Sáng kiến kinh nghiệm Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tham gia dự thi Olympic tiếng Anh trên Internet cấp tỉnh - Trương Như Thuần

đường truyền kịp thời, phục vụ tốt cho Hội thi Olympic tiếng Anh trên Internet cấp Huyện và công tác bồi dưỡng đội tuyển cấp Huyện chuẩn bị dự thi cấp Tỉnh. 
Có 01 CV phụ trách, chịu trách nhiệm về hiệu quả bồi dưỡng môn được phân công phụ trách; đồng chí phụ trách bậc học trực tiếp tham mưu cho Lãnh đạo về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi.
Tham gia xây dựng KH, lịch trình về chỉ đạo công tác bồi dưỡng học sinh giỏi theo phần hành được phân công.
Chỉ đạo việc xây dựng chương trình bồi dưỡng ở các giai đoạn.- Theo dõi tiến độ thực hiện chương trình bồi dưỡng.
Quản lý chất lượng bồi dưỡng chuyên đề (Giải quyết dứt điểm chất lượng từng chuyên đề). Theo dõi và chỉ đạo phương pháp dạy của thầy - học của học sinh (bài tập).
 Quản lý chất lượng các lớp bồi dưỡng từng thời kỳ nhằm đảm bảo chất lượng đội tuyển chính thức ; đánh giá, đề xuất lựa chọn, bổ sung hs các lớp bồi dưỡng ở các giai đoạn. 
 Chỉ đạo các nội dung công việc của các trường có liên quan đến công tác bồi dưỡng.
 Chỉ đạo chỉnh lý chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi ; Chỉ đạo bổ sung tài liệu bồi dưỡng (nếu cần thiết) và tham mưu tổ chức kiểm tra chất lượng học sinh giỏi theo từng đợt để nắm chất lượng dạy của thầy và học của trò .
Chỉ đạo việc tổ chức bồi dưỡng ở các trường PT theo tài liệu đã phát hành
Chỉ đạo việc bố trí GV và KH kèm cặp giúp đỡ học sinh các lớp bồi dưỡng tại các trường (Tuyến 2).
2. Công tác tuyển chọn đối tượng học sinh dự bồi dưỡng.
2.1 Mục đích:
	Đây là công tác quan trọng nhất để đi đến thành công của một hội thi. Tạo được sự tin tưởng của người dạy và người học, tạo mối thân thiện trong môi trường giáo dục đi đến sự hoàn thiện về mọi yếu tố của sự thành công.
2.2 Các bước tiến hành chọn. 
Sau khi Ban chỉ đạo cuộc thi Olympic tiếng Anh cấp Huyện có quyết định thành lập hồi đồng bồi dưỡng học sinh giỏi dự thi cấp Tỉnh, tổ bồi dưỡng tiến hành lựa chọn những học sinh có thành tích xuất sắc trong kỳ thi Olympic tiếng Anh cấp Huyện (số lượng tùy thuộc thể lệ thi các cấp). Song song với việc lựa chọn học sinh đã tham dự kỳ thi Olympic tiếng Anh cấp Huyện, người giáo viên bồi dưỡng cũng cần xem kỹ các lớp bồi dưỡng khác như: lớp bồi dưỡng học sinh Giỏi tiếng Anh lớp 9 dự thi cấp Tỉnh. Nếu các em của các đội tuyển khác tham gia dự thi Olympic tiếng Anh cấp Huyện đạt kết quả thì nên ưu tiên đến các đối tượng học sinh này. Vì các em thực sự có những kiến thức vững chắc đã được bồi dưỡng lâu dài từ năm lớp 8 trước. Với những lý do khác, các em dự thi đạt kết quả chưa được như mong muốn. Nhưng tin chắc với sự đam mê bộ môn tiếng Anh của các em, với sự nhiệt tình của giáo viên bồi dưỡng, các em sẽ bồi dưỡng và dự thi đạt kết quả tốt.
	Ví dụ minh họa về công tác chọn đội tuyển tham gia dự thi Olympic tiếng Anh cấp Tỉnh như sau:
Năm học 2010-2011: Sau khi có kết quả thi tiếng Anh trên Internet cấp Huyện, chúng tôi tiếp tục tuyển chọn đội tuyển, bồi dưỡng dự thi cấp Tỉnh. Trong quá trình chọn lựa chúng tôi đã có một hình thức thống nhất như sau
Thứ nhất: Thông qua kết quả dự thi cấp Huyện để lựa chọn những em có thành tích xuất sắc với số điểm từ 280 đến 300 điểm.
Thứ hai: Kết quả nhiều em dự thi cấp Huyện có số điểm, số thời gian ngang nhau, chúng tôi trực tiếp trao đổi trong tổ bồi dưỡng, thông qua sự chỉ đạo của Phòng GD-ĐT Lệ Thủy, giáo viên bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi tại Kiến Giang để có xem xét và đi đến thống nhất chung. trong quá trình chọn lựa vẫn ưu tiên cho những học sinh được bồi dưỡng 2 lớp. 
	Vì vậy chúng tôi đã chọn lựa được đội tuyển gồm có 20 em như sau:
DANH SÁCH HỌC SINH LỚP 9 THAM GIA ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG
DỰ OLYM PIC TIẾNG ANH QUA MẠNG INTERNET CẤP TỈNH
NĂM HỌC 2010 - 2011
TT
Họ và tên
Ngày sinh
Trường
1
Bùi Ngô
Đình
Nghĩa
18/12/1996
 THCS An Thủy
2
Nguyễn
Như
Thiên
25/3/1996
 THCS Mỹ Thủy
3
Đinh
Tiến
Vũ
14/11/1996
 THCS Sen Thủy
4
Trần 
Văn 
Hiếu
19/01/1996
 THCS Lộc Thủy
5
Trần
Văn
Thắng
06/08/1996
 THCS Phú Thủy
6
Phạm 
Thị
Liên
15/5/1996
 THCS Liên Thủy
7
Phan
Nhật
Hoàng
21/3/1996
 THCS Mai Thủy
8
Võ Thanh
Hải
Ly
24/12/1996
 THCS Phong Thủy
9
Hoàng
Văn
Phi
18/09/1996
 THCS Sen Thủy
10
Nguyễn 
Thị
Phương
18/3/1996
 THCS Hoa Thủy
11
Trần
Văn
Tùng
11/02/1996
 THCS Dương Thủy
12
Đỗ Thị
Hoài
Linh
17/10/1996
 THCS Kiến Giang
13
Nguyễn Thị
Diệu
Huyền
17/6/1996
 THCS Hoa Thủy
14
Nguyễn Thị
Thùy
Dương
21/02/1996
 THCS Kiến Giang
15
Bùi Thị
Quỳnh
Trang
07/01/1996
 THCS Hoa Thủy
16
Trương
Thị
Hiền
09/05/1996
 THCS Hồng Thủy
17
Nguyễn Thị
Nhật
Lam
19/6/1996
 THCS Kiến Giang
18
Nguyễn
Thị
Diến
08/03/1996
 THCS Mai Thủy
19
Nguyễn Thị
Nguyệt
Hà
14/5/1996
 THCS Mỹ Thủy
20
Đỗ Thị
An
Thư
10/12/1996
 THCS Văn Thủy
3. Công tác xây dựng chương trình, kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi.
	Sau khi lựa chọn giáo viên bồi dưỡng và học sinh tham gia bồi dưỡng, tổ bồi dưỡng sớm tổ chức cuộc họp để phân công trách nhiệm từng thành viên, thảo luận đi đến thống nhất chương trình và nội dung bồi dưỡng tập trung và tại các đơn vị nhằm đảm bảo tổng hợp kiến thức bộ môn tiếng Anh, đủ các dạng bài, kiểu bài, có kiến thức mở rộng nâng cao.
	Xây dựng kiến thức cơ bản trong chương trình tiếng Anh đã học đến thời điểm tổ chức cuộc thi. Trong khi ban hành thể lệ cuộc thi, Bộ GD-ĐT đã phát hành các cuốn sách tài liệu luyện thi Olympic tiếng Anh kèm theo, thì người giáo viên bồi dưỡng cần nghiên cứu thêm tài liệu để bỗ sung xây dựng chương trình bồi dưỡng. Thường xuyên truy cập trang IOE để tiếp cận nội dung, các kiểu bài thi trong mỗi vòng thi để có hướng bỗ sung kế hoạch bồi dưỡng.	
	Năm học 2010-2011: Chúng tôi đã xây dựng chương trình và kế hoạch bồi dưỡng đội tuyển tiếng Anh lớp 9 dự thi cấp Tỉnh như sau:
 CHƯƠNG TRÌNH, LỊCH ÔN TẬP OLYMPIC TIẾNG ANH 9
BUỔI
TIẾT
NỘI DUNG ÔN TẬP
TIẾN TRÌNH
GIÁO VIÊN DẠY
1
1&2
Ngữ pháp U1 + 2
Bài tập vận dụng
Ôn ngữ pháp cơ bản.
HS vận dụng làm bài tập.
Hệ thống kiến thức ngữ pháp.
Tiết 1,2: 
Đ/c Lê Thị Thúy 
Tiết 3,4 
Đ/c Trương Như Thuần 
3&4
Dạy từ vựng U1 +2
What's the order?
Hướng dẫn học từ vựng. 
Hướng dẫn HS làm bài theo chủ đề.
- Giao bài tập về nhà: Học thuộc từ vựng, ngữ pháp đã học, nắm kỷ cách làm bài thi theo chủ đề: What's the order ?
 Học sinh nhận bài cho giáo viên tuyến 2. 
Giáo viên tuyến 2 thực hiện theo bài nhận
Chấm chữa và nhận xét vào bài làm học sinh và gữi lại hs, hs gữi lại cho giáo viên tuyến 1.
2
1&2
Ngữ pháp U3 + 4
Bài tập vận dụng
Ôn ngữ pháp cơ bản
HS vận dụng làm bài tập.
Hệ thống kiến thức ngữ pháp.
Tiết 1,2:
 Đ/c Lê Thị Thúy 
Tiết 3,4 
Đ/c Trương Như Thuần 
3&4
Dạy từ vựng U3 +4
Smart monkey
Hướng dẫn học từ vựng.
Hướng dẫn HS làm bài theo chủ đề.
- Giao bài tập về nhà: Học thuộc từ vựng, ngữ pháp đã học, nắm kỷ cách làm bài thi theo chủ đề: Smart monkey. 
 Học sinh nhận bài cho giáo viên tuyến 2. 
Giáo viên tuyến 2 thực hiện theo bài nhận
Chấm chữa và nhận xét vào bài làm học sinh và gữi lại hs, hs gữi lại cho giáo viên tuyến 1.
3
1&2
Ngữ pháp U5 + 6
Bài tập vận dụng
Ôn ngữ pháp cơ bản
HS vận dụng làm bài tập.
Hệ thống kiến thức ngữ pháp.
Tiết 1,2: 
Đ/c Lê Thị Thúy 
Tiết 3,4 
Đ/c Trương Như Thuần 
3&4
Dạy từ vựng U5 +6
Defeat the goal keeper 
Hướng dẫn học từ vựng.
Hướng dẫn HS làm bài theo chủ đề.
- Giao bài tập về nhà: Học thuộc từ vựng, ngữ pháp đã học, nắm kỷ cách làm bài thi theo chủ đề: Defeat the goal keeper 
 Học sinh nhận bài cho giáo viên tuyến 2. 
Giáo viên tuyến 2 thực hiện theo bài nhận
Chấm chữa và nhận xét vào bài làm học sinh và gữi lại hs, hs gữi lại cho giáo viên tuyến 1.
4 
1&2
Ngữ pháp U7 + 8
Bài tập vận dụng
Ôn ngữ pháp cơ bản
HS vận dụng làm bài tập.
Hệ thống kiến thức ngữ pháp.
Tiết 1,2: 
Đ/c Lê Thị Thúy 
Tiết 3,4
 Đ/c Trương Như Thuần 
3&4
Dạy từ vựng U7 +8
Fill the blank
Hướng dẫn học từ vựng.
Hướng dẫn HS làm bài theo chủ đề.
- Giao bài tập về nhà: Học thuộc từ vựng, ngữ pháp đã học, nắm kỷ cách làm bài thi theo chủ đề: Fill the blank. Học sinh nhận bài cho giáo viên tuyến 2. 
Giáo viên tuyến 2 thực hiện theo bài nhận
Chấm chữa và nhận xét vào bài làm học sinh và gữi lại hs, hs gữi lại cho giáo viên tuyến 1.
5
1&2
Ngữ pháp U9 + 10
Bài tập vận dụng
Ôn ngữ pháp cơ bản
HS vận dụng làm bài tập.
Hệ thống kiến thức ngữ pháp.
Tiết 1,2: 
Đ/c Lê Thị Thúy 
Tiết 3,4
 Đ/c Trương Như Thuần 
3&4
Dạy từ vựng U9 +10
Help bear find the honey
Hướng dẫn học từ vựng.
Hướng dẫn HS làm bài theo chủ đề.
- Giao bài tập về nhà: Học thuộc từ vựng, ngữ pháp đã học, nắm kỷ cách làm bài thi theo chủ đề: Help bear find the honey
 Học sinh nhận bài cho giáo viên tuyến 2. 
Giáo viên tuyến 2 thực hiện theo bài nhận
Chấm chữa và nhận xét vào bài làm học sinh và gữi lại hs, hs gữi lại cho giáo viên tuyến 1.
6
1&2
Hệ thống kiến thức ngữ pháp, từ vựng trong chương trình.
Phỏng vấn học sinh hoặc làm bài ktra trên giấy.
Tiết 1,2: 
Đ/c Lê Thị Thúy 
Tiết 3,4
 Đ/c Trương Như Thuần 
3&4
Leave me out!
Safe driving.
Cool pair matching
Hướng dẫn HS làm bài theo chủ đề
- Giao bài tập về nhà: Nắm chắc các kiến thức ngữ pháp đã học. 
Hệ thống hóa vốn từ vựng. 
Học sinh nhận bài cho giáo viên tuyến 2.
Giáo viên tuyến 2 thực hiện theo bài nhận
Chấm chữa và nhận xét vào bài làm học sinh và gữi lại hs, hs gữi lại cho giáo viên tuyến 1.
7
1&2
Vòng tự luyện 21
Học sinh luyện trên máy cùng ktra.
Tiết 1,2: 
Đ/c Lê Thị Thúy 
Tiết 3,4 
Đ/c Trương Như Thuần 
3&4
Vòng tự luyện 22
Học sinh luyện trên máy cùng ktra.
- Giao bài tập về nhà: Làm bài tự luyện vòng 21, 22 trên giấy tại nhà
Giáo viên tuyến 2 chữa bài, nhận xét vào bài làm học sinh và gữi lại hs, hs gữi lại cho giáo viên tuyến 1. 
8
1&2
Vòng tự luyện 23
Học sinh làm bài trên giấy.
Học sinh luyện lại trên máy cùng ktra.
Tiết 1,2: 
Đ/c Lê Thị Thúy 
Tiết 3,4
 Đ/c Trương Như Thuần 
3&4
Vòng tự luyện 24
Học sinh làm bài trên giấy.
Học sinh luyện lại trên máy cùng ktra.
- Giao bài tập về nhà: Làm bài tự luyện vòng 23, 24 trên giấy tại nhà
Giáo viên tuyến 2 chữa bài, nhận xét vào bài làm học sinh và gữi lại hs, hs gữi lại cho giáo viên tuyến 1. 
9
1&2
Kiểm tra viết 60 phút
Học sinh làm bài thi viết trên giấy
Tiết 1,2:
 Đ/c Lê Thị Thúy 
Tiết 3,4
 Đ/c Trương Như Thuần 
3&4
Chữa bài trên máy.
Giáo viên chữa bài và nhận xét.
- Giao bài tập về nhà: Xem lại bài kiểm tra 60 phút, 
 bài kiểm tra từ vòng 21,22,23,24. 
Hướng dẫn học sinh các kỹ năng cơ bản về sử dụng máy tính, kỹ năng làm bài thi của 1 vòng thi.
10
1&2
Hướng dẫn kỹ năng làm bài thi.
Giáo viên hướng dẫn kỹ năng làm bài thi trên máy.
Tiết 1,2: 
Đ/c Lê Thị Thúy 
Tiết 3,4
 Đ/c Trương Như Thuần 
3&4
Hướng dẫn học sinh chuẩn bị công tác thi.
Giáo viên hướng dẫn công tác chuẩn bị thi, trong khi thi, sau khi thi. 
- Giao bài tập về nhà: Nắm lại kỷ năng làm bài thi. 
 Chuẩn bị tốt một số công việc trước khi thi. 
Nhà trường, phụ huynh, giáo viên tuyến 2 căn dặn, gặp gỡ, động viên các em trước khi đi thi.
Sau một thời gian bồi dưỡng, tổ bồi dưỡng thấy rằng: Việc tăng cường thêm thời lượng bồi dưỡng, kiến thức ngữ pháp là cần thiết. Vì vậy chúng tôi đã làm kế hoạch bỗ sung như sau:
 KẾ HOẠCH DẠY BỖ SUNG BỒI DƯỠNG ĐỘI TUYỂN OLYMPIC TIẾNG ANH LỚP 9 THCS.
Thứ
Sáng
Chiều
Ghi chú
THỨ 3
15/3/2011
Cô Lê Thị Thúy dạy tiết 1,2
Hệ thống kiến thức ngữ pháp cơ bản.
Thầy Thuần dạy tiết 3,4
Luyện các vòng thi trên máy tính
Cô Lê Thị Thúy dạy tiết 1,2
Bài tập vận dụng và nâng cao
Thầy Thuần dạy tiết 3,4
Luyện các vòng thi trên máy tính
THỨ 4
16/3/2011
Cô Lê Thị Thúy dạy tiết 1,2
Luyện các đề thi.
Thầy Thuần dạy tiết 3,4
Luyện các vòng thi trên máy tính
Cô Lê Thị Thúy dạy tiết 1,2
Chữa các đề thi
Thầy Thuần dạy tiết 3,4
Luyện các vòng thi trên máy tính
THỨ 5
17/3/2011
Cô Lê Thị Thúy dạy tiết 1,2
Luyện các đề thi.
Hệ thống các dạng bài thi trên máy
Thầy Thuần dạy tiết 3,4
Cô Lê Thị Thúy dạy tiết 1,2
Chữa các đề thi
Hệ thống vốn từ vựng.
Thầy Thuần dạy tiết 3,4
THỨ 6
18/3/2011
Thầy Trương Như Thuần
Hướng dẫn cách làm bài thi trên máy tính xách tay. Một số thủ thuật trong quá trình giải bài thi ở 01 vòng thi.
Chuẩn bị điều kiện dự thi tại Tỉnh
THỨ 7
19/3/2011
TH, THCS dự thi cấp Tỉnh
Thi tại Chu Văn An
Tổng kết hội thi lúc 16h30'
4. Công tác phối kết hợp để thực hiện công tác bồi dưỡng.
	Tổ bồi dưỡng thường xuyên liên lạc với nhau để trao đổi rút kinh nghiệm sau những giờ dạy trên lớp. Bỗ sung những thiếu sót về kiến thức, khả năng tiếp thu của học sinh, phương pháp dạy của thầy... 
Theo dõi chặt chẽ sự chuyên cần của học sinh, nắm bắt kiến thức bồi dưỡng bộ môn tiếng Anh, việc sử dụng máy tính phục vụ công tác tự luyện, luyện theo hướng dẫn của giáo viên bồi dưỡng, từ đó phải thông tin đến với gia đình, nhà trường, giáo viên bộ môn tiếng Anh ở các đơn vị có học sinh dự bồi dưỡng để có biện pháp thúc đẩy.
	Năm học 2010-2011: Chúng tôi đã lập danh sách đội tuyển, lấy các thông tin cần thiết của mỗi học sinh để có thông tin 2 chiều kịp thời. Như theo dõi số lượng học sinh các trường, số điện thoại của Ban chỉ đạo, tổ bồi dưỡng, phụ huynh, học sinh. Khi cần thiết chúng tôi có thể điện thoại để trao đổi.
Ban chỉ đạo
Số điện thoại liên hệ
Thầy Hoàng Đình Khuyên 
Thầy: Võ Khắc Chi
Thầy: Phan Anh Xuân
0912157099
0936137656
0906572900
Giáo viên bồi dưỡng
Số điện thoại liên hệ
Cô: Lê Thị Thúy 
Thầy: Trương Như Thuần
Cô: Mai Thị Hương Giang
Thầy: Nguyễn Thanh Tuấn
Cô: Trần Thị Minh Hoan
0949512917
0905883336
0905805905
0972698616
0917981854
Các trường học
Số điện thoại liên hệ
Trường THCS An Thủy
882535
Trường THCS Mỹ Thủy
882977
Trường THCS Sen Thủy
953199
Trường THCS Lộc Thủy
882872
Trường THCS Liên Thủy
883695
Trường THCS Phong Thủy
882654
Trường THCS Hoa Thủy
996258
Trường THCS Dương Thủy
882355
Trường THCS Kiến Giang
882916
5. Công tác bồi dưỡng. Bồi dưỡng tuyến trên ( Phòng GD-ĐT )
Minh họa một tiết dạy thực hành trên máy sử dụng các vòng tự luyện.
	Hướng dẫn các em đăng ký thành viên: 
Đăng ký 1
Đăng ký 2
Đăng ký 3
Đăng ký 4
Đăng ký 5
Đăng ký 6
Đăng ký 7
Đăng ký 8
Bồi dưỡng một dạng bài thi: 
 + Dạng 1: Thủ môn bắt bóng – Defeat the Goalkeeper
 Sau khi đọc kỹ yêu cầu bạn ấn “Start” lập tức trên màn hình sẽ xuất hiện: 
* Cách chơi:
- Có 10 câu hỏi dạng trắc nghiệm lần lượt xuất hiện. Bạn hãy đưa ra câu trả lời của mình bằng cách click chuột vào 1 trong 4 đáp án A, B, C hoặc D.
- Nếu lựa chọn của bạn đúng thì bóng sẽ bay vào khung thành
- Nếu lựa chọn của bạn sai thì thủ môn sẽ đẩy được bóng ra ngoài 
* Luật chơi:
- Khi bạn nhấn “Start” hệ thống bắt đầu tính thời gian làm bài. Thời gian làm bài cho phép của bạn là 20 phút. Đồng hồ đếm ngược trên góc phải màn hình sẽ thông báo thời gian làm bài còn lại.
- Với mỗi câu trả lời đúng, bạn được 10 điểm. Số điểm tối đa mà bạn có thể đạt được là 100 điểm.
- Bài thi kết thúc khi bạn đã trả lời hết 10 câu hỏi hoặc hết thời gian quy định.
- Điểm và thời gian làm bài sẽ được hệ thống lưu lại.
	Sau một thời gian bồi dưỡng, chúng tôi đã tiến hành họp tổ bồi dưỡng và chọn đội tuyển chính thức tham gia dự thi cấp Tỉnh. Gồm có 15/20 em
DANH SÁCH HỌC SINH ĐĂNG KÍ DỰ THI OLYMPIC TIẾNG ANH 
TRÊN MẠNG INTERNET CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011
 Đơn vị: PHÒNG GD-ĐT LỆ THỦY
TT
Họ và tên thí sinh
Ngày tháng năm sinh
Trường
ID
Ghi chú
1
Bùi Ngô Đình Nghĩa
18/12/1996
An Thủy
72009048
Chính thức
2
Trần Văn Hiếu
19/01/1996
Lộc Thủy
72664212
Chính thức
3
Võ Thanh Hải Ly
24/12/1996
Phong Thủy
70754159
Chính thức
4
Đỗ Thị Hoài Linh
17/10/1996
Kiến Giang
71627844
Chính thức
5
Nguyễn Thị Diệu Huyền
17/6/1996
 Hoa Thủy
69639624
Chính thức
6
Nguyễn Thị Thùy Dương
21/2/1996
Kiến Giang
71781599
Chính thức
7
Bùi Thị Quỳnh Trang
07/01/1996
Hoa Thủy
68719386
Chính thức
8
Trương Thị Hiền
09/5/1996
Hồng Thủy
70444228
Chính thức
9
Nguyễn Thị Nhật Lam
19/6/1996
Kiến Giang
70504001
Chính thức
10
Nguyễn Thị Nguyệt Hà
14/5/1996
Mỹ Thủy
72279930
Chính thức
11
Nguyễn Như Thiên
25/3/1996
Mỹ Thủy
71166220
Tự do
12
Đinh Tiến Vũ
14/11/1996
Sen Thủy
68947665
Tự do
13
Hoàng Văn Phi
18/9/1996
Sen Thủy
72661767
Tự do
14
Nguyễn Thị Phương
18/3/1996
Hoa Thủy
71309747
Tự do
15
Trần Văn Tùng
11/02/1996
Dương Thủy
70240297
Tự do
IV. MỘT SỐ KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU
Qua áp dụng phương pháp tuyển chọn và bồi dưỡng, kết quả thi Olympic tiếng Anh trên Internet cấp Tỉnh đạt được những thành tích như sau:
ĐỒNG ĐỘI: Xếp thứ nhất trong toàn Tỉnh, CÁ NHÂN: 11/15 đạt giải
DANH SÁCH HỌC SINH ĐẠT GIẢI OLYMPIC TIẾNG ANH 
TRÊN MẠNG INTERNET CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011
 Đơn vị: PHÒNG GD-ĐT LỆ THỦY
TT
Họ và tên thí sinh
Ngày tháng năm sinh
Trường
ID
Thành tích
1
Bùi Ngô Đình Nghĩa
18/12/1996
An Thủy
72009048
Nhì
2
Trần Văn Hiếu
19/01/1996
Lộc Thủy
72664212
Nhì
3
Võ Thanh Hải Ly
24/12/1996
Phong Thủy
70754159
Nhì
4
Đỗ Thị Hoài Linh
17/10/1996
Kiến Giang
71627844
Ba
5
Nguyễn Thị Diệu Huyền
17/6/1996
 Hoa Thủy
69639624
Ba
6
Nguyễn Thị Thùy Dương
21/2/1996
Kiến Giang
71781599
Ba
7
Bùi Thị Quỳnh Trang
07/01/1996
Hoa Thủy
68719386
Ba
8
Nguyễn Thị Nhật Lam
19/6/1996
Kiến Giang
70504001
Nhì
9
Đinh Tiến Vũ
14/11/1996
Sen Thủy
68947665
Nhất
10
Nguyễn Thị Phương
18/3/1996
Hoa Thủy
71309747
KK
11
Trần Văn Tùng
11/02/1996
Dương Thủy
70240297
Nhì
C. KẾT LUẬN 
Học tiếng Anh là công việc khó, thi học sinh giỏi trên Internet là một công việc khó hơn, đòi hỏi cao về mặt khoa học- khoa học sư phạm, do vậy người giáo viên ngoài nhiệm vụ truyền đạt kiến thức còn phải tìm cách làm cho giờ học trở nên hấp dẫn, thú vị thu hút các em hăng say học tập. Để nâng cao chất lượng dạy bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi bộ môn tiếng Anh trên Internet là một vấn đề cần thiết , đồng thời cũng là những trăn trở, băn khoăn của mỗi giáo viên chúng tôi. Việc lựa chọn và tổ chức bồi dưỡng khoa học, hợp lý sẽ khích lệ, tạo hứng thú và tâm thế thoả mái đối với các em, giúp các em dễ dàng nắm bắt, củng cố và vận dụng kiến thức vào bài học. Với sự nhận thức đúng đắn tầm quan trọng của đổi mới phương pháp dạy học, nắm bắt các thể lệ cuộc thi trên mạng Internet tôi tin tưởng rằng phong trào đổi mới trong dạy và học môn tiếng Anh của huyện nhà ngày càng tốt hơn.
	D. BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Để đạt kết quả cao trong các hội thi học sinh giỏi các môn học nói chung, môn tiếng Anh trên Internet nói riêng, việc giảng dạy của người giáo viên phải có tấm lòng thương yêu, tôn trọng học sinh, nắm bắt và hiểu được tâm lí, năng lực cũng như hoàn cảnh của mỗi học sinh để từ đó có các phương pháp tác động, khích lệ và phương pháp dạy học phù hợp.
	Giáo viên nắm bắt các công văn chỉ đạo kịp thời, sâu sát để có kế hoạch cụ thể, và kế hoạch điều chỉnh trong quá trình bồi dưỡng, chuẩn bị kĩ cho bài dạy, nắm vững nội dung trọng tâm kiến thức của bài học, soạn thảo khoa học các bài tập trên trình PowerPoint, sưu tầm tranh ảnh, các thiết bị cần thiết phục vụ cho công tác bồi dưỡng. Lựa chọn phương pháp, các thủ thuật phù hợp với nội dung bài học, các dạng bài thi trên máy.
 	Giáo viên phải có kiến thức tin học, sử dụng thành thạo máy vi tính, biết khắc phục, xử lý các lỗi thông thường trên máy, hướng dẫn học sinh cài đặt các phần mềm cần biết theo hướng dẫn của hội thi, khai thác và sử dụng có hiệu quả các nguồn thông tin hiện đại như Internet, các thiết bị dạy học như máy projector vật thật tranh ảnh, sách giáo khoa, tài liệu ôn luyện.
	Giáo viên phải thường xuyên, linh hoạt thay đổi các thủ thuật hoạt động để tránh sự nhàm chán. Biết động viên khích lệ học sinh bằng những lời khen, cho điểm hoặc tuyên dương để các học sinh khác noi theo.
Trên đây mới là những suy nghĩ của cá nhân nhằm góp phần phong phú thêm về kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Anh tham gia dự thi Olympic tiếng Anh trên Internet cấp Tỉnh. Trong quá trình thực hiện cũng không thể tránh khỏi những thiếu sót . 
Vì vậy kính mong các đồng nghiệp góp ý bổ sung thêm.
	 Ngày 10 tháng 5 năm 2011
	 NGƯỜI TRÌNH BÀY
	 Trương Như Thuần
HĐKH NGÀNH GD&ĐT LỆ THỦY