Phát triển chương trình đào tạo giáo viên nhóm ngành khoa học xã hội

rị 
5 2 40 
Tiên quyết : Mỹ học và 
Giáo dục thẩm mỹ 
X 
POLI 368 
Thực hành phương pháp dạy 
học môn Giáo dục công dân 
5 4 120 
Tiên quyết : Lý luận và 
phương pháp dạy học 
môn Giáo dục công dân 
X 
POLI 329 Lịch sử tư tưởng Việt Nam 6 2 40 
Tiên quyết : Lịch sử 
Triết học 
X 
POLI 232 Lịch sử các học thuyết kinh tế 6 2 40 Tiên quyết : Chính trị X 
240 
học 
POLI 232 Lịch sử các học thuyết kinh tế 6 2 40 
Tiên quyết : NLCB của 
CN Mác-Lênin-phần 2 
 X 
POLI 427 Chuyên đề Triết học 1 6 2 40 
Tiên quyết : NLCB của 
CN Mác-Lênin-phần 1 
 X 
POLI 370 Chuyên đề kinh tế học 6 2 40 
Tiên quyết : Kinh tế học 
đại cương 
 X 
POLI 371 
Chuyên đề chủ nghĩa xã hội 
khoa học 
6 2 40 
Tiên quyết : NLCB của 
CN Mác-Lênin-phần 2 
 X 
POLI 372 
Chuyên đề Lịch sử Đảng 
cộng sản Việt Nam 
6 2 40 
Tiên quyết : Đường lối 
CM của ĐCS Việt Nam 
 X 
POLI 373 
Dư luận xã hội và truyền 
thông đại chúng 
6 2 40 Tiên quyết : Xã hội học X 
POLI 374 
Phương pháp tổ chức, thực 
hành giáo dục kỹ năng sống 
6 2 40 
Tiên quyết : Giáo dục 
kỹ năng sống 
X 
POLI 375 
Kỹ năng tổ chức, lập kế 
hoạch hoạt động và giải quyết 
nan đề cuộc sống 
6 2 40 
Tiên quyết : Giáo dục 
kỹ năng sống 
X 
POLI 399 Thực tập sư phạm 1 6 2 0 X 
POLI 480 Giáo dục giới tính và sức 7 2 40 Tiên quyết : Dân số học X 
241 
khoẻ sinh sản vị thành niên và giáo dục dân số 
POLI 481 
Phương pháp tổ chức, thực 
hành giáo dục đạo đức, thẩm 
mỹ, lối sống 
7 2 40 X 
POLI 482 
Phương pháp tổ chức, thực 
hành giáo dục môi trường 
7 2 34 
Tiên quyết : Giáo dục 
pháp luật 2 
X 
POLI 483 
Phương pháp tổ chức, thực 
hành giáo dục pháp luật 
7 2 34 
Tiên quyết : Giáo dục 
pháp luật 2 
X 
ENGL 389 Tiếng Anh chuyên ngành 7 2 40 
Tiên quyết : Tiếng Anh 
3 
 X 
FREN 285 Tiếng Pháp chuyên ngành 7 2 40 
Tiên quyết : Tiếng Pháp 
3 
 X 
RUSS 288 
Tiếng Nga chuyên ngành 
GDCD 
7 2 40 
Tiên quyết : Tiếng Nga 
3 
 X 
RUSS 211 Tiếng Nga chuyên ngành 7 2 0 X 
POLI 235 Sức khoẻ cộng đồng 7 2 40 
Tiên quyết : Dân số học 
và giáo dục dân số 
 X 
SOWK 316 Giới và phát triển 7 2 40 
Tiên quyết : Dân số học 
và giáo dục dân số 
 X 
POLI 340 Hành vi con người và môi 7 2 40 Tiên quyết : Những vấn X 
242 
trường xã hội đề của xã hội đương đại 
POLI 485 Văn hoá và phát triển 7 2 40 
Tiên quyết : Văn hóa 
học 
 X 
POLI 486 
Các tổ chức kinh tế, xã hội 
quốc tế 
7 2 40 
Tiên quyết : Chính trị 
học 
 X 
POLI 377 Tiếng Anh chuyên ngành 7 2 40 X 
POLI 487 
Thực tế chuyên môn ngành 
GDCD 
8 1 90 X 
POLI 498 Thực tập sư phạm 2 8 4 0 X 
POLI 499 Khoá luận tốt nghiệp 8 10 0 X 
POLI 466 Kỹ năng mềm 8 2 0 X 
POLI 467 
Những vấn đề của gia đình 
Việt Nam hiện nay 
8 3 0 X 
POLI 461 Giáo dục môi trường 8 3 0 X 
POLI 496 
Dạy học, kiểm tra và đánh giá 
môn GDCD theo chuẩn kiến 
thức, kỹ năng 
8 2 0 
X 
243 
TRƯỜNG ĐẠI HỌC. 
 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 
§éc lËp - Tù do - H¹nh phóc 
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC 
ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM 
HÖ ®µo t¹o: §¹i häc chÝnh quy 
1. Tên học phần: Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam 
2. Số tín chỉ: 3 (2,1) 
3. Trình độ: SV năm thứ 3. 
4. Phân bổ thời gian: 
 - Lý thuyết: 30 tiết ( 2 tiết giảng / tuần lễ ) 
- Thảo luận, kiểm tra: 30 tiết ( 2 tiết thảo luận nhóm / 1tuần lễ ) 
- Tự học : 75 giờ 
5. Điều kiện tiên quyết: Những Nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh. 
6. Mục tiêu của học phần: 
244 
6.1. Về kiến thức 
Phân tích được những vấn đề cơ bản về: Sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam - chủ thể hoạch định đường lối cách mạng 
Việt Nam; Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam bao gồm hệ thống quan điểm, chủ trương về mục tiêu, phương 
hướng, nhiệm vụ và giải pháp của cách mạng Việt Nam, thể hiện qua Cương lĩnh, Nghị quyết của Đảng trong tiến trình lãnh đạo 
cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa, đặc biệt là đường lối của Đảng thời kỳ 
đổi mới trên một số lĩnh vực cơ bản của đời sống xã hội. 
 6.2. Về kĩ năng 
Rèn luyện năng lực tư duy lý luận, có tư duy độc lập trong phân tích và giải quyết những vấn đề thực tiễn chính trị - xã hội; Có 
kỹ năng làm việc cá nhân và làm việc nhóm trong nghiên cứu đường lối, chủ trương của Đảng; Có kỹ năng trình bày, thuyết trình một 
số vấn đề lý luận chính trị- xã hội. 
Vận dụng được kiến thức chuyên ngành để chủ động, tích cực trong giải quyết những vấn đề chính trị- kinh tế - văn hóa - xã 
hội theo đường lối, chủ trương của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước. 
6.3. Về thái độ 
Yêu thích, coi trọng và hứng thú học Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam; Tăng thêm lòng yêu nước, niềm tự 
hào đối với Đảng ta; Tin tưởng và phấn đấu theo mục tiêu, lý tưởng và đường lối của Đảng; Ý thức được trách nhiệm của mình đối 
với công cuộc xây dựng CNXH và bảo vệ Tổ quốc dưới sự lãnh đạo của Đảng, quyết tâm thực hiện tốt đường lối, chủ trương của 
Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước. 
7. Mô tả các nội dung học phần: 
Ngoài chương mở đầu, nội dung môn học gồm 8 chương: Chương I khái quát sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam và 
Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng; chương II và chương III là đường lối cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân; từ chương IV đến 
chương VIII là đường lối tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa bao gồm đường lối về CNH, về xây dựng nền kinh tế thị trường định 
245 
hướng xã hội chủ nghĩa, về xây dựng hệ thống chính trị, về xây dựng văn hóa và giải quyết các vấn đề xã hội, về đối ngoại, trong đó 
tập trung chủ yếu vào đường lối xây dựng đất nước thời kỳ đổi mới. 
8. Nhiệm vụ của sinh viên: 
 - Dự lớp: Sinh viên phải tham gia tối thiểu 80% số tiết học trên lớp. 
 - Có đầy đủ điểm thường xuyên, điểm đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận, viết bài tập ở nhà. 
 - Có 3 bài kiểm tra định kỳ 20 phút dưới dạng trắc nghiệm. 
 - Tham gia dự thi kết thúc học phần dưới dạng viết 90 phút 
 -. Đọc tài liệu trước khi lên lớp,chuẩn bị trước nội dung thảo luận. 
 - Dụng cụ học tập: Giáo trình của môn học và các tài liệu khác. 
9. Tài liệu học tập 
 9.1.Tài liệu bắt buộc 
 1. Giáo trình đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam -Trường Đại học ........ 
2. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giáo trình Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb CTQG, HN - 2009. 
 9.2. Tài liệu tham khảo. 
1. Bộ GD-ĐT, Một số chuyên đề Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, tập I, II, III. Nxb CTQG, HN - 2007. 
2. Chương trình môn học Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam (Ban hành theo Quyết định số 52/2008, ngày 18 
tháng 9 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo). 
3. Đại học Quốc gia Hà Nội, Một số chuyên đề về Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Lý luận chính trị, 
HN - 2008. 
4. Hội đồng TW chỉ đạo biên soạn giáo trình quốc gia các môn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo trình Lịch sử Đảng 
Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, HN - 2005. 
246 
5. Học viện Chính trị-Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh - Viện Lịch sử Đảng, Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb 
Chính trị quốc gia, HN - 2008. 
6. PGS.TS Tô Huy Rứa, GS.TS Hoàng Chí Bảo, PGS.TS Trần Khắc Việt, PGS.TS Lê ngọc Tòng (Đồng chủ biên), Quá trình đổi 
mới tư duy lý luận của Đảng từ năm 1986 đến nay, Nxb CTQG, HN - 2009. 
10. Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên: 
 10.1. Tiêu chí đánh giá: 
STT Điểm thành phần Quy định Trọng số Ghi chú 
1 
Điểm thường xuyên, đánh giá nhận thức, thái độ thảo luận, 
chuyên cần, , làm bài tập,viết tiểu luận ở nhà. 
1 điểm 20% 
2 Điểm kiểm tra định kỳ 3 bài KT 30% 
3 Thi kết thúc học phần 
Thi viết 
(90 phút) 
50% 
 10.2. Cách tính điểm: - Sinh viên không tham gia đủ 80% số tiết học trên lớp không được thi lần đầu 
 - Điểm thành phần để điểm lẻ một chữ số thập phân 
 - Điểm kết thúc học phần làm tròn đến phần nguyên 
11. Thang điểm: 10 
 12. Nội dung chi tiết học phần: 
Tuần Nội dung giảng dạy 
Lý 
thuyết 
TL + KT Tài liệu đọc trước 
Nhiệm vụ của 
SV 
247 
Tuần Nội dung giảng dạy 
Lý 
thuyết 
TL + KT Tài liệu đọc trước 
Nhiệm vụ của 
SV 
Tuần 1 CHƯƠNG MỞ ĐẦU 
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VÀ PHƯƠNG PHÁP 
NGHIÊN CỨU MÔN ĐƯỜNG LỐI CÁCH 
MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM 
I. Đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu 
1. Đối tượng nghiên cứu 
2. Nhiệm vụ nghiên cứu 
II. Phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa của việc 
học tập môn học 
1. Phương pháp nghiên cứu 
2. Ý nghĩa của học tập môn học 
Chương I: SỰ RA ĐỜI CỦA ĐẢNG CỘNG 
SẢN VIỆT NAM VÀ CƯƠNG LĨNH CHÍNH 
TRI ĐẦU TIÊN CỦA ĐẢNG 
I. Hoàn cảnh lịch sử ra đời của Đảng cộng sản 
1. Hoàn cảnh quốc tế cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ 
XX 
a. Sự chuyển biến của chủ nghĩa tư bản và hậu quả 
của nó 
02 02 Chương mở đầu 
(Phần từ I,1,2 đến 
II,1,2) 
Chương I (Phần từ 
I,1,a,b,c) 
+ Chuẩn bị 
trước giáo trình 
và các dụng cụ 
học tập 
+ Học bài ở nhà 
nội dung ý 
nghĩa học tập 
của môn học và 
hoàn cảnh quốc 
tế cuối thế kỷ 
XIX, đầu thế kỷ 
XX. 
+ Đọc giáo trình 
đường lối CM 
của Đảng cộng 
sản VN của 
BộGD&ĐT 
năm 2009. 
+ Chuẩn bị nội 
248 
Tuần Nội dung giảng dạy 
Lý 
thuyết 
TL + KT Tài liệu đọc trước 
Nhiệm vụ của 
SV 
b. Chủ nghĩa Mác – Lê Nin 
c. Cách mạng tháng mười nga và Quốc tế cộng sản. 
dung thảo luận 
Tuần 2 2. Hoàn cảnh trong nước 
a. Xã hội Việt nam dưới sự thống trị của Thực dân Pháp 
b. Phong trào yêu nước theo khuynh hướng Phong 
kiến và Tư sản cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX 
c. Phong trào yêu nước theo khuynh hướng Vô sản 
II. Hội nghị thành lập Đảng và cương lĩnh chính 
trị đầu tiên của Đảng 
1. Hội nghị thành lập Đảng 
a. Hợp nhất các tổ chức cộng sản thành Đảng cộng 
sản Việt Nam 
b. Thảo luận xác định và thông qua các văn kiện 
của Đảng 
02 02 Chương I,2,a,b,c 
đến phần II,1,a,b. 
+ Đọc và nghiên 
cứu trước toàn 
bộ nội dung bài 
học. 
+ Đọc lại phần 
kiến thức đã học 
+ Đọc tài liệu 
tham khảo: Văn 
kiện Đảng toàn 
tập. 
+ Chuẩn bị nội 
dung thảo luận 
Tuần 3 2. Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng 
a. Phương hướng chiến lược và nhiệm vụ cách 
mạng Việt Nam 
b. Lực lượng cách mạng 
c. Lãnh đạo cách mạng 
02 02 Chương 
I,2,a,b,c,d,3 đến 
chương II, phần 
I,1,a,b, 
+ Đọc và nghiên 
cứu trước toàn 
bộ nội dung bài 
học. 
+ Chuẩn bị nội 
249 
Tuần Nội dung giảng dạy 
Lý 
thuyết 
TL + KT Tài liệu đọc trước 
Nhiệm vụ của 
SV 
d. Quan hệ với phong trào cách mạng thế giới 
3. Ý nghĩa lịch sử sự ra đời Đảng cộng sản Việt 
Nam và Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng. 
Chương II: ĐƯỜNG LỐI ĐẤU TRANH 
GIÀNH CHÍNH QUYỀN (1930 – 1945) 
I. Chủ trương đấu tranh từ năm 1930 đến năm 
1945 
1. Trong những năm 1930 – 1935 
a. Cương lĩnh chính trị tháng 10/1930 
b. Chủ trương khôi phục tổ chức và phong trào 
cách mạng 
dung thảo luận. 
+ Đọc tài liệu 
tham khảo: Văn 
kiện Đảng toàn 
tập, giáo trình 
lịch sử Việt 
Nam. 
Tuần 4 2. Trong những năm 1936 - 1939 
a. Hoàn cảnh lịch sử 
b. Chủ trương và nhận thức mới của Đảng 
II. Chủ trương đấu tranh từ năm 1939 đến năm 
1945 
1. Hoàn cảnh lịch sử và sự chuyển hướng chỉ 
đạo chiến lược của Đảng 
a. Tình hình Thế giới và trong nước 
02 02 Chương II,2,a,b đến 
phần II,1, a,b,c 
+ Đọc trước nội 
dung bài học 
+ Đọc tài liệu 
tham khảo: Văn 
kiện Đảng tập 1 
 + Chuẩn bị nội 
dung thảo luận 
250 
Tuần Nội dung giảng dạy 
Lý 
thuyết 
TL + KT Tài liệu đọc trước 
Nhiệm vụ của 
SV 
b. Nội dung chủ trương chuyển hướng chỉ đạo 
chiến lược 
c. Ý nghĩa của sự chuyển hướng chỉ đạo chiến lược 
Tuần 5 2. Chủ trương phát động tổng khởi nghĩa giành 
chính quyền 
a. Phát động cao trào kháng Nhật cứu nước và 
đẩy mạnh khởi nghĩa từng phần 
b. Chủ trương phát động tổng khởi nghĩa 
c. Kết quả, ý nghĩa, nguyên nhân thắng lợi và bài 
học kinh nghiệm cuộc cách mạng tháng tám. 
Chương III: ĐƯỜNG LỐI KHÁNG CHIẾN 
CHỐNG THỰC DÂN PHÁP VÀ ĐẾ QUỐC 
MỸ XÂM LƯỢC (1945 – 1975) 
I. Đường lối xây dựng, bảo vệ chính quyền và 
kháng chiến chống Thực dân Pháp xâm lược 
(1945 – 1954) 
1. Chủ trương xây dựng và bảo vệ chính quyền 
cách mạng (1945 – 1946) 
a. Hoàn cảnh lịch sử nước ta sau cách mạng tháng 
02 01TL+01
KT 
Chương II,2,a,b,c 
và chương III phần 
I,1,a. 
+ Đọc nghiên 
cứu trước nội 
dung bài học. 
+ Đọc lại kiến 
thức đã học có 
liên quan đến 
bài học. 
+ Chuẩn bị câu 
hỏi thảo luận 
+ Chuẩn bị nội 
dung để làm bài 
kiểm tra định 
kỳ. 
251 
Tuần Nội dung giảng dạy 
Lý 
thuyết 
TL + KT Tài liệu đọc trước 
Nhiệm vụ của 
SV 
Tám. 
Tuần 6 b. Chủ trương “Kháng chiến kiến quốc” của Đảng 
c. Kết quả, ý nghĩa nguyên nhân thắng lợi và bài 
học kinh nghiệm 
2. Đường lối kháng chiến chống Thực dân Pháp 
xâm lược và xây dựng chế độ dân chủ nhân dân 
(1946 – 1954) 
a. Hoàn cảnh lịch sử 
b. Quá trình hình thành và nội dung đường lối 
- Đường lối kháng chiến toàn dân, toàn diện, lâu 
dài dựa vào sức mạnh là chính (1946 – 1950) 
- Phát triển đường lối theo phương châm hoàn thành 
giải phóng dân tộc, phát triển chế độ dân chủ nhân 
dân, tiến lên chủ nghĩa xã hội (1951 – 1954) 
02 02 Chương III phần b, 
c và phần 2,a,b. 
+ Đọc và nghiên 
cứu trước nội 
dung bài học. 
 + Đọc tài liệu 
tham khảo: Giáo 
trình Lịch sử 
Việt Nam. 
+ Chuẩn bị câu 
hỏi thảo luận 
Tuần 7 3. Kết quả, ý nghĩa, nguyên nhân thắng lợi và bài 
học kinh nghiệm 
a. Kết quả và ý nghĩa thắng lợi của việc thực 
hiện đường lối 
b. Nguyên nhân thắng lợi và bài học kinh nghiệm 
02 02 Chương III phần 
3,a,b và phần 
II,1,a,b. 
 + Đọc trước 
giáo trình và đặt 
câu hỏi 
 + Chuẩn bị nội 
dung thảo luận 
252 
Tuần Nội dung giảng dạy 
Lý 
thuyết 
TL + KT Tài liệu đọc trước 
Nhiệm vụ của 
SV 
II. Đường lối kháng chiến chống Mỹ, thống nhất 
đất nước (1954 – 1975) 
1. Giai đoạn 1954 - 1964 
a. Hoàn cảnh lịch sử cách mạng Việt Nam sau 
tháng 7/1954 
b. Quá trình hình thành, nội dung và ý nghĩa 
đường lối. 
 + Đọc tài liệu 
tham khảo liên 
quan đến bài 
học 
Tuần 8 2. Giai đoạn 1965 - 1975 
a. Hoàn cảnh lịch sử 
b. Quá trình hình thành, nội dung và ý nghĩa 
đường lối 
3. Kết quả, ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi 
và bài học kinh nghiệm 
Chương IV: ĐƯỜNG LỐI CÔNG NGHIỆP 
HÓA 
I. Công nghiệp hóa thời kỳ trước đổi mới 
1. Chủ trương của Đảng về công nghiệp hóa 
2. Kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân 
02 02 Chương III phần 
2,a,b, 3 và chương 
IV phần I,1,2. 
+ Đọc trước 
giáo trình và đặt 
câu hỏi . 
+ Đọc lại kiến 
thức đã học 
+ Chuẩn bị câu 
hỏi thảo luận. 
Tuần 9 II. Công nghiệp hóa, hiện đại hóa thời kỳ đổi 02 02 Chương IV phần + Đọc trước 
253 
Tuần Nội dung giảng dạy 
Lý 
thuyết 
TL + KT Tài liệu đọc trước 
Nhiệm vụ của 
SV 
mới 
1. Quá trình đổi mới tư duy về công nghiệp hóa. 
2. Mục tiêu Công nghiệp hóa – hiện đại hóa 
3. Nội dung, định hướng Công nghiệp hóa – Hiện 
đại hóa gắn liền với phát triển kinh tế tri thức 
4. Kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân 
II,1,2,3,4. giáo trình và đặt 
câu hỏi 
+ Đọc lại kiến 
thức đã học 
+ Đọc tài liệu 
tham khảo: Văn 
kiện ĐH Đảng X. 
+ Chuẩn bị câu 
hỏi thảo luận 
Tuần 10 Chương V; ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG NỀN 
KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ 
HỘI CHỦ NGHĨA 
I. Quá trình đổi mới nhận thức về kinh tế thị 
trường 
1. Cơ chế quản lý kinh tế Việt Nam thời kỳ trước 
đổi mới 
a. Cơ chế kế hoạch hóa tập trung quan liêu bao cấp 
b. Nhu cầu đổi mới cơ chế quản lý kinh tế 
2. Sự hình thành tư duy của Đảng về kinh tế thị 
02 01TL+01
KT 
Chương V phần 
I,1,a,b,2,a,b. 
+ Đọc trước 
giáo trình và đặt 
câu hỏi 
+ Đọc tài liệu 
tham khảo văn 
kiện ĐH Đảng 
từ ĐH VI đến 
ĐH X. 
+ Chuẩn bị câu 
hỏi thảo luận 
254 
Tuần Nội dung giảng dạy 
Lý 
thuyết 
TL + KT Tài liệu đọc trước 
Nhiệm vụ của 
SV 
trường thời kỳ đổi mới 
a. Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại 
hội VI đến Đại hội VIII 
b. Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại 
hội IX đến Đại hội X 
+ Chuẩn bị nội 
dung kiểm tra 
định kỳ. 
Tuần 11 II. Tiếp tục hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường 
định hướng XHCN ở nước ta 
1. Mục tiêu và quan điểm cơ bản 
2. Một số chủ trương tiếp tục hoàn thiện thể chế 
kinh tế thị trường định hướng XHCN 
a. Thống nhất nhận thức về nền kinh tế thị 
trường định hướng XHCN 
b. Hoàn thiện thể chế về sở hữu và các thành 
phần kinh tế, loại hình doanh nghiệp 
3. Kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân 
Chương VI: ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG HỆ 
THỐNG CHÍNH TRỊ 
I. Đường lối xây dựng hệ thống chính trị trước 
02 02 Chương V phần 
II,1,2,a,b,3 và 
chương VI, I,1,2 
+ Đọc trước 
giáo trình và đặt 
câu hỏi. 
+ Đọc lại kiến 
thức đã học 
255 
Tuần Nội dung giảng dạy 
Lý 
thuyết 
TL + KT Tài liệu đọc trước 
Nhiệm vụ của 
SV 
thời kỳ đổi mới (1975 – 1986) 
1. Hoàn cảnh lịch sử và chủ trương xây dựng hệ 
thống chính trị của Đảng ta 
2. Kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân. 
Tuần 12 II. Đường lối xây dựng hệ thống chính trị thời 
kỳ đổi mới 
1. Quá trình hình thành đường lối đổi mới hệ 
thống chính trị 
2. Mục tiêu, quan điểm, và chủ trương xây dựng 
hệ thống chính trị 
3. Kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân 
Chương VII: ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG VÀ 
PHÁT TRIỂN NỀN VĂN HOÁ, GIẢI QUYẾT 
CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI 
I. Quá trình nhận thức và nội dung đường lối 
xây dựng và phát triển nền văn hoá 
1. Thời kỳ trước đổi mới 
a. Quan điểm, chủ trương về xây dựng nền văn 
02 02 Chương VI phần 
II,1,2,3 và chương 
VII phần I,1,a,b. 
+ Đọc trước 
giáo trình và đặt 
câu hỏi 
+ Chuẩn bị câu 
hỏi thảo luận 
+ Đọc tài liệu 
tham khảo: Văn 
kiện Đại hội 
Đảng X. 
256 
Tuần Nội dung giảng dạy 
Lý 
thuyết 
TL + KT Tài liệu đọc trước 
Nhiệm vụ của 
SV 
hoá mới 
b. Kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân. 
Tuần 13 2. Trong thời kỳ đổi mới 
a. Quá trình đổi tư duy về xây dựng và phát triển 
nền văn hoá 
b. Quan điểm chỉ đạo về xây dựng và phát triển 
nền văn hoá 
c. Chủ trương xây dựng và phát triển nền văn hoá 
II. Quá trình nhận thức và chủ trương giải 
quyết các vấn đề xã hội 
1. Thời kỳ trước đổi mới 
a. Chủ trương của Đảng về giải quyết các vấn đề 
xã hội 
b. Kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân 
02 02 Chương VII phần 
2,a,b,c và phần 
II,1,a,b. 
+ Đọc trước 
giáo trình và đặt 
câu hỏi. 
+ Chuẩn bị câu 
hỏi thảo luận 
+ Đọc tài liệu 
tham khảo: Văn 
kiện Đảng các 
kỳ Đại hội 
V,VI, VII, VIII, 
IX, X 
Tuần 14 2. Trong thời kỳ đổi mới 
a. Quá trình đổi mới nhận thức và chủ trương 
giải quyết các vấn đề xã hội 
b. Quan điểm về giải quyết các vấn đề xã hội 
c. Chủ trương về giải quyết các vấn đề xã hội 
02 02 Chương VII phần 
2,a,b,c,d và chương 
VIII phần I,1,2. 
+ Đọc lại kiến 
thức đã học 
+ Đọc trước 
giáo trình và đặt 
câu hỏi 
257 
Tuần Nội dung giảng dạy 
Lý 
thuyết 
TL + KT Tài liệu đọc trước 
Nhiệm vụ của 
SV 
d. Kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân. 
Chương VIII: ĐƯỜNG LỐI ĐỐI NGOẠI 
I. Đường lối đối ngoại thời kỳ trước đổi mới 
(1975 – 1985) 
1. Hoàn cảnh lịch sử 
2. Chủ trương đối ngoại của Đảng 
+ Chuẩn bị câu 
hỏi thảo luận 
Tuần 15 
3. Kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân 
II. Đường lối đối ngoại, hội nhập kinh tế quốc tế 
thời kỳ đổi mới 
1. Hoàn cảnh lịch sử và quá trình hình thành 
đường lối 
a. Hoàn cảnh lịch sử 
b. Các giai đoạn hình thành và phát triển đường lối 
2. Thành tựu, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân 
02 01TL+01
KT 
Chương VIII phần 3 
và phần II, 1,a,b,2 
+ Đọc lại kiến 
thức đã học 
+ Đọc trước 
giáo trình và đặt 
câu hỏi. 
+ Chuẩn bị câu 
hỏi thảo luận. 
+ Viết tiểu luận 
phần đối ngoại, 
hội nhập kinh 
tế. ( Từ 10 đến 
258 
Tuần Nội dung giảng dạy 
Lý 
thuyết 
TL + KT Tài liệu đọc trước 
Nhiệm vụ của 
SV 
15 trang A4 
đánh máy) 
Tuần 16 Ôn và thi kết thúc học phần Bộ câu hỏi thi kết 
thúc học phần 
+ Ôn tập theo 
hệ thống câu hỏi 
+ Ôn tập theo 
chương trình đã 
học. 
+ Đọc giáo trình 
đường lối CM 
của Đảng 
CSVN 
 .............., ngày tháng năm 20 
HIỆU TRƯỞNG 
TRƯỞNG KHOA 
TRƯỞNG BỘ MÔN 
259