Sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu qủa hoạt động ngoài giờ lên lớp

HĐNGLL là 1 hoạt động giáo dục hết sức quan trọng trong các hoạt động

giáo dục ở các nhà trường , HĐGDNGLL góp phần hình thành nhân cách cho học sinh nhằm đạt đến mục tiêu giáo dục phổ thông là : “ Giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức , trí tuệ , thể chất , thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân , tính năng động sáng tạo , hình thành nên các con người Việt nam XHCN , xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân để chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên và đi vào cuộc sống lao động , tham gia xây dựng và bảo vệ tổ quốc”

Các hoạt động giáo dục trong nhà trường phải hướng đến mục tiêu trên . Chương trình giáo dục phổ thông cảu Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cũng đã nêu : “ Phải phát huy tính tích cực , tự giác , chủ động, sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc trưng môn học , đặc điểm đối tượng học sinh , điều kiện của trường , lớp học , bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học , rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn , tác động đến tình cảm , đem lại niềm vui hứng thú và trách nhiệm học tập cho học sinh”Để đáp ứng nhu cầu trên , cần đổi mới PPDH cho phù hợp :

-Chương trình đổi mới phương pháp dạy học và ứng dụng CNTT vào bài giảng đối với bậc THCS cũng đã được một số năm.Hơn thế nữa chương trình sách giáo khoa mới cũng rất chú trọng đến HĐNGLL của học sinh.Bộ giáo dục và đào tạo quy định HĐNGLL được thực hiện với quỹ thời gian là 3 tiết/tuần.Quỹ thời gian vàng bao gồm tiết sinh hoạt dưới cờ đầu tuần , tiết sinh hoạt cuối tuần và 1 tiết do nhà trường sắp xếp sao cho phù hợp với điều kiện của trường.Căn cứ vào quỹ thời gian và tâm lí lứa tuổi học sinh lớp 7 , chương trình các em được học và điều kiện của lớp tôi đã chọn và xây dựng đề tài “ Đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu qủa hoạt động ngoài giờ lên lớp“ thông qua các hoạt động các em vừa rèn luyện khả năng tự quản , năng khiếu văn nghệ và kiểm tra việc nắm hiểu , vận dung kiến thức của học sinh .

doc30 trang | Chia sẻ: minhtam111 | Ngày: 19/03/2021 | Lượt xem: 377 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu qủa hoạt động ngoài giờ lên lớp", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
hân, xây dựng chương trình hành động rèn luyện của cá nhân.
2-Phối hợp với các lực lượng giáo dục :
-Phối hợp của các đoàn thể trong trường ( chi đoàn , liên đội  )
-Phối hợp với giáo viên bộ môn.
* Ngoài ra phối hợp với các ban ngành đoàn thể ở địa phương, Hội cựu chiến binh , Đoàn TNCS Hồ Chí Minh , Hội phụ nữ 
3- Sử dụng trang thiết bị, ứng dụng công nghệ thông tin trong các bài dạy:
- ứng dụng CNTT trong HĐGDNGLL có những ưu thế- nguồn tư liệu phong phú đa dạng, học sinh tích cực chủ động tham gia xây dựng bài giảng, tìm hiểu tư liệu liên quan đến chủ đề, bài dạy hấp dẫn bởi hình ảnh , video, GV thiết kế một lần có thể sử dụng được nhiều lần, dễ chỉnh sử, ít tốn kém về kinh tế, bài dạy hấp dẫn, tạo hứng thú tham gia học tập của HS
- Có thể thực hiện như sau: GV giao nhiệm vụ cho HS sưu tầm tư liệu , hình ảnh nội dung kiến thức về các chủ đề, bài hát tấm gương tiêu biểu, đoạn video
+ GV hội ý cùng ban cán sự xây dựng chương trình
+ Thiết kế giáo án
+ Phân công dẫn chương trình
+ Tổ chức các trò chơi- đuổi hình bắt chữ, nốt nhạc vui, giải đố ô chữ, ô chữ bí mật
+ Hoạt động cá nhân hùng biện
+ Giao lưu giữa các tổ nhóm
4 -Tổ chức các hình thức hoạt động phong phú đa dạng :
+ Tổ chức các trò chơi- đuổi hình bắt chữ, nốt nhạc vui, giải đố ô chữ, ô chữ bí mật,trò chơi ai nhanh hơn
+ Hoạt động cá nhân hùng biện
+ Giao lưu giữa các tổ nhóm
+ Văn nghệ ( hát ,tiểu phẩm )
5- áp dụng đổi mới phương pháp trong các tiết HĐGDNGLL
- Nhận rõ được thuận lợi và khó khăn, tôi đã chủ động xây dựng, định ra chương trình, kế hoạch hoạt đống sao cho phù với từng chuyên đề để gắn liền mốc thời gian , chủ điểm của từng tháng trong năm học :
Tháng 9 : Truyền thống nhà trường
Tháng 10 : Chăm ngoan học giỏi
Tháng 11 : Tôn sư trọng đạo
Tháng 12 : Uống nước nhớ nguồn
..
-Mỗi tiết HĐNGLL đòi hỏi người giáo viên chủ nhiệm phải dành nhiều thời gian trao đổi với giáo viên bộ môn về kiến thức ở các mảng khác , tìm hiểu kiến thức mới trên sách , báo, Internet
• Sau đây là một vài giáo án tôi áp dụng giảng dạy tại lớp 7A3 do tôi làm chủ nhiệm - rất mong các bạn đồng nghiệp tham khảo và bổ sung góp ý để cho tiết HĐGDNGLL của chúng ta ngày một phong phú hơn, hiệu quả cao hơn.
Tiết HĐNGLL chủ đề : “ Tôn sư trọng đạo”
1- Mục tiêu
	a- Kiến thức : Tìm hiểu lịch sử ra đời và ý nghĩa của ngày nhà giáo VN. Các bài hát, thơ, truyện kể về chủ đề thầy cô và mái trường
	b- Kỹ năng : Sưu tầm tìm hiểu kiến thức, tổ chức các hoạt động, kỹ năng dẫn chương trình
	c- Thái độ : Gíao dục học sinh : -Kính trọng biết ơn thầy cô giáo
- Gíao dục truyền thống “ tôn sư trọng đạo “
2- Chuẩn bị :
a- Giáo viên
- Họp đội ngũ cán bộ lớp đầu tuần thứ nhất của tháng
-Phân công phần việc cụ thể cho từng cá nhân là cán bộ lớp.
- Phần thi này mỗi tổ cử 1 đại diện thi
-Thống nhất các phần thi bao gồm :
+ Phần 1 : Tìm hiểu lịch sử ra đời của ngày nhà giáo VN
+ Phần 2: Gỉai ô chữ như chiếc nón kì diệu.
+ Phần 3 : Nêu tên bài hát nội dung nói về thầy cô
b- Học sinh
- Chuẩn bị, sưu tầm các câu hỏi, bài hát, câu chuyện, thơ về chủ đề thày cô và mái trường
- Chuẩn bị lời dẫn chương trình, trang trí lớp theo chủ đề
3. Tiến trình hoạt động 
	a- Mở đầu
GVCN giới thiệu chủ đề, giới thiệu người dẫn chương trình, kỹ thuật viên máy tính
	b- Nội dung hoạt động
Phần I : Khởi động
Thể lệ như sau : Trong phần thi khởi động gồm có 6 câu hỏi , trong đó có 4 câu dành cho các đội , 2 câu còn lại dành cho khán giả và mỗi đội lần lượt chọn câu hỏi nào mà mình thích , Nếu trả lời đúng thì đuợc 10 điểm . Thời gian trả lời cho mỗi câu hỏi là 10 giây .
Câu 1 : Ngày 20 – 11 là ngày gì ?
Đáp án : Ngày nhà giáo việt nam
Câu 2 : Ngày nhà giáo việt nam được tổ chức đầu tiên vào ngày tháng năm nào ?
Đáp án : 20-11-1982
Câu 3 : Bạn hãy điền vào khoảng trống câu thơ trên 
Đáp án :  bắc cầu Kiều
. Yêu kính thầy
Câu 4 : Hãy nêu cảm nghĩ của em về ngày 20 -11
Đáp án : Tùy ý HS
Câu 5 : Nêu phương châm của ngành giáo dục . nó trở thành mục tiêu phấn đấu của thầy & trò ?
đáp án : Dạt tốt và học tốt
Câu 6 : Câu “ thầy dìu dắt chúng em với tấm lòng thiết tha “ có trong bài hát nào?
Đáp án : Mái trường mến yêu
Phần II : Thi hiểu biết
Thể lệ : mỗi đội sau 1 phút chuẩn bị sưu tầm thật nhiều câu ca dao , tục ngữ , danh ngôn  nói về công ơn của thầy cô giáo . Hết thời gian các đội cử đại diện lên bảng ghi trong thời gian 1 phút . Mỗi câu đúng được tính 10 điểm .
-Các đội lần lượt tham gia chơi
Phần III :Thi tài năng
-Mỗi đội lần lượt chọn bất kì 1 trong 12 bài hát , mỗi bài hát sẽ nổi nhạc lên cho đội thi đoán tên bài hát đã chọn . 
Thời gian đạt điểm nếu đội thi trả lời đúng tên bài hát là : 
1.Trong vòng 10 giây đầu tiên : 30 điểm.
2.Trong vòng 20 giây kế tiếp : 20 điểm 
3.Trong vòng 30 giây kế tiếp : 10 điểm.
Ban thư ký tổng hợp điểm của 3 phần thi và công bố kết quả , 
 c- Kết thúc hoạt động
GV nhận xét, rút kinh nghiệm trao thưởng và giao nhiệm vụ cho tiết HĐNGLL lần sau
Tiết HĐNGLL với chủ đề“ Mừng đảng – Mừng xuân “
1- Mục tiêu
	a- Kiến thức : Tìm hiểu những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng , truyền thống học tập , lao động sản xuất và những nét đổi thay ở quê hương do Đảng lãnh đạo
	b- Kỹ năng : Sưu tầm tìm hiểu kiến thức, tổ chức các hoạt động, kỹ năng dẫn chương trình. Tư liệu tranh ảnh , bài viết thơ ca về truyền thống cách mạng , tấm gương tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng , trong lao động sản xuất các thành tựu và di sản văn hóa của thủ đô 
-Các câu hỏi – đáp án - phần thưởng
- Tổ chức kể chuyện , trao đổi , thảo luận về truyền thống cách mạng , truyền thống bảo vệ và xây dựng quê hương , và những tấm gương sáng , những nét đổi thay ở quê hương
-Văn nghệ
 c- Thái độ : -Gíup hs tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng , tự hào về quê hương và yêu mến làng xóm , trường lớp của mình 
Hướng cho hs tự giác học tập , rèn luyện đạo đức để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quê hương. 
2- Chuẩn bị :
a- Giáo viên
Nêu ý nghĩa nội dung ,hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hướng dẫn học sinh sưu tầm tìm hiểu các tư liệu có liên quan đến chủ đề của buổi sinh hoạt 
Cử ban tổ chức cuộc thi : lớp trưởng , cán sự bộ môn môn nhạc , bạn lớp phó phụ trách học tập .
Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp
b- Học sinh
- Chuẩn bị, sưu tầm các câu hỏi, bài hát, câu chuyện, thơ về chủ đề 
- Cử các bạn cán bộ lớp viết giấy mời và đến mời các bác cán bộ lão thành ở phường khương đình tham dự buổi sh tập thể của lớp.
Phân công người điều khiển chương trình: bạn lớp trưởng; thư ký ; bạn lớp phó học tập .	
-Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
- Chuẩn bị lời dẫn chương trình, trang trí lớp theo chủ đề
3. Tiến trình hoạt động 
a- Mở đầu
GVCN giới thiệu chủ đề, giới thiệu người dẫn chương trình, kỹ thuật viên máy tính
b- Nội dung hoạt động 
1 . Khởi động
- Quản ca bắt nhịp bài tập thể : “ Em là mầm non của Đảng”
2 . Tuyên bố lí do:
- Dẫn chương trình giới thiệu nội dung hoạt động và giới thiệu đại biểu : cô chủ nhiệm , BGH ; cô Bí thư chi bộ.
3- Hoạt động :
Phần I : Thi hiểu biết về “Mùa xuân- Đảng – Bác”
•	Có 10 câu hỏi
•	GV nêu câu hỏi , trong thời gian 15 giây suy nghĩ , đội nào có tín hiệu trước sẽ được trả lời.
•	Mỗi câu trả lời đúng ghi được 10 điểm. Kết thúc cuộc thi đội nào có điểm cao nhất sẽ dành chiến thắng
•	Với câu hỏi nào cả 3 đội không có đáp án thì phần trả lời dành cho khán giả.
Câu hỏi 1 : Mùa xuân thường bắt đầu từ tháng nào đến tháng nào trong năm ?
Đáp án : Tháng 1 đến tháng 3
Câu hỏi 2- Mùa Xuân có ngày tết gì của toàn dân ?
C.Tết Nguyên đán
Câu hỏi 2 : Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập vào ngày tháng năm nào?
Đáp án D) 3/2/1930
Câu hỏi 3 : Em hãy cho biết người sáng lập Đảng cộng sản Việt Nam là ai ?
Đáp án C) Nguyễn ái Quốc
Câu hỏi 4 : Chi bộ Đảng đầu tiên của Đảng ta được thành lập ở đâu ?
Đáp án : B) Xã La Bằng , huyện Đại Từ , Tỉnh Thái Nguyên
Câu hỏi 6 : Tổng bí thư đầu tiên của Đảng CSVN là ai ?
Đáp án : D) Trần Phú
Câu hỏi 7 : Bí thư Đảng bộ Phường Khương Đình hiện nay là ai ?
Đáp án : Bác Đỗ Quang Dương
Câu hỏi 8 : Bí thư chi bộ Đảng trường THCS Khương Đình hiện nay là ai ?
Đáp án : Cô Đinh Mộng Liên
Câu hỏi 9 : phó Bí thư chi bộ đảng trường THCS Khương Đình hiện nay là ai ?
Đáp án : Cô Đỗ Thị Việt Hiền
Câu hỏi 10 : Hai đồ vật nào được in trên cờ Đảng ?
Đáp án : C) Búa và liềm
Câu hỏi 11 : Cuộc vận động “ học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” được Bộ Chính trị phát động vào năm nào ?
Đáp án : B) Năm 2007
Phần II : văn nghệ
Bài hát : Đảng cho ta mùa xuân
Tác giả : Phạm Tuyên
Bài hát : Em là mầm non của Đảng
Tác giả : Mộng Lân
Bài hát : Bác Hồ người cho em tất cả 
Tác giả : Hoàng Lân
Phần III : Phần thi dành cho khán giả
Thành viên của 2 đội đều tham gia.
Phần IV : Giải ô chữ
Trong quá trình tổ chức hoạt động mời các đại biểu giúp đỡ bổ sung ý kiến làm sáng tỏ thêm các vấn đề đặt ra trong cuộc tọa đàm này.
+Văn nghệ
-ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca giới thiệu các bài hát ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân của quê hương đất nước.
V- Kết thúc hoạt động
1. Đánh giá , rút kinh nghiệm :
- Mời các bác đại biểu lên phát biểu ý kiến với học sinh.
- GVCN nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ
2. Khen thưởng
- GV tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả.
 * * * 
Tiết HĐNGLL với chủ đề : “ Tiến bước lên đoàn “
1- Mục tiêu
	a- Kiến thức : Tìm hiểu lịch sử ra đời và ý nghĩa của tổ chức Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh. Các bài hát, thơ, truyện kể về chủ đề Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh	
 b- Kỹ năng : Sưu tầm tìm hiểu kiến thức, tổ chức các hoạt động, kỹ năng dẫn chương trình
	c- Thái độ : Gíao dục học sinh : -Kính trọng, biết ơn các tấm gương Đoàn viên tiêu biểu
- Gíao dục truyền thống “ Tiến bước lên đoàn“
- Học sinh nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3 . Những mốc lịch sử lớn của tổ chức Đoàn TNCS HCM , những tấm gương Đoàn viên tiêu biểu.
- Học sinh có ý thức học tập , rèn luyện theo tinh thần tiên phong của Đoàn thanh niên cộng sản HCM.
- Học sinh nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3 . Những mốc lịch sử lớn của tổ chức Đoàn TNCS HCM , những tấm gương Đoàn viên tiêu biểu.
- Học sinh có ý thức học tập , rèn luyện theo tinh thần tiên phong của Đoàn thanh niên cộng sản HCM.
2- Chuẩn bị :
a- Giáo viên
- Họp đội ngũ cán bộ lớp đầu tuần thứ nhất của tháng
-Phân công phần việc cụ thể cho từng cá nhân là cán bộ lớp.
- Phần thi này mỗi tổ cử 1 đại diện thi
-Thống nhất các phần thi 
-Nêu chủ đề và yêu cầu của thi
-Yêu cầu các tổ,đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện sau đó đăng ký các tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức.
- Ban tổ chức gồm : Ban văn nghệ của lớp
- Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp.
b- Học sinh
-	Phân công người điều khiển chương trình : lớp trưởng , thư ký , lớp phó học tập.
-	Phân công tổ 3 trang trí lớp , kẻ tiêu đề , kê dọn bàn ghế.
-	Ban tổ chức phân công người viết giấy mời và đến mời đại biểu : Cô Đỗ Thị Việt Hiền,cô Trâm, cô Nguyệt, cô Yến.
-	Thống nhất thành phần 2 đội dự thi ( Đội Lý Tự Trọng gồm đại diện của tổ 1 và 2 , đội Võ Thị Sáu gồm đại diện của tổ 3 và 4 )
- Chuẩn bị, sưu tầm các câu hỏi, bài hát, câu chuyện, thơ về chủ đề tiến bước lên đoàn
- Chuẩn bị lời dẫn chương trình, trang trí lớp theo chủ đề
3- Nội dung :
- Các bài hát , bài thơ , điệu múa  Ca ngợi Đảng , ca ngợi quê hương đất nước và mùa xuân.
- Các bài thơ do học sinh tự sáng tác theo chủ đề trên.
- Giao lưu văn nghệ
- Thi hát
- Đố chữ
- Thi tiếp sức
4- Thời gian và chuẩn bị :
a-Thời gian thực hiện :
- Tuần 3 tháng 3
b- Chuẩn bị :
+ Phương tiện chuẩn bị :
-	Lựa chọn các bài thơ , bài hát  liên quan đến chủ đề.
-	Các bài hát , bài thơ , tiểu phẩm tự biên tự diễn.
-	Hệ thống các câu hỏi và đáp án.
-	Trang phục biểu diễn . Tặng phẩm.
5-Tiến trình hoạt động :
Phần I . Theo dòng lịch sử
Trên màn hình có 6 câu hỏi, thời gian suy nghĩ cho mỗi câu là 5 giây. Các bạn lần lượt trả lời các câu hỏi bằng cách lựa chọn 1 đáp án đúng. Nếu trả lời sai, nhường quyền cho đội khác
Câu 1 : Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh được thành lập vào ngày tháng năm nào ?
C- 26-03-1931
Câu 2 : Giai điệu trong đoạn băng vừa nghe là của bài hát nào ?
B- Thanh niên làm theo lời Bác
Câu 3 : Từ khi thành lập đến nay, Đoàn đã qua mấy lần đổi tên
B- 6
Câu 4 : Người Đoàn viên thanh niên cộng sản đầu tiên của nước ta là ai ?
B- Lý Tự Trọng
Câu 5 : Đoàn chính thức mang tên đoàn TNCS Hồ Chí Minh từ năm nào ?
C- 12/ 1976
Câu 6 : Bí thư Đoàn trường của chúng ta hiện nay là ai ?
C- Cô Bùi Thu Hằng
Phần II . Đoán tranh bí mật
Đọc luật chơi của chúng ta như sau :
-	Trên màn hình , tôi có 1 bức tranh gốc và 4 miếng ghép
-	Các đội sẽ lần lượt lật từng miếng ghép trên mỗi miếng ghép sẽ có các thông tin để bạn đoán , biết đó là ai ?
-	Nếu trả lời đúng đội bạn sẽ được 10 điểm , trả lời sai sẽ phải nhường quyền trả lời cho đội khác
-	 Trả lời được người trong bức ảnh gốc bạn sẽ được 30 điểm .
 Câu 1 : Anh là 1 tấm gương đoàn viên tiêu biểu trong cuộc kháng chiến chống Pháp . Ngày 21/12/1931 bị tử hình , trong giờ phút ấy anh đã hô to 2 tiếng Việt Nam . Anh là ai ?
Đáp án : Anh là Lý Tự Trọng 
Câu 2 : Là 1 học sinh có lòng căm thù giặc và lòng yêu nước sâu sắc . Anh đã tham gia phong trào học sinh , sinh viên chống Pháp và ngày 9/1/1950 bị giặc Pháp bắn , anh đã hi sinh . Anh là ai ?
Đáp án : Anh là Trần Văn Ơn 
Câu 3 : Là anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân trong cuộc chiến chống Mỹ . Năm 1970 trong một trận đánh , chị đã chống trả đến giây phút cuối cùng và đã hi sinh . Chị là ai ?
Đáp án : Chị là Lê Thị Hồng Gấm
Câu 4 :Là người đã đặt bom trên cầy Công Lý ám sát Mác Na Ma Ra và đại sứ quán Carbord . Trong giây phút cuối cùng trên pháp trường anh đã hô to 3 lần “Đả đảo đế quốc Mỹ , Hồ Chí Minh muôn năm ” . Anh là ai ?
Đáp án : Anh là Nguyễn Văn Trỗi
Câu 5 : 15 tuổi chị tham gia hoạt động cách mạng . Trong nhà tù Côn Đảo , chị luôn cất cao tiếng hát thể hiện tinh thần hiên ngang , bất khuất . Sự hi sinh của chị đã trở thành bất tử . Chị là ai ?
Đáp án : Chị là Võ Thị Sáu
Phần III- Chủ Tịch Hồ Chí Minh với Đoàn thanh niên
Hs theo dõi đoạn video clip và cho biết Bác Hồ đã căn dặn thanh niên làm những gì ? 
Câu 1 : Tại Đại hội đại biểu thanh niên toàn quốc ngày 8-10- 1956, Bác Hồ chúc thanh niên điều gì ? ( ĐA - Bác Hồ chúc thanh niên: Đoàn kết phấn đấu , vui vẻ, mạnh dạn tiến bộ )
Câu hỏi 2 : Trong lời dạy của Bác , Người nói tới “ người chủ tương lai của đất nước “đó là ai ?
=> Đáp án : Thanh Niên
Câu hỏi 3 : Bạn hãy kể những việc làm thiết thực của thanh niên trong kháng chiến và trong hòa bình để xứng đáng là người chủ tương lai của đất nước ?
 => Đáp án : Trong kháng chiến : thanh niên ra trận , tham gia làm thanh niên xung phong , tiếp viện cho tiền tuyến, lao động sản xuất
Trong hòa bình : Thanh niên tình nguyện , Hiến máu, bảo vệ môi trường, trồng cây gây rừng, tiếp sức mùa thi. 
Phần IV . Thử tài của bạn
Trên màn hình , chúng tôi có 5 bức tranh nhỏ ghép lại với nhau theo chủ đề “ý chí và nghị lực của Bác Hồ ”
Đây là các bức tranh mà các bạn đã vẽ ở tiết trước . Bức tranh A thuộc đội 1 . Bức tranh B thuộc đội 2 .
Các bạn sẽ quan sát , nhớ vị trí các bức tranh này . Sau đó các bạn đại diện cho đội của mình lên dán các mảnh ghép theo đúng vị trí như bức tranh mẫu ,.
Đội nào xong trước và dán chính xác được 20 điểm , đội còn lại được 10 điểm
- Kết thúc họat động 
- GVCN nhận xét và kết thúc họat động
- Trao quà cho các đội
- Hướng dẫn chuẩn bị bài tiết HĐNG tiếp theo .
Giáo án minh họa
IV- Kết quả
- Thông qua HĐNGLL , học sinh sẽ được giải tỏa những tâm lý căng thẳng sau các giờ học kiến thức . Nhờ những hoạt động ngoại khóa này sự vui tươi , hồn nhiên sẽ trở lại với tâm hồn các em . Đồng thời tạo ra không khí vui vẻ , hòa đồng , gắn bó đoàn kết trong tập thể lớp. Bên cạnh đó việc tổ chức các hình thức vui chơi vẫn tạo ra được tâm lý thi đua sôi nổi giữa các tổ - nhóm và cá nhân . Từ đó tạo cho học sinh tâm lý chủ động , sáng tạo , tự tin trong giao tiếp.
- Qua các giờ ngoại khóa HĐNGLL học sinh sẽ được tiếp nhận những kiến thức quan trọng trong cuộc sống về lịch sử , văn hóa , khoa học . Tuy nhiên những kiến thức mà các em tiếp thu được trong giờ HĐNGLL không phải là những kiến thức chủ động thầy cô giáo cung cấp cho học sinh mà là những kiến thức các em chủ động tìm hiểu. Đồng thời những kiến thức này được lưu giữ , ghi nhớ trong kho tàng kiến thức của các em 1 cách nhẹ nhàng , thoải mái và vì vậy mà sẽ được lưu giữ trong khoảng thời gian lâu hơn.
- Để đánh giá hiệu quả giờ HĐNGLL thực hiện theo phương hướng đổi mới , tôi đã lập bảng so sánh kết quả 2 mặt giáo dục và ý kiến thăm dò học sinh cụ thể như sau :
Mốc thời gian
 Học lực
Hạnh Kiểm
Loại tốt
Loại khá
Loại TB
Loại yếu
Trước khi áp dụng đề tài
Đạo đức
47,5%
50%
2,5%
0
Văn hóa
7,8%
30%
62,2%
0
Sau khi áp dụng đề tài
Đạo đức
65%
25%
0
Văn hóa
12%
40%
48%
Phát phiếu thăm dò cho học sinh :
- Số phiếu phát ra : 38
- Số phiếu thu về : 38
- Số phiếu tán thành ( phiếu ) hình thức tổ chức trò chơi là 36.
- Số phiếu tỏ thái đội bình thường : 2
Như vậy việc sử dụng trò chơi trong các giờ HĐNGLL đã có hiệu quả giáo dục nhất định. Về văn hóa , hạnh kiểm số lượng học sinh giỏi , khá đã tăng đáng kể , số lượng học sinh có ý thức yếu , kém không còn . Điều đó cho thấy ưu điểm rõ rệt của những hoạt động vui chơi bổ ích , phù hợp với tâm lý lứa tuổi của học sinh sẽ tạo ra hiệu quả giáo dục rất cao.
V- Bài học kinh nghiệm :
1.Việc xây dựng nội dung và hình thức hoạt động cho tiết HĐNGLL là thiết thực và phù hợp với tâm lý lứa tuổi . Thông qua hình thức hoạt động như vậy , các em học sinh tỏ ra hứng thú thực sự trong các giờ HĐNGLL.
2.Việc lựa chọn chủ đề phải gắn liền với ngày kỷ niệm ở trong tháng để gắn liền giáo dục truyền thống cho học sinh.
3. Phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ lớp trong việc chỉ huy những hoạt động tập thể.Đồng thời vai trò của cá nhân cũng được phát huy 1 cách tích cực.
C - Kết luận
Việc xây dựng các hình thức họat động cho học sinh trong giờ HĐNGLL là đề tài mới mẻ . Việc áp dụng đề tài này phải được nhân rộng hơn nữa,có như vậy mới tạo được sân chơi cho học sinh # học mà chơi , chơi mà học # phù hợp với chương trình đổi mới # lấy học sinh làm trung tâm # trong hoạt động dạy học , kích thích hoạt động này rèn luyện cho học sinh về nhiều mặt , kiến thức , khả năng giao tiếp , khả năng quản lý . Đó chính là cái đích của hoạt động giáo dục .Những kết quả chi đội 7A3 đạt được trong năm học 2010-2011 được ban thi đua , đoàn đội đánh giá , xếp loại là 1 trong 4 chi đội xuất sắc của trường . Với những kinh nghiệm ít ỏi của mình trình bày trong đề tài rất mong các bạn đồng nghiệp bổ sung , góp ý để chúng ta thực hiện được mục tiêu giáo dục học sinh toàn diện và đạt được nhiều kết quả trong sự nghiệp trồng người
Tôi xin chân thành cảm ơn!
	Khương Đình, ngày 3 tháng 4 năm 2011
	Người viết
 	Đào Thị Bích Liên
 Mục lục
 A- Mở đầu
1- Lý do chọn đề tài
2- Mục đích nghiên cứu
3- Đối tượng nghiên cứu
4- Giới hạn phạm vi
5- Nhiệm vụ nghiên cứu
6- Phương pháp nghiên cứu
 B- Nội dung
I-Cơ sở lý luận
1- Đổi mới phương pháp
2- Nhận thức chung về tiết HĐGDNGLL
3 - Phương tiện , trang thiết bị....
II-Cơ sở thực tiễn
	1- Thực trạng tiết HĐGDNGLL ở trường THCS Khương Đình
 2-Đánh giá thực trạng
	 a- Thuận lợi
 b--Khó khăn
III-Biện pháp thực hiện
1- Phát huy tính tự quản của đội ngũ cán bộ lớp, tập thể lớp
2- Phối hợp với các lực lượng giáo dục
3- Sử dụng trang thiết bị, ứng dụng CNTT vào bài dạy
4- Tổ chức các hình thức hoạt động phong phú đa dạng
5- áp dụng đổi mới phương pháp trong các tiết HĐGDNGLL
IV-Kết quả 
V-Bài học kinh nghiệm
C-Kết luận
Phòng giáo dục và đào tạo quận thanh xuân
Trường thcs khương đình
----------------˜&™-----------------
Sáng kiến kinh nghiệm
đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh trường thcs khương đình
	Người thực hiện : Đào Thị Bích Liên
	Tổ	: Tổng hợp
Năm học 2010 - 2011

File đính kèm:

  • docskkn_hdgdngll-lien_-_thcskd_2011-2012_121201813.doc