SKKN Một số kỷ năng phân biệt sự khác nhau giữa toán trắc nghiệm và tự luận ở trường Trung học Phổ thông Trung An năm 2017 – 2018

Mẫu 02
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN
Kính gửi: Hội đồng sáng kiến ngành Giáo dục TP. Cần Thơ.
 1. Tên sáng kiến: “MỘT SỐ KỶ NĂNG PHÂN BIỆT SỰ KHÁC NHAU GIỮA TOÁN TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRUNG AN NĂM 2017 – 2018 ”
2. Quyết định: Công nhận sáng kiến của Trường THPT Trung An (số ..... ngày.... tháng .... năm .......) (Quyết định công nhận của trường (trung tâm).
3. Tác giả sáng kiến:
Số
TT
Họ và tên
Ngày tháng
năm sinh
Chức vụ,
đơn vị công tác
Trình độ chuyên môn
 1
Dương Thị Bích Hạnh
 16/03/1980
 Giáo viên Trường THPT Trung An
 Cử nhân khoa học 
 Toán-Tin học
4. Thời điểm sáng kiến được áp dụng: Năm học 2017 - 2018
5. Nội dung sáng kiến
	Thực hiện nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI, đặc biệt là nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.... và nhất là trong năm 2017 Bộ giáo dục quyết định chuyển hình thức thi, từ thi tự luận sang hình thức thi trắc nghiệm khách quan cho hầu hết các môn học trong đó có môn Toán theo chủ trương chung của Bộ giáo dục và Đào tạo chỉ đạo thì năm 2018 hình thức thi không thay đổi. Cụ thể Toán lớp 12 vẫn thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan 100%.Riêng Toán lớp 10 và Toán 11 vẫn có hai hình thức tự luận và trắc nghiệm.
	Vì thế làm thế nào để các em lựa chọn phương pháp giải cho phù hợp là một điều trăn trở cho bản thân tôi nói riêng và cho các đồng nghiệp dạy cùng khối nói chung.Làm sao để các em có kĩ năng giải quyết các dạng câu hỏi có trong đề thi trắc nghiệm để khi làm bài các em có thể đạt kết quả tôt nhất?
Đặc biệt hơn năm nay thi Tốt nghiệp 12 có cả phần nội dung của kiến thức 11 chính vì thế mà hướng dẫn học sinh giải nhanh các bài toán trắc nghiệm là một điều tất yếu và cần thiết. Mặt khác, các em học sinh 10 và 11 cũng còn hình thức tự luận nên việc chỉ cho học sinh hai phương pháp giải là giải trắc nghiệm và giải tự luận là một điều không thể thiếu đối với việc giảng dạy Toán hiện nay.Chính vì tầm quan trọng đó nên trong năm học 2017 - 2018 đặt ra yêu cầu cho tôi giáo viên bộ môn Toán trường Trung học phổ thông Trung An cần có những kỷ năng phân tích, phân biệt sự khác nhau giữa Toán trắc nghiệm và tự luận là không thể thiếu. Nay tôi xin được chia sẻ qua đề tài sáng kiến “ Một số kỷ năng phân biệt sự khác nhau giữa toán trắc nghiệm và toán tự luận ở trường Trung học phổ thông Trung An năm 2017 – 2018” 
6. Tính hiệu quả:
-Với nhu cầu thay đổi phương pháp kiểm tra đánh giá,nhất là lớp 12 thi trắc nghiệm 100% thì việc tìm ra các phương pháp giải cực kì nhanh và hiệu quả nhất là một trong những vấn đề học sinh rất quan tâm hiện nay.
Bên cạnh các kiến thức 12 các em còn chú trọng các kiến thức 10 và 11 để chuẩn bị tốt cho các đợt thi tốt nghiệp trung học quốc gia các năm sắp tới. Vì thế việc trang bị cho các em các phương pháp giải nhanh trắc nghiệm mang tính hiệu quả,thiết thực ,phù hợp nhu cầu tất yếu của xã hội nói chung và đối với giáo viên dạy Toán nói riêng.
-Qua một thời gian áp dụng ở hai lớp 11C4 và 11C7 ở học kì I bước đầu thu được kết quả khá tích cực. Cụ thể như sau:
Lớp
Tỉ lệ kiểm tra
giữa học kì I
Tỉ lệ kiểm tra
học kì I
11C4(lớp thực nghiệm)
40,54%
77,14%
11C7 (lớp đối chứng)
39,39%
69,7%
 7. Phạm vi ảnh hưởng:
	Ban đầu có thể sáng kiến chỉ được áp dụng trong phạm vi một nhóm học sinh, một vài lớp mà giáo viên trực tiếp giảng dạy. Nhưng vì tính hiệu quả	 tất yếu sẽ lan rộng ra cho tất cả các em học sinh của Trường Trung học phổ thông Trung An. Thậm chí lan tỏa ra cho các em học sinh Cần Thơ và tất cả học sinh trên toàn quốc.Tuy nhiên tùy theo điều kiện cụ thể mỗi giáo viên cần áp dụng linh hoạt sao cho phù hợp với điều kiện của trường, đặc điểm đối tượng học sinh của mình giúp cho các tiết dạy Toán trên lớp trở nên sinh động hơn, bớt khô khan và nhàm chán . Đồng thời giúp các em tiếp thu nắm vững kiến thức và hình thành kĩ năng làm bài toán trắc nghiệm và toán tự luận một cách có hiệu quả nhằm giúp các em đạt điểm cao vượt qua kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông quốc gia. Cao hơn nữa là các em sẽ đậu vào các trường Đại học,Cao đẳng mà các em momg muốn.
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
 Cần Thơ ngày 25 tháng 03 năm 2018
 Người mô tả sáng kiến
 (Ký và ghi rõ họ tên)
 Dương Thị Bích Hạnh