của mình với chương trình xây dựng trường Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn. 
2.2. Đối với giáo viên 
 - Thực hiện kế hoạch trồng cây mùa xuân, nhà trường tổ chức cho cán bộ, giáo viên tham gia ủng hộ, trồng các loại cây, hoa phù hợp với điều kiện nhà trường. 
- Ban chỉ đạo phân công cán bộ, giáo viên tuyên truyền về các tiêu chí trường Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn để mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh hiểu rõ yêu cầu từng tiêu chí, hiểu rõ mục đích ý nghĩa và trách nhiệm của mỗi người trước môi trường sống và học tập. 
- Thực hiện có hiệu quả việc khai thác nội dung kiến thức giáo dục môi trường, tích hợp giáo dục kỹ năng sống thông qua các môn học trong chương trình giảng dạy. Giáo viên chủ động thực hiện các hoạt động Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn của lớp phụ trách; gương mẫu trước học sinh về hành động bảo vệ môi trường.
 2.3. Đối với cán bộ quản lý nhà trường 
- Xây dựng đề án, kế hoạch chi tiết, cụ thể; làm tốt công tác tư tưởng đối với phụ huynh, học sinh và giáo viên.
- Vận động cán bộ, giáo viên, phụ huynh tặng cây cảnh, cây bóng mát; tuyên truyền, làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục. 
- Triển khai cụ thể tới từng cán bộ, giáo viên, nhân viên nội dung yêu cầu, tiêu chí trường học Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn đồng thời cũng đưa vào biểu điểm thi đua để đánh giá nhận xét theo học kỳ, năm học. 
- Tổ chức một số hoạt động ngoại khóa về giáo dục môi trường, kỹ năng sống, kỹ năng tự bảo vệ...theo từng chủ đề cho học sinh.
- Phân công trách nhiệm cụ thể cho từng lớp về việc giữ gìn và chăm sóc cây xanh, bồn hoa, khuôn viên trường lớp. 
- Kiểm tra đánh giá qua ảnh chụp, nhật ký để làm rõ sự thay đổi cảnh quan môi trường của nhà trường qua mỗi năm học.
 3. Bổ sung cơ sở vật chất
- Để tạo môi trường sạch đẹp, thoáng đãng, nhà trường tư vấn với chính quyền địa phương, ban đại diện cha mẹ học sinh tu bổ và xây mới các công trình: vệ sinh cho học sinh, xây tường rào sau trường, thiết kế sân chơi, sân thể dục phù hợp với các tiêu chuẩn theo quy định, quy hoạch và làm mới lán xe cho giáo viên và học sinh.
- sắp xếp lại các ghế đá đặt tại các vị trí thích hợp trong khuôn viên nhà trường để thầy và trò nghỉ ngơi, thư giãn trước và sau giờ lên lớp.
 4. Tổ chức mua cây trồng bổ sung
- Bố trí lại vườn cây, khuôn viên hợp lí, trồng thêm các loại cây hoa, cây cảnh tạo màu sắc hài hòa.
- Để tăng độ che phủ của màu xanh trên sân trường đồng thời tạo bóng mát, giá trị sử dụng, nhà trường đã làm tốt công tác xã hội hóa cũng như chi một phần kinh phí mua thêm cây ở các cơ sở ươm bán cây giống, cây cảnh không có ở địa phương như: cây, xoài, sấu, bằng lăng và thảm cỏ...
- Bước đầu bố trí trồng và ươm vườn cây thuốc nam.
5. Bố trí lắp đặt hệ thống nước sạch, trang trí lại các lớp học, xây dựng cơ bản hệ thống thoát nước
- Năm 2016 nhà trường kết hợp cùng phụ huynh lắp đặt hệ thống nước sạch phục vụ nhu cầu sinh hoạt của giáo viên và học sinh mỗi lớp có bố trí một bình nước uống 20 lít.
- Nhà trường thiết kế trang trí đồng bộ cho các lớp học theo đúng quy định đảm bảo thẩm mỹ và có tính giáo dục cao, học sinh tham gia các hoạt động “Xanh hoá trường học” tự giác nhận trồng, chăm sóc cây, nhặt rác thải
- Xây dựng và hoàn thiện hệ thống cống rãnh thoát nước, có nắp đậy tạo đường đi sạch sẽ.
- Bố trí các thùng đựng rác, để dụng cụ vệ sinh trong mỗi phòng học cho sạch đẹp, gọn. Từng vị trí trong khu vực sinh hoạt chung đều bố trí thêm các thùng rác lớn có nắp đậy. Tổ chức việc quét dọn vệ sinh, thu gom giấy rác hàng ngày chuyển vào vị trí bãi đựng rác chung quy định và chuyển về khu vực xử lý của địa phương. 
6. Biện pháp
- Mỗi tuần tổ chức một buổi lao động với tinh thần ngày xanh - sạch - đẹp, học sinh tổ chức làm cỏ, chăm sóc cây hoa ở khu vực của lớp mình nhận, lau chùi, vệ sinh toàn bộ lớp học. Việc chăm sóc cây, vệ sinh môi trường thành việc làm tự giác, thường xuyên hàng ngày, hàng tuần.
- Việc cắt tỉa cây xanh bóng mát, cây cảnh, phun thuốc trừ sâu bệnh, bón phân, tưới cây được các thầy giáo và học sinh hai lớp 9A1, A2 cùng cắt tỉa, chăm sóc, ban xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn, tự giác đảm nhiệm
* Kết quả đạt được:
1. Đối với việc tạo cảnh quan môi trường Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn
- Mỗi năm học, bên cạnh việc tập trung xây dựng, tu sửa cơ sở vật chất để phục vụ cho công tác dạy - học và từng bước nâng cao chất lượng giảng dạy, nhà trường lập kế hoạch trồng cây xanh bóng mát, cây cảnh xây dựng cảnh quan nhà trường, tạo môi trường giáo dục Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn. Bằng sự nỗ lực của thầy và trò nhà trường, đến nay trường THCS Bình Minh đã đạt được những kết quả cụ thể như sau :
- Bổ sung thêm được 5 cây bàng bóng mát, 1 vườn cây hoa lá các loại cắt tỉa theo các hình trang trí, 25 cây cảnh cây xanh, cây tùng , cây ngâu; hơn 80 chậu cây, chậu hoa, cây xanh trang trí trong các phòng học, phòng chức năng, phòng làm việc, hành lang, sân trường...
- Vườn cây, các gốc cây, bồn hoa trước lớp học trồng thảm cỏ lạc tiên, dạ thiên thảo, các loại hoa đẹp, nở hoa quanh năm, cây chuỗi ngọc, cẩm tú mai cắt tỉa thành viền khung.
- Bố trí một mảnh vườn nhỏ trồng một số loại cây thuốc nam phổ biến và thông dụng trong đời sống: gừng, ngải cứu, tía tô, kinh giới, mã đề, đinh lăng
- Thường xuyên khơi thông rãnh thoát nước, không để xảy ra tình trạng ứ đọng nước sau mưa; sử dụng hệ thống thùng đựng rác, phối hợp với địa phương để xử lý rác thải, tẩy rửa nhà vệ sinh thường xuyên, trồng cây xanh quanh khu vực nhà vệ sinh để khử mùi. 
- Vệ sinh toàn trường hàng ngày (phân công khu vực vệ sinh cụ thể cho từng lớp và có sơ đồ cụ thể); trang trí đồng bộ các phòng học, phòng học tập bộ môn, các phòng chức năng, phòng làm việc đảm bảo quy định, đẹp mắt, an toàn, tạo môi trường thoải mái học tập, làm việc. - Kết quả trên đã góp phần đáng kể vào sự chuyển biến mạnh mẽ cảnh quan của nhà trường theo tiêu chí Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn.
Không gian trường học
2. Đối với việc giáo dục học sinh
- Hoạt động xây dựng môi trường Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn đã tạo điều kiện cho các em được đóng góp công sức của mình làm cho cảnh quan ngôi trường mình học tập ngày càng đẹp hơn. Ngoài ra hoạt động này còn có tác động đến ý thức trách nhiệm đối với tập thể để các em ngày càng gắn bó hơn, tự hào hơn đối với mái trường. Đồng thời tạo không khí học tập vui tươi, thoải mái, nhẹ nhàng, thân thiện giúp học sinh có tình thần học tập tốt hơn.
- Việc trực tiếp được tham gia trồng, chăm sóc cây xanh bóng mát, cây cảnh, vườn hoa trong nhà trường còn giáo dục cho các em một số trí thức, kỹ năng lao động phù hợp với mục đích yêu cầu giáo dục toàn diện, học đi đôi với hành, tri thức gắn liền với thực tế, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, tạo hiệu quả cao trong việc“Xanh hoá trường học”.
Một vài hình ảnh xanh hóa trường học của thầy và trò nhà trường
3. Kết quả việc huy động các nguồn lực
- Kinh phí xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn khoảng 117.500.000 (Một trăm mười bẩy triệu năm trăm nghìn đồng).
Trong đó:
- Xã hội hóa khoảng: 57.500.000 (Năm bẩy triệu năm trăm nghìn đồng).
- Ngân sách: 30.000.000 (Ba mươi triệu đồng). 
- Cán bộ, giáo viên, nhân viên ủng hộ khoảng: 30.000.000 (Ba mươi triệu đồng).
4. Nguồn lực từ phụ huynh học sinh, nhân dân và ngân sách, tài trợ
- Xây bồn hoa phía tây trường, đường ra lối khu vệ sinh phía tây, 15.000.000 đ (Mười năm triệu đồng).
- Làm mới khu nhà xe GV, khu nhà xe HS và sửa chữa một số chỗ hư hỏng khoảng 60.000.000đ (Sáu mươi triệu đồng).
- Bổ sung thùng rác(10 thùng) mua thêm xe chở rác, ghế đá :5.000.000đ (Năm triệu đồng ).
- Mua trồng cây bóng mát, cây cảnh, chậu cây trang trí, cây ăn quả, vườn thuốc Nam : 26.000.000đ (Hai sáu triệu đồng).
5. Nguồn lực từ giáo viên và học sinh 
- Cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia nhiều ngày công trồng cây phục vụ học tập, trồng và chăm sóc chậu hoa, cây cảnh, cây xanh....
6. Kết quả của từng tiêu chí đạt được
Tiêu chí 1: Xanh
- Nhà trường đã có hệ thống tường xây bảo vệ quanh khuôn viên, có hàng rào cây xanh, khuôn viên nhà trường được trồng nhiều cây xanh, cây bóng mát, trồng hoa, trồng cỏ, cây cảnh hài hòa và phù hợp với tổng thể kiến trúc nhà trường được phủ xanh các khoảng đất trống. Độ bao phủ xanh trong khuôn viên trường từ 60% trở lên, trong đó thảm cỏ khoảng 20%.
- Trên sân trường và trong khuôn viên trường đã quy hoạch trồng thêm được nhiều cây xanh, cây bóng mát lựa chọn từ những loại cây ở địa phương, các loại cây rễ cọc để không dễ bị đổ gẫy, cây hoa tạo cảnh quan phong phú, đa dạng như cây : hoa sữa, phượng vỹ, bàng, xoài, lộc vừng, bằng lăng, hàng cau phía tây trườngngoài ra còn trồng cỏ thành thảm hình trang trí, hình bản đồ Việt Namthành hàng dài hai bên lối đi dưới các vồng cây bóng mát tạo ra quang cảnh xanh.
- Trích kinh phí mua và huy động giáo viên, học sinh, phụ huynh đã ủng hộ nhiều chậu cây cảnh, chậu hoa được đặt tại những vị trí thích hợp phía trước lan can ngoài các lớp, hành lang đi lại, trong khuôn viên trường, trong các phòng chức năng, phòng làm việc, trên hành lang lớp học đảm bảo khoa học đẹp mắt. Tất cả các lớp trang trí đều có cây xanh, mỗi lớp có khoảng 2-3 chậu cây cảnh, tổng số nhà trường khoảng trên 80 chậu cây hoa cây cảnh các loại.
- Vườn cảnh ngoài sanh thế, sanh tán, tùng, ngâu, bằng lăng  tầng dưới là các loại cây lá màu được trồng và cắt tỉa theo các hình trang trí tầng mặt đất được phủ bằng thảm cây cỏ lạc hoa. Các vồng cây bóng mát trước các lớp học đều được phủ thảm cỏ, thảm hoa với các hình đẹp mắt. Trên các bồn hoa đều trồng các loại cây hoa, cây chuỗi ngọc, lạc tiên, mười giờ, cỏ ba lá cắt tỉa thường xuyên rất sinh động. Sân tập thể dục thể thao, sân chơi được bố trí ở khu vực riêng được quy hoạch khu vực riêng không ảnh hưởng đến các lớp học. 
- Nhà trường đã xây dựng vườn cây phía tây, được thiết kế khoa học hợp lý và bên trong bồn cây đã trồng được các loại cây xanh như cây sanh 7 tán, ngâu, tùng....., đẹp mắt và được các thầy giáo và học sinh 2 lớp 9A1, 9A2 cắt tỉa chăm sóc thường xuyên. Có bồn cây thực vật được bố trí ở khu vực trước sân chơi trông khung cảnh hài hòa.
Một góc xanh - nhìn từ bên ngoài và trên cao.
- Trích kinh phí mua và huy động ủng hộ nhiều chậu cây cảnh, cây hoa (85 chậu) được đặt tại những vị trí thích hợp trên sân trường, hành lang đi lại, trong khuôn viên trường, trong các phòng chức năng, phòng làm việc, trong lớp học đảm bảo đẹp mắt.
- Xây dựng bồn hoa, vườn trường được thiết kế khoa học hợp lý và đã trồng được nhiều loại hoa nở quanh năm, bước đầu trồng và ươm giống lạc tiên, hoa mười giờ, chăm sóc vườn cây thuốc nam (có thông tin cần thiết về những loại cây đã trồng) phục vụ cho việc đổi mới các hoạt động giáo dục và sử dụng chữa các bệnh thông thường.
- Toàn bộ hệ thống cây xanh, cây bóng mát, chậu hoa cây cảnh, thảm cỏ được định kỳ, thường xuyên chăm sóc, bổ sung xanh mát quanh năm, được bố trí hợp lý có tính mỹ thuật phục vụ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh học tập, vui chơi và thư giãn sau những giờ lên lớp.
- Nhà trường đã xây dựng, thiết kế khu vườn trường ở phía tây sân trường gồm vườn thuốc nam và vườn cây ăn quả. Bộ phận phụ trách vườn cây thuốc nam đã kết hợp với giáo viên bộ môn sinh học, cùng nhân viên y tế tổ chức cho học sinh trồng và chăm sóc các loại cây cần thiết cho môn học. Đã kết hợp với giáo viên bộ môn sinh học cùng nhân viên Y tế tổ chức cho học sinh trồng và chăm sóc các loại cây thuốc nam như: cây ngải cứu, cây mã đề, cây rau má, cây lá bỏng, lô hội, cay mật gấu , cay tía tô , vv, để điều trị bệnh thông thường qua đó làm xanh hoá trường học và giới thiệu cho học sinh biết về tác dụng của mỗi loại cây thuốc nam trong điều trị các bệnh thông thường.
Vườn cây thuốc nam
 Vườn cây ăn quả
- Vườn cây ăn quả thì có các loại cây dễ trồng, ngon, bổ như: cây ổi, cây xoài, cây hồng xiêm, cây táo, cây chanh, cây khế, bưởi.Tất cả các loại cây ăn quả, thuốc nam đều được trồng theo hàng, luống khoa học, đẹp mắt, thường xuyên được tu bổ chăm sóc.
- Các thành viên trong nhóm và tất cả giáo viên, nhân viên, học sinh các lớp trong nhà trường đều phải thực hiện nghiêm túc lịch phân công lao động hàng ngày, hàng tuần như chăm sóc tỉa cành, bón phân tại các bồn cây, chậu cảnh, khu vườn thuốc nam, bổ sung thêm cỏ bị chết.
Tiêu chí 2: Sạch
- Xử lý rác thải: Nhà trường có khu vực xử lí rác thải riêng xa khu vực học tập và làm việc. Trên sân trường, mỗi khu vực, được trang bị hệ thống thùng rác có nắp đậy, được đặt tại các vị trí hợp lý thuận tiện đảm bảo mỹ quan, thuận lợi cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh sử dụng, rác được phân loại theo hai nhóm dễ phân hủy và khó phân hủy và định kỳ phối hợp với bộ phận thu gom rác của địa phương (1 tuần/lần) để vận chuyển về khu đổ rác tập trung của địa phương.
- Xử lý hệ thống cống rãnh, nước thải: Hệ thống thoát nước của nhà trường được xây dựng khoa học ứng với từng khu vực; không có hố nước đọng gây ô nhiễm môi trường và muỗi sinh sản, định kỳ nạo vét (1 tháng/ lần) đảm bảo lưu thông nước, không có mùi hôi.
 Giáo viên và học sinh xử lí hệ thống thoát nước.
- Nguồn nước sạch: Nhà trường lắp đặt hệ thống nước sạch ở các vị trí thuận tiện để học sinh rửa tay sau khi đi vệ sinh, trước khi vào lớp. Nhà trường có sử dụng máy lọc nước tinh khiết đảm bảo đủ nước uống sạch cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh sử dụng hàng ngày. 
- Vệ sinh môi trường: Có 1 nhà vệ sinh tự hoại riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; có 1 nhà vệ sinh tự hoại 2 khu riêng cho học sinh với diện tích sử dụng theo quy định đáp ứng đủ cho số lượng học sinh. Công trình vệ sinh thoáng mát, đủ ánh sáng, xung quanh khu vực vệ sinh trồng cây xanh với mục tiêu tạo cảm giác thoải mái, chống ô nhiễm khử mùi hôi, các khu nhà vệ sinh thường xuyên được lớp trực tuần tẩy rửa vệ sinh mỗi ngày sau mỗi buổi học, từ đó nâng cao ý thức sử dụng bảo quản, đi vệ sinh đúng nơi quy định cho học sinh. Khuôn viên trường, lớp học các phòng chức năng, phòng làm việc vệ sinh sạch sẽ hàng ngày.
- Công tác y tế học đường: Học sinh được giáo dục cách sống khoẻ mạnh và có sự hỗ trợ về y tế, về tâm lý, cán bộ y tế thường xuyên theo dõi tuyên truyền các dịch bệnh diễn ra, hướng dẫn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh cách phòng chống, phối hợp với trạm y tế xã tổ chức tiêm chủng, khám nha mắt cho học sinh, kiểm tra theo dõi sức khỏe cho học sinh. Nhà trường có phòng y tế riêng, có tủ thuốc với một số loại thuốc thông dụng, bông, băng, gạc đủ điều kiện đảm bảo sơ cứu ban đầu cho học sinh.
- Xử lý tiếng ồn: Vị trí phòng làm việc, sân chơi bãi tập được bố trí riêng; giờ học nhạc, giờ học tiếng anh, cách tương đối xa lớp học, có ngăn cách âm, không để học sinh trong lớp mất tập trung. Đảm bảo bầu không khí trong lành không bị ô nhiễm trong sân trường, lớp học.
Học sinh khối 6, 7 tham gia lao động vệ sinh
Tiêu chí 3: Đẹp
- Khuôn viên trường khép kín hình chữ U có tường bao quanh phía ngoài trường là dãy hoa dạ thiên thảo rực rỡ. phía trong trường là một vườn cảnh trông đẹp mắt và hấp dẫn. Trên sân trường là hệ thống các bồn hoa, cây cảnh, bồn cỏ ba lá, cỏ lạc tiên, các cây bóng mát, khu vườn cây ăn quả, vườn thuốc namđược bố trí hài hòa, hợp lí vừa tạo môi trường xanh, sạch vừa có tính thẩm mĩ. 
- Xây dựng được môi trường xanh, sạch, có tính thẩm mỹ trong mô hình kiến trúc tổng thể, quy hoạch hợp lý, đảm bảo sự phát triển bền vững trong quá trình xây dựng cơ sở vật chất cảnh quan môi trường. 
- Trên tường, ở cổng trường, hệ thống tường bao, khu nhà vệ sinh có bố trí các bức tranh cổ động, tuyên tryền về an toàn giao thông, xây dựng và bảo vệ môi trường, an toàn vệ sinh Các hàng cột trụ trong trường đều có thiết kế và treo các pa-nô, áp phích mang tính giáo dục về nhân cách, con người.
- Lớp học trang trí đẹp phù hợp với đối tượng học sinh: hệ thống bảng biểu, chậu hoa, cây cảnh
- Xây dựng những quy định về nếp sống văn hóa trong nhà trường, thiết kế các bảng biểu, áp phích và được sắp xếp hợp lý đảm bảo tính tiện dụng và mỹ quan thường xuyên nhắc nhở học sinh có ý thức bảo vệ môi trường, biết sống hài hòa thân thiện với thiên nhiên, đảm bảo nhà trường thực sự là một trung tâm văn hóa giáo dục, rèn luyện học sinh về lý tưởng, nhân cách, lối sống.
- Trang phục của giáo viên, học sinh gọn gàng, sạch, đẹp (theo đúng những quy định chuẩn mực nhà giáo và học sinh). Quy định trang phục đồng phục cho học sinh giản dị, gọn gàng, sạch sẽ, màu sắc không loè loẹt, áo trắng quần tối màu, đồng phục học sinh được thực hiện theo mùa. Xây dựng môi trường thân thiện giữa học sinh với học sinh; giữa học sinh với cán bộ, giáo viên, nhân viên; giữa học sinh với khách; giữa học sinh với cây xanh thảm cỏ bồn hoa, bàn ghế, lớp học, sân trường. 
 Ban giám hiệu và ban đại diện cha mẹ học sinh tham gia trồng cây 	
Tiêu chí 4: An toàn
	- Toàn bộ khuôn viên nhà trường được khép kín, ngăn cách hẳn với dân cư và bên ngoài bằng hệ thống tường bao rào thép và dây thép gai phía tây, nam và bắc trường đảm bảo an toàn. Hàng năm, nhà trường đều tổ chức tuyên truyền cho học sinh về công tác an toàn trường.
Tập huấn cho học sinh về việc phòng chống cháy nổ và đuối nước.
- Cơ sở vật chất đảm bảo an toàn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh giảng dạy, học tập và làm việc: độ cao bàn ghế phù hợp, phòng học đảm bảo chuẩn ánh sáng để giảm thiểu bệnh cong vẹo cột sống và tật cận thị trong học sinh. 
 Không gian lớp học.
 - Các khu vực: phòng học bộ môn, phòng chức năng đều có lắp đặt các bảng biểu hướng dẫn sử dụng và tuyên truyền về phòng chống cháy nổ cũng như các bình chữa cháy.
 - Hàng năm 100% học sinh ký cam kết phòng chống các tệ nạn xã hội, cam kết không tàng trữ, vận chuyển và buôn bán các loại pháo, chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông.
- Thường xuyên tuyên truyền và giáo dục về an toàn giao thông, đội mũ bảo hiểm đúng quy cách khi đi xe đạp điện, mô tô, xe gắn máy tổ chức cho học sinh thi an toàn giao thông an toàn trường học nhà trường tổ chức theo từng năm học.
Cuộc thi tìm hiểu kiến thức về an toàn giao thông và vệ sinh thực phẩm.
- Xây dựng, rèn luyện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh có ý thức tự giác thực hiện an toàn trường học, thành lập đội tự quản, đội sao đỏ trong học sinh, ban tư vấn tâm lý sức khỏe, ban phòng chống cháy nổ có nhiệm vụ đảm bảo an toàn trường học, tiết kiệm điện năng, phòng tránh tai nạn thương tích, giữ gìn an ninh trật tự, đảm bảo an toàn giao thông, phòng chống cháy nổ, đuối nước, nâng cao ý thức tự phòng, tự bảo vệ, đảm bảo không có các tệ nạn xã hội, không có hiện tượng bạo lực trong nhà trường.
Tắt điện khi ra khỏi lớp học.
- Nhà trường đã có các giải pháp trong giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống cho học sinh và đảm bảo quản lý an toàn trường học thông qua các giờ học ngoại khóa, tích hợp trong các môn học và trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
- 100% học sinh trong trường tham gia BHYT; nhà trường đã phối hợp trạm y tế làm tốt công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho HS: tiêm vácxin, tiêm chủng, khám chữa bệnh, cấp thuốc theo thẻ BHYT
Không gian thân thiện - buổi chào cờ đầu tuần của học sinh
 Lễ tổng kết năm học 2017-2018
 Sáng kiến kinh nghiệm :  Một số kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo xây dựng trường đạt chuẩn “Xanh- Sạch- Đẹp- An toàn” ở trường THCS Bình Minh  được thực hiện tại bắt đầu từ năm học 2017-2018, với những kết quả đạt được, tôi tự thấy là có thể vận dụng những biện pháp này để thực hiện đối với các trường THCS trong toàn huyện..
         Qua thực tế quá trình quản lý, chỉ đạo thực hiện nội dung xây dựng trường lớp đạt chuẩn “ Xanh- sạch- đẹp- an toàn” cùng với những kinh nghiệm của bản thân và sự nghiên cứu học hỏi đồng nghiệp, tôi nhận thấy phần trình bày trên cũng còn có những hạn chế nhất định. Vì vậy tôi rất mong sự góp ý chân thành của các cấp lãnh đạo để cho đề tài của tôi được hoàn thiện hơn.
                                           Bình Minh, ngày 20  tháng  05 năm 2016
                                                          Người viết SKKN
 CƠ QUAN ĐƠN VỊ Phó Hiệu trưởng
ÁP DỤNG SÁNG KIẾN
 (xác nhận)
 Nguyễn Hải Giang
Xác nhận, đánh giá , xếp loại của Phòng Giáo dục và Đào tạo 
 PHÒNG GIAÓ DỤC VÀ ĐÀO TẠO