Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giáo dục học sinh trực vệ sinh sân trường tốt ở trường Trung học Phổ thông Trung An năm học 2017- 2018

 học sinh nhiều lần quét sân trường trễ. 
	Các lớp quét sân trường trễ: 11C6 ngày (26-8- 2017), 11C9 ( 30-8- 2017), 12C3( 8-9-2017), 12C5 (11-9-2017) , 12C6 ( 12-9- 2017), 12C3 ( 15-9- 2017), 10C5 và 10C6 trời mưa không quét ngày ( 30-9- 2017) và(3-10-2017), lớp quét sân trường trễ: 11C7 ( 30-10-2017), 11C4( 2-12-2017), 10C10( 11-1- 2018), 12C6(24-1-2018).
BIỆN PHÁP:
+ Biện pháp 1: Giám thi ghi nhận rất hiệu quả lúc 6 giờ 45 phút, lớp nào chưa hoàn thành việc vệ sinh sân trường, thị bảo em lớp trưởng nộp danh sách các bạn không làm vệ sinh sân trường cho giám thị.Giám thị nhập các em chưa trực vệ sinh sân trường vào Smas là chứng từ để xét hạnh kiểm cuối học kì cho học sinh. 
+ Biện pháp 2: Các lớp quét sân trường trễ tôi vừa nêu trên, bản thân tôi là giám thị trực đồng thời quản lý lớp quét sân trường trễ 3 khối 10,11,12. Tôi dánh dấu sao các lớp quét sân trường trễ và trừ 10 điểm lớp đó. Tuần sau đúng ngày, thứ các lớp trực sân trễ sẽ quét lại. Tóm lai, các lớp đánh dấu sao là cac trực vệ sinh lại.
+Biện pháp 3: Thứ bảy, hàng tuần giám thị sẽ lên lịch trực vệ sinh sân trường, ở cổng trực của giám thị. Học sinh đi xem lịch trực vệ sinh sân trường, để xem lớp nào trực ngày nào. Tuần tới trưc vệ sinh sân trường cho đúng ngày, đồng thời, giáo viên chủ nhiệm xem lịch trực kịp thời nhắc các em quét sân trường thật tốt.
+1 Biện pháp 4: Tôi trực sáng có thể lên loa thông báo khi học sinh trực sân trường khi tới giờ, nhưng các em chưa quét hoặc khi các em quên. Trực xong báo cho các em kết quả trực sân ngay lúc đó.
+ Biện pháp 5: Lần 1 quét không đạt báo giáo viên chủ nhiệm . Giám thị nói với giáo viên chủ nhiệm tuần sau lớp đó quét lại và lần 1 bị trừ 10 điểm trhi tuần.
+ 1 Biện pháp 6: Nếu lớp nào quét sân 2 tuần liên tục không đạt sẽ bị cắt thi đua. Lớp đó về cuối tuần.
+ Biện pháp 7: Thứ hai hàng tuần có tiết chào cờ, giám đọc các lớp trực vệ sinh sân trường kém nên học sinh các lớp có điều chỉnh và hoàn thành công việc trực vệ sinh sân trường tốt hơn.
+ Biện pháp 8: Các lớp trực vệ sinh sân trường kém và trực vệ sinh lại lân 1, giám thị có thị xuống lớp nhắc trước 1 ngày, để mai các em trực vệ sinh sân trường tốt, trước giờ qui định. 
 Sau đây, các lớp trực vệ sinh sân trường kém và trực vệ sinh lại lần 1. 
 12C3 trễ ( 8-9-2017) : quét lại ngày 15-9 -2017 
 12C5 trễ (11-9-2017) : quét lại ngày 18-9-2017
12C6 trễ ( 12-9- 2017) : quét lại ngày 19-9- 2017
11C6 trễ ngày (26-8- 2017) : quét lại ngày 1-9-2017
11C9 trễ ( 30-8- 2017) : quét lại ngày 6-9-2017
11C7 trễ ( 30-10-2017) : quét lại ngày 6-11-2017
11C4 trễ ( 2-12-2017 ) : quét lại ngày 9-12-2017
10C2 trễ ( 20-09- 2017) : quét lại ngày 27-09-2017
10C3 trễ ngày 7-11- 2017 :quét lại ngày 14-11-2017
10C5 trời mưa không quét ngày ( 30-9- 2017) : trực lại ngày 8- 10- 2017
10C6 trời mưa không quét ngày (2-10-2017 ) : trực lại ngày 9-10-2017
10C8 trời mưa không quét ngày (3-10-2017 ) : trực lại ngày 10-10-2017
10C10 trễ ( 11-1- 2018) : trực lại ngày 18-1- 2018
+Biện pháp 9: Nâng cao nhận thức cho cán bộ giáo viên, học sinh về công tác giáo dục bảo vệ trường học, xây dựng cảnh quan xung quanh trường học xanh –sạch – đẹp. Nhận thức là một vấn đề rất quan trọng trong công tác quản lý, chỉ đạo giáo dục bảo vệ trường học, đây là một công tác để thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, giáo dục ý thức kỹ năng sống cho học sinh. a. Đối với cán bộ quản lý. Cán bộ cốt cán là lực lượng nòng cốt quyết định sự thành công của công tác giáo dục cho học sinh bảo vệ môi trường tốt trong các trường THPT và THCS, vì vậy nâng cao nhận thức là một việc làm cần thiết. Trước hết là đối với hiệu trưởng, người cán bộ quản lý trường học phải nhận thức được tầm quan trọng của công tác giáo dục vệ sinh môi trường ở trường phổ thông, triển khai cụ thể đến từng giáo viên yêu cầu, tiêu chí trường học xanh – sạch- đẹp, an toàn cuối năm học tự đánh giá theo kế hoạch của trường đã đề ra . Phải nhận thức được sự chỉ đạo, tổ chức các hoạt động, các phong trào là nhiệm vụ của hiệu trưởng. Thấy được tầm quan trọng của công tác giáo dục trong trường phổ thông, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sống, ý thức bảo vệ môi trường xung quanh. Qua đó hiệu trưởng không được xem nhẹ công tác này và biết đầu tư thích đáng để công tác giáo dục môi trường trong trường có chất lượng và đạt được hiệu quả cao nhất. b. Đối với giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm. Sự hợp tác của GVCN và GVBM có vai trò quyết định cho sự thành công của công tác giáo dục bảo vệ môi trường trong trường học, vì vậy nâng cao nhận thức cho giáo viên là việc cần làm. Thông qua hoạt động ngoại khoá của các tổ chuyên môn, các buổi họp hội đồng ... giúp giáo viên nhận thức tầm quan trọng của công tác giáo dục bảo vệ khuôn viên trường học sạch, đẹp, đây là nhiệm vụ quan trọng trong phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của ngành giáo dục phát động nhằm góp phần giáo dục toàn diện học sinh, rèn luyện cho các em kỹ năng sống và hoạt động, thấy được tầm quan trọng của công tác này và thì mỗi CBVC phải phát huy tinh thần trách nhiệm của mình tìm ra biện pháp phù hợp để giáo dục học sinh đạt hiệu quả cao nhất. c.Đối với học sinh: Học sinh phải có ý thức và hành động tự giác giữ gìn môi trường xanh – sạch –đẹp ở trong trường ngay từ ngày đầu tiên bước chân đến trường và thực hiện mọi lúc, mọi nơi. Chính vì vậy cần phải làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục các em thường xuyên vào các buổi chào cờ đầu tuần, các buổi sinh hoạt lớp 
+Biện pháp 10: Xây dựng kế hoạch trực vệ sinh sân trường hàng tuần. Giáo viên chủ nhiệm phụ trách trực vệ sinh phải xây dựng kế hoạch vệ sinh hàng tuần. Mỗi tuần 2 lớp lao động làm vệ sinh xung quanh sân trường và khuôn viên nhà trường, khu vực để xe của giáo viên và học sinh. Kế hoạch này được tiến hành từ đầu năm học đến kết thúc năm học, các lớp thay phiên nhau làm dưới sự hướng dẫn của giáo viên chủ nhiệm lớp. Ngoài ra, lớp phó lao động còn phân công các lớp làm vệ sinh hàng tuần từng khu vực, ngoài công tác vệ sinh trong sân trường còn vệ sinhlớp học mỗi lớp mỗi ngày, phải làm nhiệm vụ vệ sinh một khu vực khác ở sân trường hoặc hành lang dưới sự hướng dẫn của Ban cán sự lớp, việc làm này được duy trì thường xuyên liên tục . 
+Biện pháp 11: Thành lập Ban kiểm tra giám sát công tác giáo dục bảo vệ môi trường Giáo dục bảo vệ trường học xanh – sạch –đẹp là một công việc cần thiết vì vậy cần thành lập Ban chỉ đạo thường xuyên giám sát công tác bảo vệ môi trường của học sinh. Ban chỉ đạo mỗi tháng phải tổ chức họp 1 lần để đánh giá tình hình của công tác giáo dục vệ môi trường trong khuôn viên trường học, xây dựng cảnh quan trường học sáng- xanh-sạch- đẹp. Ban chỉ đạo gồm có: Phó hiệu trưởng, giám thị, GVCN các lớp, lớp trưởng và lớp phó lao động các lớp.
+Biện pháp 12: Xây dựng chổ để rác hợp lý ở trường học để khi học sinh hốt rác khi khi quét sân trường có nơi đổ đảm bảo vệ sinh môi trường nơi trường học. Học sinh và giáo viên nước bỏ rác đúng chổ.
+ Biện pháp 13: Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá việc trực vệ sinh sân trường , xây dựng cảnh quan trường xanh- sạch- đẹp.Kiểm tra, đánh giá là một biện pháp tích cực để nâng cao chất lượng hoạt động. Bất kỳ một hoạt động nào ở trường cũng phải chú ý đến khâu kiểm tra, đánh giá. Không kiểm tra, đánh giá có nghĩa là không có quá trình quản lý. Vì vậy, giám thị phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, học sinh và ban giám hiệu kiểm tra công việc trực này, nhất là giám thị trong nhà trường phải thường xuyên kiểm tra đánh giá cụ thể công tác giáo dục vệ sinh sân trường, xây dựng trường học, sạch đẹp của học sinh . Thường xuyên kiểm tra các buổi trực vệ sinh hàng ngày, kiểm tra các khu vực được phân công vệ sinh hàng ngày của các khu vực trường, để đánh giá tình hình thực hiện, kịp thời nhắc nhở các lớp làm chưa tốt. 
 e. Kết quả đạt được:
	Với những biện pháp trên trong năm học 2017-2018, tôi quản lý học sinh quét sân trường lớp 10,11,12 là nhiệm vụ của giám thị. Các lớp quét sân trường trễ trên và cho quét lại, đa số các lớp, học sinh đều trực sân trường tốt. Nhiều em tham gia trực sân trường quét sân trường tốt đặc biệt là các em nhiều lần quên làm vệ sinh sân trường đều trực sân trường rât tốt. Điều đó chứng tỏ các em ý thức việc quét sân trường tiến bộ rất rõ rệt.
 Minh chứng kết quả đạt được: kết quả 
12C3 trễ ( 8-9-2017) : quét lại ngày 15-9 -2017 Tốt 
 12C5 trễ (11-9-2017) : quét lại ngày 18-9-2017 Tốt 
12C6 trễ ( 12-9- 2017) : quét lại ngày 19-9- 2017 Tốt 
11C6 trễ ngày (26-8- 2017) : quét lại ngày 1-9-2017 Tốt 
11C9 trễ ( 30-8- 2017) : quét lại ngày 6-9-2017 Tốt 
11C7 trễ ( 30-10-2017) : quét lại ngày 6-11-2017 Tốt 
11C4 trễ ( 2-12-2017 ) : quét lại ngày 9-12-2017 Tốt 
10C2 trễ ( 20-09- 2017) quét lại ngày 27-09-2017 Tốt 
10C3 trễ ngày 7-11- 2017 :quét lại ngày 14-11-2017 Tốt 
10C5 trời mưa không quét ngày ( 30-9- 2017): trực lại ngày 8- 10- 2017 : Tốt 
10C6 trời mưa không quét ngày (2-10-2017 ) : trực lại ngày 9-10-2017 : Tốt 
10C8 trời mưa không quét ngày (3-10-2017 ) : trực lại ngày 10-10-2017 : Tốt 
10C10 trễ ( 11-1- 2018) : trực lại ngày 18-1- 2018 : Tốt 
Thêm minh chứng về kết quả đạt được: các lớp trực vừa nêu trên tới đợt khác quét sân trường, các lớp này chỉ trực 1 lần và đạt kết quả như sau:
Minh chứng kết quả đạt được: kết quả 
12C3 trực ngày 14-10 -2017 Tốt 
 12C5 trực ngày 15-10-2017 Tốt 
12C6 trực ngày 16-10-2018 Tốt 
11C6 trực ngày 26-10-2017 Tốt 
11C9 trực ngày 11 -1-2017 Tốt 
11C7 trực ngày 6-12- 2017 Tốt 
11C4 trực ngày 27-1- 2018 Tốt 
10C2 trực ngày 4-12-2017 Tốt 
10C3 trực ngày 14-12-2017 Tốt 
10C5 trực ngày 9- 11- 2017 Tốt 
10C6 trực ngày 10-11-2017 Tốt 
10C8 trực ngày 20-11-2017 Tốt 
10C10 trực ngày 16-11- 2018 Tốt
	Bên cạnh đó, khi tôi áp dụng các biện pháp giúp học sinh trực vệ sinh sân trường
có minhchứng về kết quả đạt được. Các lớp trực sân trường từ đầu năm đén nay mới trực lần đầu, mà các lớp này trực sân trường rất tốt. 
 Minh chứng kết quả đạt được học ki1: kết quả 
12C1 trực ngày 5-9 -2017 Tốt
12C2 trực ngày 7-9 -2017 Tốt
12C4 trực ngày 9-9 -2017 Tốt
12C7 trực ngày 13-9 -2017 Tốt
12C8 trực ngày 14-9 -2017 Tốt
12C9 trực ngày 16-9 -2017 Tốt
11C1 trực ngày 21-8-2017 Tốt 
11C2 trực ngày 22 -8-2017 Tốt 
11C3 trực ngày 23-8- 2017 Tốt 
11C4 trực ngày 24-8- 2017 Tốt 
11C5 trực ngày 25-8- 2017 Tốt 
11C8 trực ngày 29-8- 2017 Tốt 
11C10 trực ngày 31-8- 2017 Tốt 
10C1 trực ngày 17-9-2017 Tốt 
10C4 trực ngày 22- 9-2017 Tốt 
10C7 trực ngày 28- 9- 2017 Tốt 
10C9 trực ngày 4-10-2017 Tốt 
10C10 trực ngày 5-10-2017 Tốt 
 Minh chứng kết quả trực vệ sinh sân trường 3 khối 10,11 và 12 đạt được học ki 2 năm học 2018: 
 Khối 12: từ 12C1 đến 12C 9 trực vệ sinh sân trường tốt.
 Ví dụ: 12C1 trực ngày 20-3- 2018 kết quả tốt
 Khối 11: từ 11C1 đến 12C 10 trực vệ sinh sân trường tốt
 Ví dụ: 11C1 trực ngày 29-3-2018 kết quả tốt
 Khối 10: từ 10C1 đến 10C10 trực vệ sinh sân trường tốt
 Ví dụ: 10C1 trực ngày 6-3- 2018 kết quả tốt
Ngoài ra, kết quả đạt được nhờ sự quản lý chỉ đạo Hiệu trưởng cùng với cùng với giám thị triển khai cụ thể các biện pháp nên hoạt động giáo dục vệ sinh sân và môi trường học tập và sinh hoạt trong trường,, xây dựng cảnh quan trường xanh- sạch- đẹp có bước chuyển biến rõ rệt. Học sinh và giáo viên để nhận thức được vai trò vị trí của công tác này trong trường phổ thông xem đây là một hoạt động tích cực thiết thực giúp học sinh phát triển toàn diện, rèn luyện kỹ năng sống và thói quen sống có văn hóa xem trường lớp như ngôi nhà thứ hai của mình. Kết quả trong thời gian qua cảnh quan môi trường của sân trường luôn sạch sẽ, khuôn viên trường có sạch sẽ ,sáng, xanh, đẹp, đủ vệ sinh để học sinh vui chơi, hơn nửa, trong các phòng học được trang trí các khẩu hiệu, cây xanh học sinh tự làm tạo cho phòng học mát mẻ sạch , đẹp, trường đã đầu tư kinh phí để làm các biểu bảng khẩu hiệu ở các hành lang, tiền sảnh đảm bảo tính khoa học và đẹp mắt.
Đã xây dựng bải rác đảm bảo vệ sinh sân trường, ở phía sân sau có các thùng rác lưu động để học sinh tiện bỏ rác khi quét sân trường. Có hệ thống máng rửa tay cho học sinh sau khi trực vệ sinh sân trường. Nhận thức của đội ngũ cán bộ viên chức và học sinh ngày càng có chuyển biến tích cực, việc tuyên truyền giáo dục học sinh được tiến hành thường xuyên bằng cách lồng ghép trong các tiết dạy, các buổi ngoại khóa, các buổi chào cờ đầu tuần. Tóm lại với vị trí, vai trò tầm quan trọng và hình thức tổ chức thực hiện các biện pháp chỉ đạo trên ở trường THPT, hiện nay hoạt động giáo dục bảo vệ sân trường để thật sự trở thành một việc làm quan trọng của việc giáo dục, giúp các em giữ vệ sinh chung.. Thực hiện công tác này là một yêu cầu cần thiết nhằm thực hiện tốt các phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” mà ngành giáo dục đề ra, góp phần tích cực có hiệu quả vào việc giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh thật tốt mà 5 điều Bác Hồ dạy có nói: “ giữ gìn vệ sinh thật tốt và kỹ năng sống cho các em . Kết quả trường đã được nhiều trường bạn đến giao lưu học tập kinh nghiệm, cộng nhận và khen trường “sạch- xanh- đẹp”. Phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” được đánh giá xếp loại tốt. Thực hiện hoạt động giáo dục vệ sân trường sân trường sạch đạt kết quả tốt, hiệu quả đó sẽ góp phần bảo vệ sân trường ngày càng xanh – sạch – đẹp, đảm bảo được không khí trong lành, mát mẻ tâm lý thoải mái khi các em đến trường. 
7. Tính hiệu quả:
+ Hiệu quả kinh tế: 
Nhiều học sinh chia nhóm, quét sân trường trong một khoảng thời gian ngắn, học sinh sẽ không mất nhiều thời gian và các em trực vệ sinh sân trường sạch. Thuê mướn người làm công quét sân trường thì tốn nhiều thời gian tìm người và giải thích cho người ấy quét khu vực nào, quét bao lâu xong ? Thời điểm nào hợp lý ? 
Có 29 lớp, mỗi lớp quét một ngày, các lớp thi đua nhau quét, uét trễ giờ hoặc quét sân trường không sạch sẽ bị trừ điểm. Kết quả là đa số các lớp trực vệ sinh sân trường tốt, ít lớp trực vệ sinh sân trường kém. 
Dụng cụ:
Chổi cứng thì học sinh quét bụi, chổi mòn quét hoặc dùng để hốt rác và móng hốt rác dùng để hốt rác. 
Công việc quét sân trường rất thực tế, dễ làm, nhanh biết kết quả . Những học sinh trực vệ sinh sân kém nhiều lần để xem xét hạnh kiểm. 
Các lớp thi đua quét sân trường tốt để không bị trừ điểm thi đua tuần và không bị phê bình trực vệ sinh sân trường kém dưới cờ.
Nhiều lớp quét sân trường tiết kiệm sức lao động của học sinh và công việc quét sân trường mỗi ngày luôn sạch sẽ. Một lớp có nhiều học sinh quét sân trường thì công việc quét đó rất nhanh và khỏe, dễ làm.
+ Lợi ích xã hội: 
Đây là một việc làm rất có ích cho xã hội, có ích cho học sinh. Công việc quét sân trường của học sinh trường THPT Trung An mang đến lợi ích: học sinh biết đôàn kết tốt và giữ gìn vệ sinh thật tốt. Học sinh biêt cách bảo vệ trường học sáng ,xanh, sạch, đẹp cũng như bảo vệ môi trường sạch,vệ sinh sạch sẽ nơi học sinh học tập,vui chơi và tham gia nhiều hoạt động khác.
	Khi người khác tới trường Trung An đều khen trường sạch, đẹp.
Một số biện pháp giáo dục học sinh qúet sân trường nhằm giáo dục học sinh nâng cao ý thức ý thức giũ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh sạch sẽ trong khuôn viên trường học, lớp học. Đồng thời tạo được cảnh mỹ quang trong trường cũng như bảo vệ sức khỏe học sinh, nâng cao chất lượng học tập của học sinh và giảng dạy của giáo viên. 
Để lại tiếng tốt cho các em học sinh tiếp bước .
 - Hiệu quả kinh tế (nếu có): tiết kiệm nhiều thời gian và sức lao động.
- Lợi ích xã hội (nếu có): bảo vệ sức khỏe cho con người và môi trường. Bài học kinh nghiệm: 
1. Để hoạt động giáo dục vệ sinh sân trường có chất lượng, hiệu quả thì đội ngũ CBQL, Hội đồng sư phạm nhà trường phải có sự chuyển biến tích cực trong nhận thức, thấy được vai trò và trách nhiệm của mình trong công tác giáo dục học sinh ý thức vệ sinh sân rường, sân lớp .Thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyên giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường trong trường học vào các buổi chào cờ đầu tuần, hoặc lồng ghép trong các tiết dạy. Hiệu trưởng phải xây dựng kế hoạch, phương hướng chỉ đạo hoạt động
Xây dựng Ban chỉ đạo và có sự phân công cụ thể, đánh giá trách nhiệm của giám thị trực. Phối hợp với các đoàn thể trong nhà trường để giáo dục học sinh về bảo vệ môi trường, xây dựng trường học sạch –đẹp. Tổ chức nhiều hội thi để tuyên truyền giáo dục bảo vệ cảnh mỹ quang trường học “sáng,xanh ,sạch ,đẹp”
PHẦN KẾT LUẬN
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
 	Dựa trên những phương pháp đã áp dụng thực tế, tôi nhận thấy rằng để giáo dục học sinh quét sân trường tốt, làm sao cho học sinh lớp 10,11,12 nhiều lần quét sân trường trễ thì đòi trễ hỏi giám thị kết hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên, ban giám cùng nhau phối hợp, thừơng xuyên theo dõi những em lập đi, nhiều lần quét sân trường trễ hoặc không quét sân trường, đồng thời tìm ra những giải pháp thích hợp để giáo dục khắc phục những lỗi vi phạm của mình đẻ cuối năm xét hạnh kiểm tốt.
	Giúp học sinh chấp hành tốt việc thực nội qui nhà trường cũng như việc học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp là vấn đề tốt mà nhà trường đặt ra “trường học, sáng, xanh, sạch, đẹp”. Giám thị cần động viên, nhắc nhở, khuyến khích, kịp thời để giúp học sinh có ý thức việc thực hiện nội qui nhà trường.
	Với những biện pháp giáo dục của giám thị, theo phương pháp giáo dục trên thì giúp học sinh ở nông thôn chúng ta cũng ít vi phạm việc trực sân trường sân trường không tốt, đa số các em đều thực hiện tốt. Hy vọng với thực trạng như thế thì giám thị và tập thể giáo viên phải có trách nhiệm giúp đỡ học sinh vi phạm việc quét sân trường sửa sai thành tốt.
	Phụ huynh học sinh có trách nhiệm đóng vai trò trong việc giúp con mình thực hiện tốt nội qui học sinh. Nhiều bậc cha mẹ phải thấy được tầm quan trọng của việc này.
Vì vậy, giúp học sinh chấp hành tốt nội qui nhà trường, giám thị phải thực hiện các phương pháp sau đây.
Đổi mới phương pháp giáo dục những học sinh thường xuyên quét sân trường trễ.
Đổi mới việc thực hiện quết sân trường đúng giờ của học sinh lớp 10,11,12.
Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho học sinh lớp 10, 11,12, để cho các em quét sân trường tốt hơn.
- Để thực hiện mục tiêu giáo dục phát triển toàn diện học sinh ngoài việc cung cấp kiến thức cơ bản văn hóa nhà trường cần phải giúp học sinh có ý thức bảo sân trường xung quanh. Môi trường xung quanh sạch – đẹp sẽ tạo cho các em tâm lý thoải mái yêu thích đến trường từ đó chất lượng giảng dạy văn hóa và học sinh sẽ được nâng cao. Giáo dục bảo vệ môi trường trong trường phổ thông sạch là giúp cho học sinh nắm được những kiến thức cơ bản về môi trường sống của con người, học sinh có những kỹ năng, thói quen bảo vệ môi trường tốt và có thái độ tình cảm tốt biết yêu quý gần gũi với thiên nhiên, môi trường xung quanh, tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ giữ gìn vệ sinh trường học, lớp học, ở trường và gia đình. Về phía đội ngũ giáo viên nắm chắc. Hàng tuần sinh hoạt dưới cờ tuyên truyền giáo dục học sinh vệ sinh tốt sân trường.
- Đây là một số biện pháp tôi đã áp dụng và những kinh nghiệm đã tích lũy được trong năm qua , tôi cũng như sáng kiến kinh nghiệm. Kính mong ban giám hiệu và các đồng nghiệp cho ý kiến thêm về đề tài này. Tôi xin chân thành cám ơn !
Kiến nghị :
 - Cần tổ chức các buổi hội thảo về công tác giáo dục bảo vệ môi trường trong trường học cho các học sinh và giáo viên các trường trong huyện. Nên tổ chức sinh hoạt chuyên đề về bảo vệ môi trường giữa các cụm trường. 
8. Phạm vi ảnh hưởng:
Hiện nay, sáng kiến được áp dụng trong các trường THPT Trung An năm học 2017- 2018 và trong các trường THPT khác. Học sinh quét sân trường vào buổi sáng. Áp dụng vào đầu năm học. Đối tường áp dụng là các học sinh. Sáng kiến được coi là có phạm vi ảnh hưởng trong trường THPT Trung An và các trường THPT và TH CS lân cận là sáng kiến được đánh giá cao, có cách làm hay cần được nhân rộng, có khả năng áp dụng nêu gương trong ngành giáo dục, lĩnh vực được các đơn vị, địa phương trong và các trường xung quanh trường THPT trung An học tập, làm theo.
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
Trung An, ngày 28 tháng 3 năm 2018
Người mô tả sáng kiến
 Lê Thị Phương