Báo cáo sáng kiến Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh có hiệu quả trong trường Tiểu học

c học, những gì mà các em đã được học là những điều để lại dấu ấn đậm nét trong tình cảm, trí tuệ của các em suốt đời.
	- Vì vậy việc tạo cho các em thói quen có kĩ năng nền nếp: Nền nếp trong học tập, trong vui chơi... là việc làm hết sức cần thiết. Trong công tác này, vai trò Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đã góp phần rất quan trọng trong quá trình các em lĩnh hội tri thức trong các môn học.
	- Đội đảm nhiệm việc kiểm tra nền nếp, vệ sinh (mỗi lớp 1 lần/ tháng dưới hình thức kiểm tra đột xuất, có trừ điểm, xếp loại hàng tháng để làm căn cứ đánh giá thi đua cuối học kì I và cuối năm học).
	- Kiểm tra vệ sinh cá nhân, đồng phục, vệ sinh trường lớp, xếp hàng ra vào lớp, thể dục giữa giờ, múa hát tập thể vào đầu giờ sáng hoặc giờ ra chơi hàng ngày...
- Tổ chức để học sinh tham gia chăm sóc vườn hoa và giữ gìn vệ sinh khu vực lớp mình được phân công. 
Học sinh đang chăm sóc công trình măng non
- Phân công các chi Đội tự quản chăm sóc các bồn hoa cây cảnh và công trình măng non của lớp mình. Tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân. Nhà trường hàng năm thường xuyên tổ chức cho các em học sinh tham gia giao lưu các hoạt động tập thể thông qua các ngày lễ lớn. Tạo sân chơi trí tuệ "Học mà chơi - Chơi mà học" và giúp các em hình thành kĩ năng sống thông qua các buổi giao lưu, thông qua các buổi chăm sóc vườn cây, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ ở địa phương, 
 Tổng vệ sinh tại đài tưởng niệm nghĩa trang liệt sĩ.
 Dâng hương tại đài tưởng niệm nghĩa trang liệt sĩ.
 - Chăm sóc công trình công cộng là việc làm mà các em yêu thích, các em thi đua nhau chăm sóc công trình của chi Đội mình được phân công chăm sóc được xanh - sạch - đẹp. Tổng vệ sinh lớp học, vệ sinh sân trường vào giờ ra chơi chiều thứ Sáu hàng tuần đã trở thành việc làm quen thuộc của tất cả học sinh và giáo viên toàn trường.
- Phát động theo dõi phong trào “Toàn trường ý thức giữ gìn vệ sinh không ăn quà vặt, ăn ngủ vui chơi đúng giờ giấc”. Giáo dục cho các em ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, vứt rác đúng nơi quy định vào đúng từng thùng theo cách phân loại rác thải mà các em đã được học và được các thầy cô phụ trách Đội hướng dẫn. Tạo cho các em học sinh của trường đã có ý thức trong việc giữ gìn và bảo vệ môi trường. Biết bỏ rác vào đúng nơi qui định, ngoài ra các em còn biết phân loại rác tái chế và rác hữu cơ. Việc phân loại rác là một việc làm nhỏ nhưng rất hữu ích giúp cho môi trường trong sạch.
Thùng phân loại rác.
7.4. Chuyên đề 4: Đội trong hoạt động sức khoẻ, thẩm mĩ và văn hoá nghệ thuật.
	- Tổ chức thường xuyên tập thể dục thể thao như bơi lội vào dịp hè và rèn luyện thông qua thực hành nghi thức Đội.
	- Tổ chức, hướng dẫn đọc sách truyện trong tiết thư viện hàng tuần, vào các giờ ra chơi hàng ngày tại góc thư viện của các lớp, bạn tuyên truyền măng non của trường đọc báo với các nội dung về những tấm gương dũng cảm, những bạn học tốt, trên loa phát thanh của nhà trường, tổ chức Hội thi kể chuyện sách báo vào sáng thứ Hai của ngày đầu tháng.
	- Tổ chức Hội thi múa hát dân ca, thi giao lưu văn nghệ giữa các khối trong trường và giữa các trường trong quận và địa bàn phường. Xem phim hoạt hình, biểu diễn AEROBICH,...
	- Tổ chức cho các em ở các chi Đội có thành tích trong mọi hoạt động của trường đi tham quan các di tích lịch sử địa phương. Mục đích của việc giáo dục rèn luyện sức khoẻ là nhằm giáo dục cho các em có những hiểu biết sơ đẳng về cái đẹp trong cuộc sống văn học, văn hoá nghệ thuật. Giáo dục các em hiểu về truyền thống của địa phương và truyền thống cách mạng, hình thành thế giới quan khoa học và nhân sinh quan đúng đắn.
	* Một số hình ảnh minh họa trong hoạt động Đội vào các ngày lễ lớn của nhà trường góp phần nâng cao sức khoẻ, giáo dục thẩm mĩ và văn hoá nghệ thuật nhằm nâng cao chất lượng giáo dục (năm học 2017 - 2018; 2018 - 2019).
7.5. Chuyên đề 5: Chỉ đạo Đội trong hoạt động xã hội. 
	- Công tác uống nước nhớ nguồn, công tác ủng hộ người nghèo, tàn tật, khó khăn, công tác tuyên truyền phòng chống ma tuý học đường hoạt động của Đội thực hiện có hiệu quả. Các em thu gom giấy vụn, ủng hộ các bạn những bộ quần áo, sách vở tặng các bạn ở các vùng khó khăn, gặp thiên tai với tình cảm thân thương, chân thành. Đặc biệt là phong trào “ Lá lành đùm lá rách, tương thân tương ái” được duy trì thường xuyên, hàng năm vào dịp đầu năm học, đầu xuân nhà trường trích quỹ để tặng quà các bạn nghèo trong trường, động viên và góp phần giảm bớt nỗi đau của các nạn nhân chất độc màu da cam. Năm học 2017- 2018 nhà trường đã tặng 32 xuất quà nhân dịp Tết Nguyên Đán với tổng số tiền là 3.200.000 đồng; Vào dịp khai giảng năm học mới tặng học sinh 30 thẻ Bảo hiểm thân thể, 03 thẻ Bảo hiểm Y tế, 10 xuất học bổng cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn; Đặc biệt trong năm học toàn trường đã tham gia ủng hộ em Bùi Gia Huy học sinh lớp 8A1 Trường Trung học cơ sở Khương Đình mắc bệnh hiểm nghèo với số tiền là 38 350 000đ. Năm học 2018 - 2019 nhà trường đã tặng 65 xuất quà nhân dịp Tết Nguyên Đán với tổng số tiền là 6.500.000 đồng; Vào dịp khai giảng năm học mới tặng học sinh 20 thẻ Bảo hiểm Y tế, 40 xuất học bổng Tiếng Anh liên kết cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn; Từ đầu năm toàn Liên đội đã tham gia rất nhiều phong trào từ thiện, được các em hưởng ứng nhiệt tình và đạt kết quả tốt như phong trào: Ủng hộ quỹ “Đền ơn đáp nghĩa”; Ủng hộ quỹ Khuyến học; Ủng hộ chương trình “Tình nguyện mùa đông” năm 2018; Ủng hộ quỹ nhân đạo quận Thanh Xuân; Ủng hộ quỹ vì người nghèo quận Thanh Xuân, Ủng hộ Tết vì người nghèo, nạn nhân chất độc da cam năm 2019; Ủng hộ giáo dục miền núi vùng sâu vùng xa; Ủng hộ Quỹ biển đảo năm 2019 với tổng số tiền là: 84 478 000 đồng; Đặc biệt trong năm học này vào ngày 1/4/2019 nhà trường đã gửi thư kêu gọi tới tất cả các ban ngành đoàn thể trong và ngoài nhà trường tham gia ủng hộ em: Nguyễn Khánh Linh học sinh lớp 3A6 đang mắc bệnh ung thư máu với số tiền:156 246 000 đồng. 
 - Ngày 22/12 hàng năm nhà trường tổ chức tặng quà cho 88 học sinh là con bộ đội.
 - Phong trào tuyên truyền bài trừ tệ nạn ma tuý, tự vệ bản thân trên đường đến trường và về nhà trong trường học được phát động rộng rãi và có kết quả tốt. Có được kết quả cụ thể đã quan trọng nhưng quan trọng hơn là phải đạt được tính giáo dục và hiệu quả trong mỗi hoạt động.
* Một số hình ảnh minh họa chỉ đạo Đội trong hoạt động xã hội.
7.6. Chuyên đề 6: Chỉ đạo Phong trào xây dựng tổ chức Đội.
	- Tổ chức sinh hoạt Đội, rèn luyện nghi thức Đội.
- Tổ chức thi nghi thức Đội cho 100% học sinh.
	- Thực hiện chương trình rèn luyện Đội viên.
 - Tổ chức Hội thi Phụ trách sao giỏi.
 - Tổ chức Ngày hội Thiếu nhi vui khỏe.
	Giáo dục cho các em ý thức tổ chức kỷ luật, tình đoàn kết nâng cao trình độ chuyên môn, kĩ năng tổ chức của ban chỉ huy liên Đội.
* Một số hình ảnh minh họa chỉ đạo xây dựng phong trào xây dựng tổ chức Đội.
\\
IV. HIỆU QUẢ ÁP DỤNG.
Kết quả một số hoạt động Đội và Giáo dục đạo đức học sinh trong 2 năm 
 (năm học 2017- 2018 và năm học 2018- 2019)
Năm học
Nội dung tuyên truyền
Kết quả trong các nội dung
Kết quả học tập, HĐ cấp quận, thành phố
Danh hiệu thi đua trong công tác Đội
2017- 2018
Tuyên truyền phòng chống ma tuý
Tuyên truyền tác hại của thuốc lá, rượu bia,
Câu lạc bộ múa hát tập thể tham gia biểu diễn tại phường. 
Màn đồng diễn Hội khỏe Phù Đổng cấp trường 
Đội nghi thức tham gia thi GV làm TPT giỏi cấp quận, thành phố.
Đội văn nghệ tham gia thi GV làm TPT giỏi cấp quận, thành phố.
Giáo viên, cha mẹ học sinh và học sinh hưởng ứng cao.
Đạt hiệu quả cao trong toàn trường.
Được lãnh đạo phường đánh giá cao
Đều, đẹp
Giải nhất cấp quận, giải ba thành phố
Giải nhất cấp quận, giải ba thành phố
- Kết quả đánh giá cuối năm:
+ 705/1799 học sinh đạt mức hoàn thành tốt nhiệm vụ. +1079/1799 học sinh đạt mức hoàn thành nhiệm vụ đánh giá về kiến thức, kĩ năng. 
+ 1537/1799 học sinh xếp loại Tốt, +1537/1799 học sinh Đạt đánh giá về năng lực, phẩm chất.
- Khen thưởng:
+ HS xuất sắc: 713/1799 học sinh.
+ Thành tích vượt trội: 839/1799 học sinh.
+ Tiến bộ vượt bậc: 190/1799 học sinh.
* Giải cấp quận:
- Olympic TA cấp quận đạt 3 giải KK.
- Thể dục thể thao:
+ Môn Karatedo: giải Ba đồng đội nam, giải Ba đồng đội nữ, giải nhất cá nhân nam, giải Ba cá nhân nữ.
+ Môn cầu lông: giải Ba đôi nam, nữ.
+ 01 huy chương đồng cấp thành phố môn Karatedo.
- Thi GVTPTG cấp quận đạt nhất, cấp TP đạt giải ba.
- Cuối năm học có 25/31 lớp đạt lớp Vở sạch chữ đẹp.
+ Liên Đội xuất sắc nhận cờ thi đua của thành phố.
+ 01 Chi đội nhận giấy khen cấp TP.
+ 12 chi đội, sao nhi đồng nhận giấy khen của HĐĐ quận Thanh Xuân. 
+ 12 GV phụ trách chi đội, sao nhi đồng nhận giấy khen của HĐĐ quận Thanh Xuân.
+ Tổng kết năm học có 28/31 lớp đạt lớp Tốt, 03/31 lớp đạt lớp Khá.
2018- 2019
Câu lạc bộ múa hát tập thể tham gia Hội thi “ Giai điệu tuổi hồng cấp quận”.
 Màn đồng diễn môn võ cổ truyền thi cấp quận
Tuyên truyền về tác hại của chất nổ, An 
+ Nhất toàn đoàn cấp quận
Đạt Giải nhì
+Toàn thể cán bộ giáo viên và học sinh kí cam 
- Kết quả đánh giá cuối học kì I: +751/1984 học sinh đạt mức hoàn thành tốt nhiệm vụ, +1233/1984 học sinh đạt mức hoàn thành nhiệm vụ đánh giá về kiến thức, kĩ năng. 
+ 1736/1984 học sinh xếp loại Tốt, +248/1984 học 
+ Hàng tuần có từ 15 đến 20 lớp xếp thứ nhất được nhận cờ thi đua của Đội.
+ Cuối học kì 1 có 31/ 33 lớp đạt lớp Tốt, 02/33 lớp đạt lớp Khá.
toàn giao thông
kết chấp hành tốt chỉ thị của thành phố: Không tàng trữ và sử dụng chất
sinh Đạt đánh giá về năng lực, phẩm chất.- TDTT cấp quận.
+ Môn Karate: 
 nổ trong dịp Tết Nguyên Đán.
giải Ba đồng đội nam.
- Môn Điền kinh: giải Nhì chạy 600m nam, giải Ba chạy 300m nữ.
+ Môn cầu lông: giải Ba đôi nam - nữ.
+ Môn Võ cổ truyền: giải Nhì.
 - Thi Olympic TA cấp quận đạt 01 giải Ba, 03 giải KK.
+ 01 học sinh tham gia thi Olympic TA cấp thành phố.
- 05 học sinh thi Tin học trẻ cấp quận.
- Cuối học kì I có 20/33 lớp đạt lớp Vở sạch chữ đẹp.
 Qua bảng kết quả một số hoạt động Đội và Giáo dục đạo đức học sinh trong 2 năm: năm học 2017- 2018 và năm học 2018- 2019, tôi thấy các em có sự chuyển biến rất nhiều về mọi mặt, các em không còn nhút nhát, sợ sệt, mà đã chủ động tích cực tham gia các hoạt động do Liên đội và nhà trường tổ chức. Chất lượng đội viên chuyển biến qua từng năm; qua các hội thi, buổi giao lưu các em đều tự tin thể hiện kiến thức của mình. 
*Kết quả phong trào kế hoạch nhỏ, ủng hộ.
Năm học
Kế hoạch nhỏ
Góp quỹ ủng hộ
2017 - 2018
9589kg
131 873 000 đồng
2018 - 2019
9235kg(HKI)
138 326 000 đồng
 Từ các phong trào và kết quả đạt được trong công tác Đội đã góp phần thúc đẩy các em học sinh có thêm động lực trong học tập, góp phần nâng cao chất lượng Dạy - học trong nhà trường.
*Kết quả hai mặt giáo dục năm học 2017 - 2018 toàn trường.
Khối 
Tổng số học sinh
Đánh giá về kiến thức, kỹ năng
Năng lực, phẩm chất
Hoàn thành tốt
Hoàn thành
Chưa hoàn thành
Tốt
Đạt
Cần cố gắng
SL
TL(%)
SL
TL(%)
SL
TL(%)
SL
TL(%)
SL
TL(%)
SL
TL
(%)
 1
387
152
39.28%
229
59.17%
6
1.55%
316
81.65%
71
18.35%
0
0
2
329
127
39.28%
201
61.09%
1
0.30%
243
73.86%
86
26.14%
0
0
3
408
160
39.28%
240
58.82%
8
1.96%
364
89.22%
44
10.78%
0
0
4
339
132
39.28%
207
61.06%
0
0.00%
306
90.27%
33
9.73%
0
0
5
336
134
39.28%
202
60.12%
0
0.00%
308
91.67%
28
8.33%
0
0
Cộng
1799
705
39.28%
1079
59.98%
15
0.83%
1537
85.44%
262
14.56%
0
0
*Khen thưởng học sinh năm học 2017 - 2018.
Khối
Sĩ số
Nhà trường khen
Học sinh đạt giải cấp Quận
HS xuất sắc
Thành tích 
vượt trội
Tiến bộ 
vượt bậc
SL
%
SL
%
SL
%
SL
1
387
152
39.28%
186
48.06%
30
7.75%
2
329
134
40.73%
152
46.20%
34
10.33%
3
408
161
39.46%
152
37.25%
71
17.40%
 2
4
339
132
38.94%
174
51.33%
33
9.73%
5
336
134
39.88%
175
52.08%
22
6.55%
8
Tổng
1799
713
39.63%
839
46.64%
190
10.56%
10
*Kết quả hai mặt giáo dục Học kì I năm học 2018 - 2019.
Khối
Lớp
Tổng số học sinh
Đánh giá về kiến thức, kỹ năng
Hoàn thành tốt (T)
Hoàn thành (H)
Chưa hoàn thành (C)
SL
TL 
SL
TL
SL
TL
1
8
520
209
40.07%
311
59.93%
0
0
2
6
374
139
36.98%
235
63.02%
0
0
3
6
334
125
37.04%
209
62.96%
0
0
4
7
414
153
36.95%
261
63.05%
0
0
5
6
342
125
36.91%
217
63.09%
0
0
Tổng trường
1984
751
37.8%
1233
62.01%
0
0%
Khối
Lớp
Tổng số học sinh
Đánh giá về năng lực, phẩm chất
Tốt
Đạt
Cần cố gắng
SL
TL
SL
TL
SL
TL
1
8
520
442
84.97%
78
15.03%
0
0
2
6
374
321
85.79%
53
14.21%
0
0
3
6
334
284
84.93%
50
15.07%
0
0
4
7
414
380
91.79%
34
8.21%
0
0
5
6
342
309
90.41%
33
9.59%
0
0
Tổng trường
1984
1736
87.49%
248
12.51%
0
0
 Qua thời gian tiến hành áp dụng vào thực tế, tôi nhận thấy học sinh trong Liên đội có sự tiến bộ rõ rệt về mọi mặt:
+ Mối quan hệ thầy trò trở nên gần gũi tốt đẹp hơn trong giao tiếp ứng xử.
+ Các em có ý thức lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy cô giáo và người lớn tuổi, biết yêu thương giúp đỡ bạn bè.
+ Biết thực hiện tốt những quy định chung của xã hội, của trường, lớp.	
+ Đi học chuyên cần, đầy đủ hơn, hạn chế được nạn bỏ học; tham gia tích cực các hoạt động phong trào của lớp,của Liên Đội, nhà trường và địa phương tổ chức.
+ Tích cực tham gia các cuộc thi mỗi khi Liên đội tổ chức, sống cởi mở và tinh thần đoàn kết cao. Thương yêu giúp đỡ bạn bè, sẵn sàng quyên góp ủng hộ những bạn nghèo khó hơn mình.
 Trên đây là những kết quả đáng mừng mà thầy và trò đã đạt được sau thời gian phấn đấu và rèn luyện, đã được Ban giám hiệu, các đồng nghiệp và cha mẹ học sinh tán thành và biểu dương.
PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
1. Kết luận.
	Nhà trường với tư cách là cơ quan chuyên trách, chịu trách nhiệm trước Nhà nước và xã hội trong công tác đào tạo thế hệ trẻ. Do vậy nhà trường phải có trách nhiệm phát huy vai trò chủ đạo thông qua các hoạt động giáo dục để xây dựng một môi trường giáo dục lành mạnh, sao cho mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Qua lí luận và thực tiễn làm công tác quản lý ở trường tiểu học, tôi nhận thấy: Muốn có phong trào Giáo dục ngày một mạnh mẽ thì phải có một sức mạnh đoàn kết, mọi thành viên trong nhà trường đều phấn khởi quyết tâm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học. Để làm tốt việc này yêu cầu người cán bộ quản lý giáo dục phải biết phối kết hợp tốt các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường, thấy được thế mạnh của mỗi thành viên để huy động khả năng tối đa của đối tượng tham gia vào các hoạt động giáo dục trong nhà trường và đặc biệt là làm tốt công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
2. Bài học kinh nghiệm.
Từ cơ sở lí luận, cơ sở thực tiễn và đặc biệt qua quá trình nghiên cứu và chỉ đạo công tác Đoàn- Đội ở trường Tiểu học, nơi tôi công tác trong thời gian là 2 năm với cương vị là một Phó hiệu trưởng, từ năm học 2017 - 2018 đến năm học 2018 - 2019, tôi rút ra một số bài học kinh nghiệm sau:
	* Thứ nhất: Muốn chỉ đạo tốt công tác Đoàn - Đội trong trường Tiểu học thì điều trước tiên là chúng ta phải chọn cán bộ tổng phụ trách Đội có năng lực, có tâm huyết với công việc, yêu nghề, mến trẻ.
	* Thứ hai: Ban giám hiệu nhà trường và các đoàn thể trong trường phải phối kết hợp tốt với tổng phụ trách Đội để công tác Đội trong trường hoạt động có chất lượng và thực sự có chiều sâu.
	* Thứ ba: Xây dựng chi tiết kế hoạch năm học, kế hoạch từng tháng, từng tuần theo từng chủ điểm cho sát tình hình thực tế trong năm học và trong từng trường. Phải duyệt và bổ sung kế hoạch chỉ đạo cụ thể ở từng tháng, từng tuần với Hiệu trưởng nhà trường.
	* Thứ tư: Vào các đợt thi đua phải thực hiện đúng theo các chủ điểm, có đánh giá, tổng kết, rút kinh nghiệm, phải nêu rõ ưu điểm, hạn chế và khuyết điểm cần khắc phục. Đặc biệt phải nêu rõ những tấm gương điển hình để cho các em cùng học tập và nhân điển hình trong các đợt thi đua tiếp theo.
	* Thứ năm: Phối kết hợp chặt chẽ với Hội cha mẹ học sinh, giáo viên chủ nhiệm lớp nhằm thực hiện và xử lí tốt thông tin hai chiều.
	* Thứ sáu: Tổ chức tốt các buổi hoạt động ngoài giờ chính khóa, các cuộc thi với nội dung phong phú và phù hợp với điều kiện và tình hình thực tế của nhà trường, giúp các em học sinh vui vẻ, thích được đến trường , thích được học tập và được hoạt động.
3. Khuyến nghị.
3.1. Với Sở GD&ĐT Hà Nội, Phòng GD&ĐT quận Thanh Xuân.
- Hoạt động Đội cần chính thức trở thành một bộ phận chính của kế hoạch năm học và là một trong những nhiệm vụ quan trọng của các trường tiểu học.
- Bồi dưỡng năng lực quản lý- lãnh đạo về công tác phụ trách Đội cho Tổng phụ trách Đội về kiến thức, kỹ năng, tổ chức các hoạt động Đội cho đội ngũ giáo viên Tiểu học cần được đưa vào trong kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của Phòng Giáo dục và Đào tạo (kinh phí kèm theo) giao cho các nhà trường. Nên tổ chức bồi dưỡng và tổ chức các cuộc thi về công tác Đội cho tổng phụ trách Đội và học sinh Tiểu học dưới các hình thức khác nhau có cả lý thuyết và thực hành (tập huấn, chuyên đề, hội thảo, tham quan học tập) đặc biệt hình thức chuyên đề ngắn - dài ngày)
3.2. Với nhà trường.
- Tiếp tục tạo điều kiện về cơ sở vật chất để động viên tổng phụ trách Đội và những học sinh có thành tích cao trong mỗi hoạt động.
 - Thường xuyên sát sao hơn trong mọi hoạt động của Tổng phụ trách Đội.
 - Động viên, nhắc nhở kịp thời tạo động lực cho hoạt động Đội ngày càng phát triển.
 - Động viên, hỗ trợ thêm về mặt kinh phí để Tổng phụ trách tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm do quận Đoàn và tổ chức các cấp.
3.3. Với giáo viên chủ nhiệm và Tổng phụ trách Đội.
	- Coi công tác Đội là hoạt động giáo dục chính trong trường tiểu học.
	- Xây dựng kế hoạch hoạt động Đội theo năm, tháng, tuần dựa trên kế hoạch hướng dẫn của quận Đoàn, của nhà trường cho đúng các chủ điểm và phù hợp với tình hình thực tế của trường.
	- Thường xuyên tổ chức các buổi giao lưu giữa các khối, các trường trong quận vào các ngày hoạt động tập thể với các nội dung phong phú và sát thực để các em được giao lưu học hỏi và biết tự khẳng định mình trước tập thể. Từ đó các em có ý thức phấn đấu và rèn luyện mình trong mọi lĩnh vực.
	- Động viên, khen thưởng kịp thời những em là liên, chi Đội trưởng hoặc là Đội viên có thành tích xuất sắc trong công tác Đội,
 - Giáo viên Tổng phụ trách cần tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm do quận Đoàn và các cấp tổ chức để học hỏi, trau dồi kiến thức chuyên môn cho bản thân.
 - Giáo viên chủ nhiệm cần là cầu nối, kết hợp chặt chẽ với Tổng phụ trách trong mọi hoạt động nhằm góp phần giáo dục học sinh phát triển toàn diện.
Trong quá trình giáo dục cho học sinh, nhà trường đã làm tốt công tác Đội, góp phần vào thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học. Song với phạm vi của đề tài và khả năng của bản thân còn có những vướng mắc nhất định. Rất mong được sự đóng góp của các đồng chí trong Ban giám hiệu và sự chỉ đạo của cấp trên để bản sáng kiến kinh nghiệm của tôi được hoàn hảo và áp dụng rộng rãi trên phạm vi rộng hơn nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và tạo đà thúc đẩy chất lượng dạy - học cao hơn trong các năm học tiếp theo.
Tôi xin trân trọng cảm ơn!
Tôi xin cam đoan những nội dung trình bày trong sáng kiến kinh nghiệm này hoàn toàn không sao chép nội dung từ bất cứ văn bản nào khác đã được công bố trước đây.
Hà Nội, ngày 10 tháng 4 năm 2019
Người viết
Đỗ Thị Bích Ngọc
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Cẩm nang cho người phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh 
(Bùi Sỹ Tùng - Nhà xuất bản Giáo dục 2003)
2. Kĩ năng công tác phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh
(Trần Quang Đức - Nhà xuất bản Thanh Niên 2006)
3. Phương pháp tổ chức công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh
(Nguyễn Minh Quang - Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học - Nhà xuất bản Giáo dục)
4. Sổ tay rèn luyện đội viên.
5. Một số tài liệu hướng dẫn công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh.
6. Tạp chí giáo dục Tiểu học.
7. Tạp chí thế giới trong ta.
8. Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học: Đạo đức và phương pháp giáo dục đạo đức ở tiểu học.