Chuyên đề Sinh học Lớp 8 - Vệ sinh hô hấp

TRƯỜNG THCS PHONG PHÚ
TỔ TỰ NHIÊN
CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC 
BÀI DẠY MINH HỌA: VỆ SINH HÔ HẤP
Láng Tròn, ngày 01 tháng 3 năm 2021
CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC
VỆ SINH HÔ HẤP
	I. MỤC TIÊU
	1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
* Kiến thức:
 	- HS trình bày được tác hại của các tác nhân gây ô nhiễm không khí với hoạt động hô hấp.
 	- HS giải thích được cơ chế khoa học của sự luyện tập TDTT đúng cách.
 	- Đề ra các biện pháp luyện tập để có một hệ hô hấp khỏe mạnh và thể hiện tích cực hành động ngăn ngừa các tác nhân gây ô nhiễm không khí.
	* Kĩ năng:
 	- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp.
 	- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm.
	* Thái độ: Có ý thức rèn luyện bảo vệ hệ hô hấp.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh.
	- Định hướng năng lực tự học: tác hại của các tác nhân gây ô nhiễm không khí đối với hoạt động hô hấp. HS giải thích được cơ sở khoa học của việc luyện tập TDTT.
	- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học.
- Phát triển năng lực quan sát.
	II. CHUẨN BỊ:
 	- Giáo viên: Chuẩn bị tư liệu về ô nhiễm môi trường.
 	- Học sinh: Chuẩn bị bài mới.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	
	1. Ổn định lớp: 1’
	2. Kiểm tra bài cũ: 5’
? Trình bày tóm tắt quá trình hô hấp ở cơ thể người?
? Cơ chế thực hiện quá trình trao đổi khí ở phổi và tế bào là gì?
	3. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS
Kết luận
HĐ1 : Hoạt động tìm hiểu thực tiễn(2’)
a. Mục đích: Tạo hứng thú cho HS khi tìm hiểu các biện pháp vệ sinh hô hấp.
b. Cách thức tổ chức hoạt động:
GV: Kể một vài bệnh tổn thương về hệ hô hấp mà em biết? Vậy nguyên nhân gây ra các hậu quả tai hại đó là gì? Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề này.
HS: Kể 
c. Sản phẩm HS: bệnh lao phổi, viêm phổi
d. Kết luận của GV: Nhận xét, vào bài.
HĐ 2: Hoạt động hình thành kiến thức: 30’
*Kiến thức 1: CẦN BẢO VỆ HỆ HÔ HẤP KHỎI CÁC TÁC NHÂN CÓ HẠI.
a. Mục đích: Kể các bệnh chính về cơ quan hô hấp và nêu các biện pháp vệ sinh hô hấp. Tác hại của thuốc lá.
b. Cách thức tổ chức hoạt động:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin ở bảng 22 và thảo luận các câu hỏi:
? Không khí có thể bị ô nhiễm và gây tác hại tới hoạt động hô hấp từ những loại tác nhân như thế nào?
? Hãy đề ra các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh các tác nhân có hại?8B,C,D
- HS đọc thông tin bảng 22, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét và yêu cầu HS rút ra kết luận.
- GV yêu cầu HS liên hệ bản thân đã làm gì để bảo vệ môi trường.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS.
GDMT : Hs nắm được hậu quả của chặt phá cây xanh, phá rừng và các chất thải công nghiệp đối với hô hấpà bảo vệ cây xanh, trồng cây gây rừng, giảm thiểu các chất độc hại vào không khí.
c. Sản phẩm HS: Bụi, chất khí độc, vi sinh vật gây nên các bệnh.
d. Kết luận của GV: Nhận xét, kết luận.
*Kiến thức 2: CẦN TẬP LUYỆN ĐỂ CÓ MỘT HỆ HÔ HẤP KHỎE MẠNH
a. Mục đích: Trình bày phản xạ tự điều hòa hô hấp trong hô hấp bình thường.
b. Cách thức tổ chức hoạt động:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận:
? Giải thích vì sao khi luyện tập thể dục thể thao đúng cách, đều đặn từ bé có thể có được dung tích sống lí tưởng?8A
? Giải thích vì sao khi thở sâu và giảm nhịp thở trong mỗi phút sẽ làm tăng hiệu quả hô hấp?8A
? Hãy đề ra các biện pháp luyện tập để có thể có một hệ hô hấp khỏe mạnh?
- HS đọc thông tin, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét và yêu cầu HS tự rút ra kết luận
- GV giảng giải thêm: 
+ Dung tích sống phụ thuộc vào dung tích phổi và dung tích cặn.
+ Dung tích phổi phụ thuộc vào dung tích lồng ngực.
+ Dung tích lồng ngực phụ thuộc sự phát triển của lồng ngực.
c. Sản phẩm HS: Luyện tập thể dục thể thao vừa sức, rèn luyện từ từ.
d. Kết luận của GV: Nhận xét, kết luận.
- HĐ3: Hoạt động luyện tập: 4’
a. Mục đích: Giúp HS khắc sâu kiến thức đã học.
b. Cách thức tổ chức hoạt động:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
+ Trình bày các tác nhân gây hại cho hệ hô hấp và tác hại của chúng?
+ Hút thuốc lá có hại như thế nào cho hệ hô hấp?
- HS trả lời, bổ sung.
c. Sản phẩm HS: 
- Tác nhân : Bụi, chất khí độc, vi sinh vật gây nên các bệnh.
- Hút thuốc lá gây bệnh ung thư phổi.
d. Kết luận của GV: Nhận xét, kết luận.
I. CẦN BẢO VỆ HỆ HÔ HẤP KHỎI CÁC TÁC NHÂN CÓ HẠI
- Các tác nhân gây hại cho hệ hô hấp là bụi, chất khí độc, vi sinh vật gây nên các bệnh lao phổi, viêm phổi, ngộ độc, ưng thư phổi...
- Biện pháp: 
+ Xây dựng môi trường trong sạch
+ Không hút thuốc lá
+ Đeo khẩu trang khi lao động ở nơi có nhiều bụi...
II. CẦN TẬP LUYỆN ĐỂ CÓ MỘT HỆ HÔ HẤP KHỎE MẠNH
- Cần luyện tập thể dục thể thao thường xuyên phối hợp tập thở sâu và nhịp thở từ bé sẽ có hệ hô hấp khỏe mạnh.
- Luyện tập thể dục thể thao vừa sức, rèn luyện từ từ.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối :2’
	a. Mục đích: Giúp HS khắc sâu kiến thức về vệ sinh hô hấp.
b. Cách thức tổ chức hoạt động:
- GV: trả lời câu hỏi
 	+ Trình bày tóm tắt quá gây hại hệ hô hấp người?
 	+ Biện pháp bảo vệ hệ hô hấp khỏi tác nhân gây hại?
	+ Đọc phần em có biết.
	+ Soạn bài tiếp theo.
- HS: Trả lời câu hỏi, soạn bài.
c. Sản phẩm của học sinh: 
- Học thuộc bài.
- Soạn bài mới.
d. Kết luận của giáo viên: GV hướng dẫn HS học bài tt
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC:1’: 
GV nhận xét tiết học của lớp 
V. RÚT KINH NGHIỆM.
Láng Tròn, ngày 01 tháng 3 năm 2021
Người viết
Huỳnh Đinh Lăng