Sáng kiến kinh nghiệm Kết hợp tư vấn trong công tác phụ đạo học sinh yếu kém để nâng chất lượng dạy và học môn Ngữ văn 11

(Bản scan)

Một trong những nhiệm vụ trọng tâm của người giáo viên trong giai đoạn hiện nay là nâng cao chất lượng dạy và học. Vậy làm thế nào để nâng chất lượng cho học sinh yếu kém nói chung và môn Ngữ văn nói riêng? Đó là vấn đề làm cho nhiều giáo viên dạy lớp nói chung và giáo viên Ngữ văn luôn trăn trở.

Trong năm học 2015-2016, bản thân tôi được nhận nhiệm vụ giảng dạy môn Ngữ văn khối 11 của Trường PT Hermann Gmeiner Bến Tre. Qua kết quả bài kiểm tra chất lượng đầu năm với bài làm văn nghị luận: có 16/110 học sinh (tương đương 14,5%) không tổ chức được một văn bản có bố cục các phần rõ ràng mạch lạc mà các em chỉ viết một đoạn không mạch lạc không có ý rõ ràng; Và đáng buồn hơn khi có 14/110 học sinh (tương đương 12,7%) nộp giấy trắng.