Sáng kiến kinh nghiệm Định lí Miquel và một số bài tập áp dụng

Hình học 9 cấp là một phân môn rất quan trọng trong chương trình trung học phổ thông. Vẻ đẹp của nó ẩn chứa trong những điểm, đường thẳng đường tròn, góc . mà lõn căn nhà ta cần phải có cái nhìn tinh tế, một trí tưởng tượng phong phú. Hình học giúp con người ta có cái nhìn tổng quát, sâu Rộng hơn, suy luận chặt chẽ và tư duy sáng tạo.

Trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi các cấp THCS, THPT cấp tỉnh, cấp Quốc gia cao khi về, cấp quốc tế, các bài toán về Hình học thường đóng vai trò quan trọng. Chúng ta có thể làm quen nhiều dạng bài toán Hình học, biết nhiều phương pháp giải nhưng cũng có bài chỉ có một cách giải duy nhất. Mỗi khi gặp một bài toán với chúng ta lại phải suy nghĩ tìm cách giải trời. Sự phong phú đa dạng của các bài toán Hình học luôn là sự hấp dẫn đối với mỗi giáo viên, học sinh Giỏi yêu toán.

Giải pháp cụ thường làm: Các bài toán về định lí này thường không có hoặc có thì lời rạc, không hề thông, Nhược điểm:

Ý Kiến thức về định lí Miquel xuất hiện nhiều trong đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp khu vực, cấp Quốc gia. Để đạt được điểm chỉ giỏi, học sinh cần được tu luyện là bài tập đầy đủ và sâu hơn. Những sách bài tập giảm khoa hiện hành, sát tài liệu chuyên chưa đáp ứng được yêu cầu này.

+ Khỉ Hai giảng, giáo viên bắt buộc phải tham khảo rất nhiều tài liệu từ thiên nhiêng

tiện, nhất là đối với những đối tượng học sinh luyện thi đại học và thi học sinh giỏi

các cấp, do đó mất rất nhiều thời gian và công sức, tốn kém nhiều tiền bạc, Do bài tập thiếu tính hệ thống còn học sinh chưa đủ kỹ năng và kinh nghiệm du lộ

thống và phân loại kiến thức vaøi các em khó có thể hiểu được" TIột cách tạo tạiết, đầy đủ các dạng bài tập về định lý Miquel.

Để khắc plug lag hạn chế tr II, việc biên soạn một số thống bài tập về kinh l Mill Truột cách khoa học, bao chìm được tất cả các kiến thức.

2) Giải pháp mới cải tiến: - Mô tả bản chất giải pháp mới: + Nhóm tác giả xây dựng là rất logic, đa dạng, phong phú, thể hiện kiến thức bao chìm

từ cơ bản đến phức tạp, từ dễ đến khó, phù hợp với trình độ nhận thức của tội lối tượng học sinh, có thể dành cho nhiều đối tượng học sinh từ người mới học lên nhưng học sinh dự thi học sinh giỏi Quốc gia hệ thống bài tập lựa chọn đưa vào trong đề tài là bài tập tính toán, được phân loại theo mức độ nhận thức: Bài tập cơ bản cho mọi đối tượng bài tập tăng cao dành cho học sinh khá, giỏi; bài tập hay và khó dành cho học sinh giỏi ôn luyện thi học sinh

giỏi Quốc gia. + Trong mỗi dạng bài theo mức độ nhận thức, bài tập được sắp xếp theo từng chủ đề

với cùng mức độ kiến thức.

-Tính mới, tính sáng tạo của giải pháp: Tính sáng tạo trước hết được thể hiện trong tỉnh mới của giải pháp đã nêu ở trên, chồng thời nó còn được thể hiện sâu hơn trong hướng dẫn phương pháp giải nội bài tập cụ thể,

Diệu Thầy trong số 1 tại Là giáo khoa và tài liệu tham khảo chia làm được. Các bài tập được nhóm tác giả trình bày bằng tự luận từ dễ tới khó để tăng khả năng trình bày cho học sinh nhất là HSG Quốc gia.